电子白板课程_电子白板课
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电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等设备的多种功能于一身,能很好地解决教学实践中的这些问题,为传统课堂教学与电化教学搭建一座无缝衔接的桥梁。利用电子白板不但可以按传统方式组织教学,而且能轻松完成电脑操作,非常符合教师已有的教学习惯,消除了利用课件进行教学的距离感与不适感。传统的课堂教学由于受技术、设备等因素的影响,教学资源素材的使用频率与效率一般较低。课件常存在通用性差、使用率低的问题,因此投入产出难成正比,极大削弱了老师们在教学中运用信息技术的热情。而电子白板对素材资源的使用非常便捷,利用电子白板在课堂上即时对各种教学资源进行整合使用,极大地提升了备课效率。电子白板可对各类教学资源直接进行调用。
电子白板的探照灯、拖曳、声音链接、画图、测量、比较等复杂的交互功能都得到了充分应用,不仅活跃了课堂氛围,解决了教学重难点问题,提高了教学效率,而且为师生互动、生生互动提供了良好的技术支撑。可利用电子白板轻松完成过去难以实现、甚至难以想像的课件交互功能,而且操作过程非常简单。电子白板是一个操控灵活的教学互动平台。
老师能充分运用多媒体技术激发学生的学习兴趣,激活学生的思维;利用电子白板的交互性特点,老师则能较好地处理生成形课堂中预设与生成两者之间的关系,激发师生的创造性与智慧的潜能。在电子白板的帮助下,老师在课前可用充分准备各种资源,使预设更具针对性、开放性及可变性;在教学过程中老师则可根据学生的学习情况即时调整并生成学习内容,使预设与生成达到统一。
电子白板在教学环节设计(包括创设情境、互动交流、评价反馈、拓展延伸等)和实施策略上与传统课堂教学的明显差异,在教学实践中合理有效地使用电子白板,发挥其真正的优势。
为了加强学生的学习主体性,提高学生课堂学习的参入度,如果电子白板能吸收网络教学的优点,突破课堂教学时间与空间的限制,让学生在课前将学习内容下载至电子移动设备(笔记本电脑、平板电脑及智能手机等)中预习;在课中将预习或学习成果上传到电子白板中展示交流;在课后将课堂的学习过程及资料下载后复习消化,那么,老师在利用电子白板进行教学设计时,无疑将会有更多的思路与选择。