少先队双技比赛知识(少先队知识、时事政治等)整理稿_少先队知识比赛活动
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2014年少先队双技比赛知识竞赛复习材料
1、第一部分：少先队知识部分 复习材料（队章、《少先队辅导员指导纲要》、甬少2014年1号文件等）
团中央书记处第一书记秦宜智
少先队的基本特征是儿童性、群众性、教育性、政治性和自主性。少先队工作的主要任务:(1)团结教育少年儿童；（2）代表和组织少年儿童参与社会生活；（3）维护少年儿童合法权益。
少先队辅导员的基本要求：（1）做少年儿童人生追求的引领者；（2）做少年儿童实践体验的组织者：（3）做少年儿童健康成长的服务者：（4）做少年儿童合法权益的维护者；（5）做少年儿童良好发展氛围的营造者。
我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
中国少年先锋队第五次全国代表大会审议通过了《中国少年先锋队章程修正案》。章程中，对少先队性质作了阐述，队章增加了入队誓词的条款。少年儿童在入队仪式上都要进行宣誓，誓词是由共青团三届三中全会于1958年6月通过并公布，一直沿用到今天，内容是：‚我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，时刻准备着：为共产主义事业贡献力量。‛我们的呼号：‚准备着：为共产主义事业而奋斗！‛回答：‚时刻准备着！‛
中国少年先锋队的创立者是中国共产党，并委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
队员由一个大队转到另一个大队，要带上 队员登记表，到新的大队报到。超过14周岁的队员应该离队，由大队举行
离队仪式。
中国少年先锋队入队誓词：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！
五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
由老干部、老红军组成的，在1990年5月我国正式成立的一个有关少年儿童的组织机构叫中国关心下一代工作委员会
城市交通规则规定，未满12周岁的儿童不准在道路上骑自行车。每年的‚中小学生安全教育日‛在 三 月份。
‚童蒙养正‛活动。开展‚童蒙养正‛优秀童谣传唱比赛活动 背景：为深入贯彻中央纪委向十八大提出的‚将廉洁教育纳入国民教育体系‛精神，大力培养青少年崇廉尚洁的道德素质，积极营造浓厚的校园廉洁文化氛围，在全市开展‚童蒙养正‛优秀童谣传唱比赛。主题是‚童蒙养正 立德树人‛。并于5月30日在电视台举行了现场展示活动。美德少年评选。2014‚美德少年‛暨庆六一文艺晚会大型颁奖典礼5月29日在宁波电视台800演播厅录制完成，市委副书记、市长卢子跃，市委副书记、宣传部部长余红艺，市政府秘书长王建社等出席活动并观看颁奖典礼，来自全市400余名少先队员代表参加了活动。宁波市市委副书记、市长卢子跃参加了颁奖礼并致辞：‚童年是人生最美好的时光，成功的人生在这里启航。我希望你们要从小树立远大理想，养成良好品德，掌握丰富的知识，练就强健的体魄，构筑良好的心态，积极争当美德少年，主动将自己的‘少年梦’融入到实现‘中国梦’的伟大实践中。‛
少先队工作的教育品牌活动有‚体验教育‛活动，‚手拉手‛互助活动等8个活动，请你再列举出3个活动：、、。（6选3：‚雏鹰争章‛活动、‚民族精神代代传‛活动、‚中国少年儿童平安行动‛、少年军校活动、中华少年小甲A足球活动、中国少年科学院活动）
少先队工作委员会是少先队的 A。A、领导机构 B、权力机构 C、议事机构 少先队组织是以 B 为基本途径开展的实践教育。A、愉快教育 B、体验教育 C、素质教育
入队仪式要 B。
A、生动活泼，隆重大方。B、庄严生动，简单朴素。中队组织下设小队，小队一般由几人组成 B。A、4—7人 B、5---13人 C、7----15人
我国中小学学生集体的基本组织形式是 A。A.班集体 B.学生会 C.少先队 D.共青团
1、请简述少先队队活动仪式和程序。
① 全体立正,报告人数;②出旗(鼓号队奏出旗曲,队员敬队礼);③ 唱队歌;④ 队长讲话,宣布活动内容;⑤进行队活动;⑥辅导员讲话(活动结束作简单总结);⑦呼号(少先队员右手握拳在头部右侧⑧ 退旗(鼓号队奏退旗曲,队员敬队礼)。如果有来宾,活动正式开始前应先介绍来宾,并给来宾献红领巾。
2、请简述少先队中队辅导员与班主任的关系（请简述相同点及区别）?（4分）
相同点：
1、教育对象：都是由几十名少童年儿组成的群体。
2、教育目标：培养合格的社会主义的建设者和接班人。不同点：
1、教育者的角色身份不同：班主任是学校任命的教师为班级的组织者和领导者，辅导员是共青团或少先大队聘请的教师担任少先队员的指导者。
正因为教育者的角色身份不同，所以，他们与受教育者的关系也不同。※
2、与受教育者的关系不同：班主任与学生存在领导与被领导的关系，辅导员和队员之间是亲密的朋友和伙伴关系，是平等的关系。
3、面对机构及其成员不同：班主任领导的是班级，成员是学生；辅导员指导的是少先队中队，成员是少先队员。
4、教育影响途径不同：班主任是向受教育者直接施加教育影响，辅导员则是启动队组织功能产生教育影响。
5、工作职责不同：班主任是做好学生的教育引导工作，协调利用学校、家庭、社会教育资源，关注每一位学生的全面发展。做好班级的管理工作，组织好班集体活动，辅导员则是指导中小队干部队伍建设，指导中小队阵地建设，指导中小队开展多种形式和内容的自主活动，联系并管理中小队校外辅导员，指导建设中小队集体。
甬少“2014” 1 号文件重点内容： 加强少先队基本知识教育，帮助少先队员了解党对少年儿童成长的希望和要求，教育引导少先队员按照党的要求全面发展、健康成长，为实现中国梦做好全面准备，是落实少先队组织定位和根本任务的基础性工作。加强少先队基本知识教育，教育引导少先队员掌握应知应会的少先队知识，对培养队员党、团、队相衔接的组织意识，增强少先队员对少先队组织的光荣感、归属感，提高少先队组织吸引力、凝聚力，具有十分重要的作用。
少先队基本知识教育内容主要包括两大方面：一是党中央对少年儿童健康成长的希望和要求，二是少先队员应知应会的少先队知识。尤其要帮助队员理清中队与班级、班主任与辅导员、班干部与队干部的联系与区别。
要运用每周一课时的少先队活动课，根据不同年龄段少年儿童特点，持续普遍开展少先队基本知识教育活动，学习、掌握、巩固少先队基本知识；
少先队的礼仪是指少先队的礼节和仪式，它包含着生动形象而丰富的教育内容，是充分展现队风、队纪和队貌的有效载体。少先队仪式是少先队组织特有的一种集体礼仪，它由少先队的各级队伍、队旗、队礼、队歌、鼓号与呼号等六个要素串联成一套系列化与程式化的模式，在队的重大集会活动的开始和结束时举行。
要完整队仪式的全过程，活动开始时要整合队伍、三级报告、宣布活动开始，接着要出旗、唱队歌，活动结束后要呼号和退旗；要尊重队旗，出旗、退旗时向队旗敬礼，要在队旗下呼号；要规范佩戴和敬献红领巾、行队礼和呼号；要统一规范少先队礼仪用曲，使用中国少先队鼓乐队总谱第二套（陈膺作曲）
入队仪式是入队儿童终身难忘的时刻，要选择重大节日或有纪念意义的日子，可选择有教育意义的地方，邀请孩子们心中最有威信的人一起参加。在入队仪式上要安排出党、团、队旗，为新队员授红领巾，新队员集体宣誓，老队员重温入队誓词，为新中队授中队旗、聘请辅导员，党员、团员、队员代表发言，唱队歌，敬队礼，集体呼号等环节。要奏少先队鼓号，欢迎家长参加。
学校少代会能加强队员民主教育，培养队员民主精神。要大力推动基层学校少先队组织每年定期召开一次少代会，组织民主选举少先队小干部，征集红领巾小提案，组织红领巾小提案发布会，开展校级优秀少先队员、少先队集体评比, 组织开展一年级新生观摩等活动。
规范的中队阵地建设是少先队教育经常化的杠杆，对提高队意识和队组织归属感有着重要作用。要规范设计并悬挂中队牌，鼓励各中队自主设计和布臵中队角。中队牌的主要内容应包含：队徽、中队名称、中队口号、中队辅导员姓名及寄语、中队特色介绍等。中队角分固定内容和主题内容，固定内容包括中队组织网络和队干部照片、中队创建目标和计划，主题内容要结合中队各月或各周工作主题，安排相关中队委员定期进行内容更新，同时要放臵队工作日志、中队好人好事等记录本。
规范化的队室要有桌、椅、橱、柜、架等基本设施，要有鼓、号、旗、红领巾等礼仪用品，要有队徽、呼号、队歌、作风、誓词、队史挂图等队的标记，要有历代领导人的重要题词，要有队的工作档案、活动成果、各类少先队书籍，要有队的特色工作介绍展览，要有大队委、大队辅导员、中队辅导员基本情况，要有队的荣誉榜、各项管理制度、少先队簿册（日志、名册、活动档案）等。要定期开放队室，充分发挥队室的组织教育功能，在队室里开展学习讨论活动，参观体验活动，表彰评先活动等。
规范设计和布臵红领巾宣传栏、红领巾广播站、红领巾电视台、红领巾网页、少先队队报等少先队宣传教育阵地。要求名称响亮、队味突出、栏目丰富、反映生活、注重实效。要成立少先队宣传教育阵地的编辑部，建好红领巾小记者队伍，并聘请专业老师担任宣传阵地辅导员给予指导和帮助。鼓励辅导员和少先队员订阅全国队报队刊,及时了解全国少先队工作动态
时事政治：
1、宁波轨道交通1号线一期5月30日正式开通载客试运营，宁波由此成为浙江省第二个开通地铁的城市。
2、2014年２月１５日至２８日，２０１４年亚太经合组织（ＡＰＥＣ）第一次高官会及相关会议在甬举行。这是改革开放以来在宁波举办的规模最大的国际会议。作为本次会议的‚东道主‛。
据2013年12月23日新华社电 中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标； 自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向； 爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则 习总书记六一讲话精神（2014年六一前）： ‚六一‛国际儿童节前夕，习近平总书记来到北京市海淀区民族小学，参加少先队入队仪式，观看少先队员们开展活动，并向全国各族少年儿童祝贺节日。习近平总书记在与民族小学师生的座谈会上指出，社会主义核心价值观要在全社会树立起来并长期发挥作用，就要从少年儿童抓起，要适应少年儿童的年龄和特点，从记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助等方面培育和践行社会主义核心价值观。
习近平总书记的讲话语重心长，意义深远，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。
核心价值观是民族文明与梦想的接力棒，是一个民族文明得以绵延的最持久最深沉的力量，是建构维系社会人文秩序和人的心灵秩序最根本的精神力量。我们倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，也寄托着各族人民对美好生活的向往。
少年儿童是未来的主人，只有在他们内心种下核心价值观的‚种子‛，才能在未来结出美好的果实。我们的未来在儿童的手中，‚为了中华民族的今天和明天，我们要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让少年儿童成长得更好‛。因此，社会主义核心价值观的培养与践行应该从小抓起，从教育入手，并贯穿于教育的全过程，这样才能为全社会培育新一代建设者。这是时代的迫切要求。
社会主义核心价值观教育‚从娃娃抓起‛，就是对民族优秀文明的传承，对中国梦的呼应，也是刻不容缓的现实需要。
让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，我们要从教育入手，把学校建成少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的主阵地。要教育学生‚记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助‛，真正将核心价值观内化于心、外化于行。推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，把核心价值观细化为学生核心素养体系和学业质量标准，融入各学科课程标准、教材编写、考试评价之中。全社会都要为少年儿童提供良好社会环境，真正做到了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，让孩子们在党和政府的关怀下，在全社会的呵护下健康成长。
‚立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国‛，这是时代对少年儿童的期待，广大教育工作者只有让孩子牢记核心价值观，并在日常学习和生活中悉心培养，他们才能在社会主义核心价值观指引下幸福成长，时刻准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
全国少工委六届五次全会：2014年2月13日，全国少工委六届五次全会在北京召开。团中央书记处第一书记秦宜智同志出席会议并讲话。要准确把握“少先队是少年儿童思想品德教育和精神素质培养大学校”这一定位，切实抓好社会主义核心价值观宣传教育，加强中华优秀传统文化教育，使广大少年儿童爱学习、爱劳动、爱祖国。
少先队活动设计：准备‚社会主义核心价值观‛及‚红领巾相约中国梦‛两大主题的内容，并在活动设计中，把握以下结果原则（设计的格式可以参考，海小的争先锋章（海小5年级）这一篇）：
一是根据少先队活动主题，切入点要选小，由小处入手（针对这一问题，建议多咨询一下辅导员工作室导师徐波老师）。
二是要分几个篇章，融入并发挥小队的作用（可以设计成一个篇章，一个小队来展示等），最好有雏鹰争章的形式。三是要根据要求把队仪式放进去。
四是在队活动设计过程中，要有准备过程（队前活动的铺垫）、展示过程及延续部分（展示结束后，活动的后续部分）。
少先队知识(带*为略记) 1主要一、我们的队名：中国少年先锋队。 二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。 三、我们队的性质：是中国......
少先队知识1、我们的队名是什么？ 答：中国少年先锋队。2、少先队的创立者和领导者是谁？答：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。3、少先队的性质是什么？答：是中国......
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2014-2015年度福建省少先队辅导员网络培训在线考试题库一、单选题1、少先队员要珍爱自己的红领巾。为了避免淋雨或日晒（ ）用红领巾作为遮挡的用具。D、不可以2、以下哪个不属......
