凝神聚力搞教育 一心一意谋发展_凝神聚力提升质量

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凝神聚力搞教育 一心一意谋发展

——2017年学校工作汇报

大王庄中心小学

二0一七年十二月

凝神聚力搞教育 一心一意谋发展

——大王庄中心小学2017年学校工作汇报

大王庄中心小学坐落在沂南县最东部，下辖三处联小，五处幼儿园（其中公办园3处，保留的民办园2处）。在校学生1434人，共28个教学班，在编教职工76人,临时代课教师10名。借教育均衡发展之风各校楼房矗立，各功能室齐全、设置配套合理。在基础设施完善情况下学校高度重视校园环境建设，通过硬化修整，绿化种植，美花装点，净化治理，文化渗透，创建了全方位多角度的育人环境。

一、强化组织建设，增强党组织的凝聚力。

一年来，我校进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、“主题党日”制度党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作，组织党员认真学习党的十九大精神。不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。开展反腐倡廉专项教育活动，组织观看廉政纪录片，撰写心得体会，自查报告，整改措施，个人总结，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。

加强师德师风教育。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《沂南县人社局、教体局关于进一步加强师德师风建设的意见》、《沂南县教育体育局关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，与每位教师签订了严禁教师有偿补课的保证书，严禁教师体罚变相体罚学生，做到了警钟长鸣。扎扎实实地开展了师德教育月活动，开展师德演讲比赛，教育教师廉洁从教、奉献自我，树立身边师德典型，让老师们学有榜样。

二、抓好德育工作，进一步增强工作的针对性与实效性 学校始终把德育工作摆放在首位，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。从最基本的行为规范的落实入手抓好习惯养成。利用周一升国旗仪式，学校全体教干、教师、学生全员参加接受教育。以学生的体验教育、养成教育为出发点，通过检查红领巾的佩戴、站好放学路队、考评学生日常行为规范、室内文化布置等活动，培养了学生的良好的道德习惯、卫生习惯、讲文明等习惯。在全县组织的辅导员大赛中，我校胡晓杰老师荣获全县第二名，同时被推选到山东省参赛，马敏敏老师也荣获全县第十名的好成绩。

三、强化学校安全管理，打造平安和谐校园

“安全责任，重于泰山”，我校持之以恒地开展创建平安和谐校园工作。

1、扎实落实“三防”建设。

一是强化职责，提高“人防”水平。“人防”是安全防范的基础，也是校园安全管理的核心。我校通过建立“三位一体”的防范机制，努力提高“人防”水平。二是保障经费，落实“物防”设施。学校的公用经费有限，每一份钱都要花在‘刀刃’上。学校为保安配备了钢盔、警棍、钢叉、防割手套等专业安保器材，做到人手一套；在火患重点区域安置了灭火器、消防栓等灭火设施，做到定期检查、维修、更换，确保火灾发生时物尽其用；在教学楼教室和走廊安装了钢丝防护网，保障学生的安全。三是突出重点，加强“技防”建设。今年我们将三处联小9个分平台，连到中心小学监控总平台，并与蒲汪镇综治办联网，安排安保人员实时监控。学校三处联小全天候、全方位监控，减少了各类事故的发生，整体提升了校园安全管理的实效性。

2、加强门卫管理力度

一是优化安保人员。我们辞掉了临沂泰兴保安公司保安4名，我们安置了教体局分配的保安2名，新聘保安两名，保安实行24小时值班制，工作时间加了一倍，但资金却节省了一半。二是学校班子成员挂牌值班。学 3 校班子成员率先垂范，按值班表每早7：30到校，在大门口维持秩序，确保了学生入学的安全与规范。三是实行严格的出入管理制度。除上学、放学时段外，所有校门一律关闭。实施门卫接访制，确有必要进入学校时，也须由接访人员带入校内，严防来历不明人员进入校园。实施师生外出申请制度，学生外出必须由班主任审批签字，并送至门卫让接孩子的家长签字方可放行；教师外出，先由本人提出申请，经副校长同意签字后（学区经负责人同意签字），再持审批证交门卫凭条放行，并监督其返校时间。

3、加强教师楼道、校园安全值班

三处联小根据中心校安全办要求，将教师安全楼道、校园执勤责任到人，同时中心校分管校长、安全办主任、安全工作专职人员加强对三处联小实施抽查，对各联小做好量化工作，各联小教师楼道安全值班实行二级量化。通过近一阶段的努力，校园课间井然有序，未发生安全事故。

4、实施人车分流，做好路队安全工作

为了进一步规范、提升路队管理工作，我们实施人车分流，学校大门口利用警戒线将道路上的机动车和学生队伍分开，早晨家长送孩子时学生走警戒线以内，下午放学学生在班主任带领下沿警戒线走内侧。路队的管理进一步提升了上放学路上的安全。

5、进行了防震防火演练，扎实做实了安全教育平台教育学习工作，在安全专题教育学习中我校完成率达到100%。

四、精细化管理，学校管理全面提升

我们加强学校内部管理，向“精细、特色、创新、内涵”发展，建设美丽校园。我们制定了《大王庄中心小学学校管理细则》，主要从校园环境管理、教育管理、班级管理、安全管理这四个层面抓实日常管理，对学区实行量化赋分。我们将根据赋分表，组织相关人员进行日常检查，实行“周清月结”制，即：每周一检查，通报整改相关问题；每月一总结，分析总结提出要求，并以《和美录》的形式展现出来。通过这种常态化的日常监控，切实提升学校管理水平。10月19日，教体局局长李道宽局长来校检查 4 指导工作，对我校管理工作给予充分的肯定，并对学校的发展提出了合理化的建议。10月25日，蒲汪镇党委政府副镇长李芳芹同志对我校教育教学进行视察，充分肯定了龙角、万成两处联小的变化，指出王庄片区学校教育日新月异，并号召本镇学校到两处联小参观学习。一年来，学校管理方面，我们主要做了以下几点：

1、实行例会制度，加强调度协调。

实行三个例会制度，即：每周一的班子例会，每周五的周总结会，每月底大例会。通过例会制度来传达镇党委、教体局等上级主管部门的会议精神和工作要求，对各项工作进行总结，并提出了注意事项，安排一周的各项工作。

2、美化了校园环境。

新学期开始学校领导班子及全体教师粉刷了墙壁，划锄了花坛，在校园内画出了行走线，新建功能室内刷上了地板漆，学校大门口两侧进行了平整铺垫供老师们放车用，通过共同努力学校面貌焕然一新。

3、加强餐厅管理。

一是万成联小餐厅按计划投入使用，反响较好。二是中心小学抓实了餐厅管理工作。学校成立了以分管校长为组长的餐厅管理工作小组，制定了《大王庄中心校餐厅管理细则》。要求班主任带领学生就餐前排队，从餐厅西门进东门出，零声音就餐。依靠大队委开展工作，围绕文明就餐、安全就餐、节约就餐等切实做好了餐厅管理工作。三是扎实开展了食品安全大培训、大检查、大整改、大提升工作。

4、抓实班级管理工作。

一是召开了班级管理论坛，理顺了班级管理思路，明确了班级量化细则。二是加强日常检查，利用大队委班干部对学生楼道校园安全、班级卫生、学生路队、两操、餐厅就餐秩序进行量化赋分，每周一总结，评出流动红旗。

5、扎实开展了学校主题管理月活动。下半年，九月份我们开展了习惯养成月活动，学生的文明礼貌、楼道安全、路队、精神面貌等方面都得到了提升。十月份我们开展了金秋艺术节活动，学校大队委制定活动方案，通过软硬笔书法、绘画、剪纸、唱歌、舞蹈、小品、快板等艺术形式来展现学生的才艺。学校举行了首届学校艺术节闭幕式暨阶段性测试表彰大会。进行了文艺汇演，提升了学生艺术欣赏力。

五、改善办学条件，加快校舍建设。

1、龙角幼儿园建成使用。

一是通过多方协调，加快了龙角幼儿园附属建设工程的进度，让幼儿早日搬迁上楼。二是平安搬迁后，室内布置整理做到了细致美观。三是与开发区实验学校手拉手，接受开发区实验学校捐赠的室外大型玩具一套、幼儿生活用品一宗，价值约5万元。四是户外活动场地铺设了草皮，保证了幼儿户外活动的安全。五是为幼儿园每个班级安装了空调。

2、万成餐厅建成使用并重新硬化了楼前路面。9月份沂南县电视台摄制组来到万成联小，对近几年义务教育均衡发展学校建设取得的成就进行了专题录制，并在沂南电视台进行了播出。

六、突出教学中心地位，加强学校教科研工作

深化教育教学改革，提升育人质量，加强教学改革力度，实行一月一主题教研，每周先周单元集体备课。深入推进“语文主题学习”实验，不断扩大和提升实验成果。积极探索推进备课、课堂教学、教师学生评价体系，教科研等方面改革。

1、加强日常课堂监控。

我们对三处联小的晨读、教师午间辅导、课堂教学进行监控抽查，电话抽查教师上课是否接电话，课前是否提前2分钟进课堂等情况，通过努力教师的教学常规基本已经进入常态化，空堂现象较少，没有出现拖堂、晚放学的现象。

2、实行一月一主题教研。教研室实行每月一主题活动：下学期，九月份为习惯养成月，十月份为课堂听评课月，十一月为质量提升月，十二月为迎查总结月。通过主题教研全面提升教师水平与学生素养。

3、实行先周单元备课、听评课制。

每周我们都举行了集体备课活动，主备人讲课，教干与

教研室深入课堂一线听评课，通过努力教师讲课普听一遍，教研室人员听评课进入常态化。

4、常规检查常态化。

教研室每月对教师的备课、作业批改、试卷测试等情况进行检查，并及时总结通报，量化赋分，并收录到《和美录》中。

5、加大教学质量监控。

学校进行了质量监测活动——月考。由教研室统一组织、统一安排考试。学校本着进一步做好教育教学工作，完善管理，查缺补漏，从总体上提高教育教学质量的目的，进行质量监测分析，结合金秋艺术节表彰了近一半的学生。这次考试，无论监考组织还是阅卷情况，都安排的比较周密，从而保证了学生成绩的公平、公正。

七、加快学校特色发展，提升办学品位。

1、编写印制了特色发展校本教材。

学校的特色发展不能仅限于口号，要有章可循，触之有物，要有实实在在的承载体。大王庄中心小学打造的以“和美”为内涵特色的办学育人理念，还是以最朴素的“德、智、体、美、劳”为着力点。我们通过对教研室各学科教研员的调研，并联系学科特点分解、提炼，尤其是依据音、体、美、运动会等对学生的素质的要求，同时根据学生差异与不同。我们组成了三十四名中青年骨干教师成立了校本教材编辑组，利用暑假，通过外出学习、集中调研、文本校对、材料取舍、质量审验，创编了三十余项涵盖知识学科（语数英）、素质能力（音体美）、社会生活、民间工艺等以“和美”为主旨的凤凰文化特色校本课程——《畅想和美》分学科、类别、7 特长、年级等形成以语言文学类、奥数类、音乐艺术类、美术艺术类、体育运动类、信息科技类等六系列校本教材。教材旨在充分发展孩子个性特长及独立创新能力，夯实孩子的综合素质，利用课内课外，为孩子提供自由而规范的成长空间。

2、开展了丰富多彩的社团组织活动。

学校首先开发、推出各类社团项目，让全体师生根据自己的特长和爱好采用自己主动报名的形式，自由选择喜欢的社团，学校宏观调控，平衡社团人数，力求特长生优先加入特长社团，力求各社团带头人建立社团制度、社团口号及社团简介，力求达到人人参入，要求教师参入率97%，学生参入率100%。下周，各类社团必须建立健全。学区可根据实际适当设置个数。

学校高度重视特色发展的有序持续开展，防止搞形式走过场应付了事，把此项工作纳入到正式的工作列表中，一把手二把手亲自抓，班子成员具体带头从事学校特色发展各种活动，办公室人员成为各社团的责任领导。各社团都有一名责任领导负责指导监督，一名带头人即为本社团活动的责任人、指导教师，按照本团的校本教材进行授课。严格按照备课--授课--内容呈现--效果展示--评价--积累基本程式进行活动，同时每次有备课、有作业、有记录、有图片、有展示栏。学期末举行大型特色发展社团文化节。

八、加强幼儿园自身建设，塑造幼儿园良好形象

一年来，我园加大幼教工作管理力度，办园效益明显提高。今年我们中心幼儿园积极申报市级一类幼儿园评审。经过领导的支持和全体幼儿教师的共同努力，11月30日迎来了市教育局评审组的评估验收。并已顺利通过。通过此次申报提升了我们的办园水平，提高了教师的业务素质。

为营造一个宽松、和谐、快乐的幼儿生长环境，调动广大幼儿家长参与园所工作的积极性我们开展了家长进课堂活动，邀请部分家长走进课堂给孩子讲故事、做游戏； 开展了金秋十月故事大赛；开展了书香家庭评比 8 活动。这些活动的开展拉近了家园的关系，拉近了亲子之间的情亲，拉近了家长与老师的距离，丰富了校园生活，收到良好的效果，受到家长们的一致好评。

九、扎实做好信访维稳工作

1、扎实做好十九大期间信访维稳工作。十九大期间，学校进入战时状态，班子成员24小时全员在岗，做好信息日报制度。

2、做好60年代下放人员、民师、涉军人员维稳工作。加强了对以上人员的布控，实行日报制度，经过努力，我校未出现非法上访事件。

十、认真落实上级扶贫政策，做好相关扶贫工作

1、学校领导班子成员按照镇里扶贫要求，完成了2017年精准扶贫的各项任务，在扶贫工作中班子成员能克服各种困难，走村入户，调查了解，付出了很大的努力，同事也得到上级领导的表扬。

2、围绕教育扶贫，我们做了大量的工作，调查了解，建档立卡，学生资助，各种工作都有序进行。

3、认真做好幼儿园贫困生保教费退费工作。

4、认真做好上级领导及友好单位对我校地捐助。4月份迎接了山东省国土资源厅对我校贫困学生的捐助。6月份，我们迎接了临沂市是机关事务管理局第一书记的捐助，县委书记姜宁同志亲自参加，并对学校的发展做了充分肯定。10月份与开发区实验学校手拉手，接受开发区实验学校捐赠的室外大型玩具一套、幼儿生活用品一宗，价值约5万元。

另外，学校督导、成教、工会、少先队、后勤管理、信访、计划生育等都做了大量的工作，同时取得了不错的成绩。

近年来，在上级部门的关心支持下，学校抢抓机遇，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金的方式，大力改善了办公和学习环境。办学实力和社会声誉得到了空前提高，学校工作成绩得到各级领导及社会各界的普遍认可。学校先后被授予“沂南县教育教学先进学校”、“ 沂南县安全工作先进学校”、“沂南县少先队工作示范学校”、“临沂市绿色学校”、“临沂市 9 先进教研室”、“沂南县精神文明单位”等荣誉称号。

回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。

大王庄中心小学

2017年12月