北川教师队伍的现状及其对策研究_教师队伍现状对策

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北川教师队伍的现状及其对策研究

——片口义务教育学校

一、教师队伍的现状分析

我校师资尤其紧缺，这也是边远山区学校长期面临的一大难题，由于交通条件差、生活条件艰苦等原因，每年教育主管部门分派来的新教师，要么不愿意来，要么来了之后留不住，这样的地理环境决定了人员紧张。

师资结构不合理，由于教师专业不配套，大部分老师没有能够教本专业的课程，这样造成教师不能发挥其特长，并且音乐、美术等课程全部是兼职，没有一个专业教师；中青年搭配不合理，出现两极分化，青黄不接。

部分老教师教学理念和教学方法比较陈旧，在新课改的形势下，自身的教学理念和教学方法跟不上新课改的要求，教学理念和教学方法陈旧。课堂上不能很好地调动学生的积极性，课堂气氛不活跃、枯燥，导致学生对学习产生厌倦情绪，不想学，怕学，课堂效率低下。虽然地处山区，我校大部分老师还是能够克服困难，努力做好片口的教育教学工作，片口近两年取得的进步离不开各位老师的无私奉献，这份不怕苦、不怕累的敬业精神值得我们去发扬，也是我们今后师培的重点努力方向。

二、教师队伍建设对策

认真组织教师学习新修订的中小学教师职业道德规范，要求全体教师进一步，增强责任感，提高质量意识，大力发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，关心和爱护每一位学生。

进一步加强教师的培训工作，努力提升教师的业务水平。进一步完善教师培训计划，利用业务学习时间继续加强通识培训，促进教师教学理念的不断转变，注重理论联系实际，重点解决教学实践中的具体、实际问题，提高培训、研究活动的针对性和有效性，提高教师的钻研教材、组织课堂教学等方面的能力。