—教师队伍建设规划_教师队伍建设发展规划
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教育局
2011—2015年教师队伍建设规划
为进一步加强中小学教师队伍建设，根据全省教育工作会议和《教育改革和发展规划纲要》精神，结合我县中小学教师队伍建设的实际，拟制定2011—2015年中小学教师队伍建设规划。
一、主要目标：
到2015年建成一支数量足够，学历达标，教学、科研能力较强，且熟练掌握多媒体等现代教学手段，作风扎实，开拓创新，高素质的人民群众满意的教师队伍。
二、中小学教师队伍现状分析：
全县共有在编教职工3161人，其中幼儿70人，小学1474人，中学818人，高中阶段799人。总的编制情况：一是中小学教师从数量上基本达标，但结构性缺编问题相当突出；二是幼儿教师严重短缺。其表现是：
(一)教师综合素质偏低
虽然学历按国家标准要求基本达标，但是第一学历学历达标率较低，其中按第一学历小学教师达标的有758人，占教师小学总数的 51.4 %；按第一学历中学教师达标的有353人，占中学教师总数的43.2%；按第一学历高中教师达标的有427人，占高中教师总数的53.4%。
全县教师中民师转正707人，占教师总数的23.2%，但乡镇小学教师中民师转正527人，占小学教师总数的49.5%；乡镇中学教师中民师转正68人，占中学教师总数的8.3%。
整个教师队伍第一学历层次低，特别是农村中小学教师中民办比重太大，民办教师中绝大部分初始学历为初中毕业生，因此 1
农村中小学教师更加薄弱，业务能力较差，不利于新课程改革和素质教育的实施。
（二）年龄结构老化、断层，结构不合理1、2001年至今未分配大中专毕业生，致使年龄结构断层，现有教师队伍中，除2009、2010年招录特岗150人和武中自主招录的275名教师外，年龄最小的教师是31—32周岁。没有年龄在30周岁以下的教师，年龄出现断层，使整个教师队伍没有活力。
2、教师队伍老化。41岁以上的教师共有1288人，占教师总数的3161人的40.4%；46岁以上的教师共有850人，占教师总数3161人的26.6%。特别是乡镇教师： 46岁以上的中学教师97人，占中学教师总数595人的16.3%，46岁以上的小学教师556人，占小学教师总数1065人的52.2%。
自然减员人数逐年增多，近五年到达退休年龄的人数为2011年47人，2012年69人，2013年70人，2014年75人，2015年71人。另外在职教师死亡和调出系统的每年有10-15人。
（三）幼儿教育较为薄弱，幼儿专业教师匮乏
全县幼儿园在园幼儿总数为9084名，按编制标准计算需配备幼儿教师757人（含公办、民办），而目前全县各类幼儿园仅有教师354人（公办70人，民办284人）实际缺编403人。
全县学前教育存在“倒挂”（公办园少，私立园多）现象。县城共有3-5岁幼儿园1950人，4所公办园只能容纳420名幼儿，而在民办园就读的有1330人，另有200名幼儿不能接受幼儿教育；公办园教师也比私立园教师年龄老化、知识陈旧。
根据《河北省中长期教育改革和发展规划纲要》和全省教育工作会议精神的要求，到2012年每县至少建设一所公办省级示
范性幼儿园，每个乡镇至少建成一所达到三级标准的中心幼儿园。仅这两项任务，就需配备幼儿教师267人，实际缺编197人，三年内需要配备到位。
三、任务和措施
（一）加强中小学教师思想、道德建设，提高职业道德水平。一是通过政治理论和方针政策学习，引导教师树立正确科学的人生观、世界观、价值观；二是通过新课程理论学习，引导教师树立正确的教育观和人才观；三是认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》；四是各校建立师德档案，实行教师师德年度考核，考核结果作为聘任、奖惩的重要依据；五是逐步建立督导和社会监督机制，引导、激励教师模范地履行职业道德规范。
（二）鼓励教师进修学习，提高学历层次。
积极鼓励教师参加函授教育、自学考试、计算机网络教育等，不断提高学历水平。
（三）实施“两名工程”，构建“名师牵动”、“骨干带动”，全面推进全员素质提高。
教育局制定《名师工程实施方案》，抓好新教师岗前培训，抓好青年教师的培养，给他们创造发展的条件，搭建成长的平台，使不同层次的教师得到提高。
实施名校长工程，培养一定数量的名校长、优秀校长，带动教师队伍整体素质的提高。
（四）完善“以教为本，研训一体，管训结合”的教师培训体系。
根据省市有关精神，紧密结合基础教育改革，开展以“新课程、新知识、新技术、新方法”和新课程教学基本功为主的新一
轮全员培训。培训以提高为本，第一要建立以校为本的研究制度。教师要形成读书学习和反思的习惯。第二要完善校本培训活动，促进教师专业化成长。第三要活化教师教育的管理，建立促进教师专业化成长的考评制度。
四、建立补充新教师的长效机制
根据教育事业发展的需要，逐年招录和补充一定数量的中小学教师和幼儿教师，以保证全县教师队伍的总体数量，保证教育专业快速健康的发展。
（一）每年补充因自然减员而缺少的中小学教师60—80人（从年龄结构分析，从2011—2015年每年退休人员在60—80人）。补充途径：一是利用国家实施的特岗教师计划来补充；二是在本县内公开招录。
（二）根据《河北省中长期教育改革和发展规划纲要》和全省教育工作会议要求，大力发展幼儿教育事业。但我县按现有幼儿数量计算，共缺编403人，为保证我县幼教事业对师资的需求，利用公开招聘的方式，每年招聘60—80人幼儿教师。
（三）继续鼓励武邑中学自主招聘教师。武邑中学要保持现有规模，努力保持现有教师队伍的稳定，每年招聘10—20名优秀毕业生到武中任教，不断给教师队伍输入新鲜血液，保证武邑中学教育教学质量不断提高。
