共同托起明天的太阳_共同托起明天的太阳

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共同托起明天的太阳

——宁阳一中幼儿园家长学校汇报材料

宁阳一中幼儿园创建于2002年，有大、中、小14个班，在园幼儿700余人，教职工56人（其中女职工54人），实行寄宿制、全日制并存的管理模式。现为山东省示范幼儿园、泰安市语言文字工作示范幼儿园、泰安市“十佳幼儿园”。在学校及上级领导的亲切关怀下，一中幼儿园全体教职工以“一切为了孩子，一切为孩子终生发展奠基”作为办园宗旨，坚持教育的公益性、普惠性，弘扬“用心工作，爱心育人、真诚服务”的主旋律，不断深化改革，锐意开拓进取，努力改善办园条件，提升管理水平与保教质量。连年被评为县市幼教保教先进单位，先后荣获省级教育科学规划课题实验先进单位、泰安市幼儿素质教育创造先进单位、泰安市三八红旗集体、泰安市巾帼文明岗等荣誉称号。

多年的教育实践使我们认识到，幼儿园教育只有与家庭教育密切结合、有机统一，才能真正促进幼儿健康和谐成长。为此，我园早在2006年就创办了家长学校，并通过积极有效的管理，把家长学校办成家庭与幼儿园、家长与家长交流沟通的平台，经过不懈探索，幼儿园与家庭、社区的教育合力进一步加强，形成了家园之间教育优势互补、合作双赢的良好局面，办学水平与社会信誉日益提高。

一、领导重视、组织得力，为家长学校提供切实保障

幼儿园始终把家长工作作为工作的重要组成部分，将帮助家长树立科学的教育观念，提高家长的教育能力与水平，作为办好幼儿园的出发点和落脚点，实现了家长学校工作与幼儿园其它各项工作同管理、同部署、同考核。一是同一组织管理。自家长学校成立之日起，就成立了由园长，副园长，各年级组长、班长所组成的领导班子。由分管教学工作的副园长主管家长学校工作，同时还健全了家长委员会参与家长学校管理，保证了对家长学校工作的强有力领导。幼儿园还制定了家长学校工作章程，逐步健全了家长学校工作制度（包括教师备课

教育科科长杨冬梅担任我园家长学校顾问，先后邀请了北京赏识教育研究中心讲师刘悦、国家级礼仪专家石青梅、宁阳县疾病防控中心赵主任来园为老师们、为家长举行专题讲座，使老师们开阔了眼界，提升了家长学校教学水平。

三、创造性开展各项工作，着力提高家长学校工作水平

（一）明确家长学校的工作任务

举办家长学校的根本目的在于实现家园相互配合、同步教育，促进幼儿健康、和谐发展。在充分学习研究的基础上，进一步明确了家长学校的工作任务。一是帮助家长认识幼儿期家庭教育的重要性。首先，要让家长明白自身的教育作用，认识到自己本身对孩子来说就是一大教育资源，自己的一言一行、一举一动都会成为孩子模仿的对象，会潜移默化地影响着孩子。其次，还应让家长认识到幼儿园教育不能代替家庭教育，教师与家长在育儿方面既有共同目标，又承担着各自不同的任务。再次，要向家长宣传：幼儿是人生的奠基时期，是身体、智力迅速发展，性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期。要使家长认清他们在教育孩子问题上不可替代的作用，应尽到自身应尽的责任。二是帮助家长树立正确的教育观念。教师帮助家长端正和更新教育观念，树立使孩子在体智德美各方面全面和谐地发展的思想，树立面向未来，从幼儿期开始培养适应未来社会一代新人的观念。三是向家长宣传科学育儿的方法。努力向家长宣传有关幼儿身心特点和科学保育、教育的知识，让家长了解教养孩子必须遵循的科学规律，坚持严爱结合、正面教育为主、以身作则以及教育一致性等教育原则。

（二）加强与家长的沟通交流

一是让家长了解幼儿园教育目标。我们做到“四公布”：开学初公布学期幼儿培养目标；每月公布月工作目标；每周公布一周的活动安排；在开展新的主题活动之前，首先把主题教学的计划和网络图醒目地展示在主题墙壁上，让家长和孩子先有目的地进行关注。每学期末，幼儿园以班为单位，将孩子在园活动图片制成录像光盘，发到每位家长手中，使每一个家长更全面了解孩子在园的学习、生活情况。

一是教学管理上体现“三为主”。即：授课以班级小课堂为主，幼儿园全园性讲课、函授、网络、送教上门等为辅；教材以《幼儿园家长读本》为主，自编、自选的辅导资料为辅；授课教师以在职教师和班主任为主，专家、老教师、社会人士等为辅。家长学校还制定了三年一周期的系统培训计划。每学期组织两次专题培训，有时还与家长会、开放日结合，对不同年龄班的家长进行分期培训，由经验丰富的教师主讲，培训后进行家教知识测试。如针对大班幼儿家长就进行《幼小衔接》专题培训、小班幼儿家长就进行《让孩子在游戏中成长》的培训、全园家长一起听《如何做一名合格家长》、《构建和谐家庭，争做优秀父母》等等。培训活动有计划性、连续性、针对性，培训效果非常显著。为进一步规范教学管理，教师每次上课有考勤记载，授课有备课教案，每次课后均要求班主任或任课教师与家长见面，交流教育子女的信息，让学校教育与家庭教育同步协调；家长学员每次上课前一天由园方出示通知，便于家长进行工作调整，保证了出勤率，而且学员每次参学都签名登记，学习后有练习和考核记录，每次培训都计算出了各班学员参学率，每次测试都统计出所有学员的知识掌握率（学员成绩的优秀人数和合格人数）。

二是利用宣传媒介开展教学。我园宣传的主阵地有两个：一个是“家园桥”专栏，另一个是园刊《牵手》。在“家园桥”专栏中，我们时时以新引人，如创新栏目、更新版面、增加互动内容等等。本着吸引家长、服务家长、家长参与的宗旨，推出了丰富的小栏目，如“热门话题”、“精彩瞬间”、“温馨提示”、“请您留言”、“教子有方”等等。其中“教子有方”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，很多家长积极投稿，谈自己的育儿经验与体会，并将好的文章张贴在联系栏中，学期末选入园刊《牵手》作进一步交流，实现了家长教育家长的目的。至今，我园园刊《牵手》已出版了十三期，发放以来，反响很大。《牵手》栏目设臵形式多样，有“幼儿园写真”、“观念与行为”、“家庭指南”、“早期阅读”“教师手记”“交流园地”“保健堂”“育

自己专业领域的许多不足；也使家长对幼儿园的教育与管理工作有了更深刻的认识与了解，育儿观念有了进一步转变，家庭教育水平也有了明显提高。

二是积极开展创建“爱心家庭、书香家庭”活动。结合幼儿园“书香校园”创建工作，发出倡议，与家庭联合，共同开展“书香家庭”创评活动。幼儿园免费为家长订阅《早期教育》《家庭教育》刊物，丰富家庭教育内容。同时向家长推荐了一批关于家庭教育的书目，如《不输在家庭教育上》、《当代家庭教育》、《成功家教启示录》、《现代家庭教育教材》、《家长必读》等书籍，鼓励家庭创建图书架，创建“书香家庭”，还进行“书香家庭”评比，使家长、幼儿都参与到读书的行列中来，营造家园读书氛围，培养幼儿读书习惯，提升家长素质。

三是开展“教子有方好家长”评选活动。为了提高广大家长科学教子的水平，研究家教中的热点和难点，更好的做好家长教育工作，达到奖励先进、激励后进的目的，家长学校每年都要开展“教子有方好家长”评选活动。向家长颁发“教子有方好家长”荣誉证书，让他们向其他家长介绍家教经验，将家长点滴、零散的教子经验系统化、理论化，减少家教的随意性和盲目性。

四是开展丰富多彩的亲子活动。幼儿园邀请家长积极参与幼儿园各项活动。如多年来幼儿园经常开展的行之有效的亲子科技制作、亲子趣味体育游戏、亲子诗文朗诵等活动，幼儿家长均积极热情的参与，产生了广泛深远的影响。在三八节、端午节、六一儿童节、中秋节、重阳节等重要节日来临之际，幼儿园举行节日主题教育，家长们纷纷来园，与孩子们一起活动，在亲子同乐浓厚氛围中，家长对幼儿园教育有了更充分的了解，他们更加认同幼儿园的教育理念，更为积极主动的支持参与幼儿园工作。

四、家长学校工作取得了显著成效。

由于措施有力，家长学员积极配合，我园家长学校工作以显著的成绩，受到幼儿家长的好评和社会各界的认可。

1、家长育儿观念实现了较大转变，家庭教育水平有了显著提高。通过组织家长参与形式多样的幼儿园的活动，家长在实践活动中通过