探究感应电流产生条件_感应电流产生条件

探究感应电流产生条件由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“感应电流产生条件”。

探究感应电流产生条件

《探究感应电流的产生条件》是高中物理新课程（选修3-2）第四章第二节的内容，是电磁学的核心内容之一，在整个高中物理中占有相当重要的地位。本节内容主要通过提前准备实验器材，让学生自行组装，再根据所组装的仪器设计好实验过程，观察在何种操作下可以在回路中产生感应电流。本次实验突破的重点问题是：只要导体运动，导体回路中不一定产生感应电流；在课堂上做了地磁场的实验，通过两位同学站的位置不同来甩绳，再用放大器把电流放大，效果较为明显。引导学生思考；在学生实验时，学生拿到实验器材，会首先想到初中的导体棒在磁场中运动后产生了感应电流，我准备了一个大的蹄形磁铁，学生在用小线圈在操作时，发现，在某些操作时，小线圈在匀强磁场中虽然运动了，但里面没有产生感应电流。

探究加速度与力、质量的关系

探究加速度与力、质量的关系这个实验在难点突破上首先从学生的思考点出发，为什么我们要探究的物理量是加速度、质量与力呢？为什么不是速度？牛顿运动定律肯定是跟运动有关，加速度是连接力与运动的桥梁，所以肯定要考虑加速度，速度是瞬时的，不方便测量。其次是平衡摩擦力，在控制变量时，改变了小车的总质量，为什么每次改变小车总质量都不用平衡摩擦力？这个问题学生可以先讨论。由于接触面材料没有改变，在轨道倾角达到一定时，满足tan时，学生会发现，表达式中没有出现小车质量m，这样就让学生更清楚地了解到整个实验，只需要平衡一次摩擦力。