想飞的小象_故事想飞的小象
想飞的小象由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“故事想飞的小象”。
语言——《想飞的小象》
时间：2016年12月
班级：旧中B
执教者：蔡碧鑫
设计意图：《想飞的小象》这个文学作品不仅向幼儿展示了风骨有趣的情境事件，图片，画面等。也是为幼儿提供了社会，认识和语言这3方面。我觉得这个故事构思新颖，幼儿容易理解，接受。有趣的情节画面能引起幼儿的好奇，有利于幼儿扩展自己思维与经验，让幼儿大胆猜测，想象。同时，我觉得这个故事也较符合我班孩子现有的认识水平。能发展孩子都语言，理解，表达，思维，感受能力。我觉得这也是幼儿进行良好的社会教育的活教材，好教材。
一、活动目标
1.能专心倾听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感兴趣 2.知道每个人都有各自的本领，别小看自己。
二、活动准备
1.想飞的小象PPT 2.故事的视频
三、活动过程
1.创设情境，导入活动。
(出示小象图片)师：“今天，老师给小朋友介绍一位客人，他就是森林奥运会的举重冠军——小象。这只小象和别的小象有些不一样哦，你们看看哪里不一样？”（让幼儿观察并回答）师：“小象有了翅膀会不会飞呢？”他今天给小朋友带来一个故事，故事的名字叫《想飞的小象》。
2、播放故事视频，幼儿初步理解故事
提问：（1）这是一只什么样的小象？它为什么想飞？
（2）故事里还有哪些小动物呢？他们对小象说了什么？
3、教师结合故事PPT，生动地再次讲述故事（用PPT讲故事）。
（出示图一）师：“瞧！就是这只想飞的小象，他刚刚生下来……”
（出示图二）师：“这时，一只小鸟在天空中飞来飞去，提问：小象看见天上的小鸟，它想什么？
（出示图三）师：“于是小象爬到树上学飞，摔了一个大跟头” 提问：蛇会飞吗？它会什么本领？蛇是怎样对小象说的？（学习句子：我不会飞，可是我会在树上睡觉。）
（出示图四)狮子是怎样说的呢？（学习句子：我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河）老虎又是怎样说的呢？（学习句子：我不会飞，可是，我会游泳。）（出示图五）师：“爸爸妈妈对小象说……” 小象有什么本领？它最后还想飞吗？为什么？
4、谈话我的本领
(1)师：“小朋友，瞧瞧，森林王国又有好多的小动物都来和小象做朋友了，那你们知道它们都有哪些本领吗？例：小猫，让幼儿根据该动物的特性，说出：“我不会„„，可是我会„„（先用不会飞，再过渡到不会别的，之后反复进行）
（2）师：“听完故事，我们知道每样事物都有各自的本领，千万别小看自己哦.小朋友也有自己的的本领对吗？说一说，你们的本领是什么？（提示：孩子用，完整句：我不会飞，可是我会……”
5、结束活动 师：“小朋友的本领也和小动物的本领一样大，真了不起，现在小动物们要回家了，他们希望你们把自己的本领画下来送给他们，现在跟着老师一起去画画吧！”
