农兴中学地理教研组申报先进教研组材料_中学数学教研组汇报
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肥西农兴中学地理教研组申报先进教研组材料
几年来，在肥西县教育局、教研室和学校领导的关怀指引下，我们地理教研组全体成员团结协作、互帮互助，紧紧围绕基础教育课程改革，以科学发展观为指导,为了一切学生的发展，努力创新地理教学，提高课堂教学效率，全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。组员精诚协作，开拓创新，以高度的责任感和使命感，积极完成各项教学教研工作，已将我地理教研组打造成为学校里战斗力最强的一个团队之一。
一、教研组基本情况介绍
我校地理组现有10位教师，其中高级教师3位，市级骨干教师1位，县级教学能手3位，平均年龄34岁，均为年富力强的中青年教师。全组成员兢兢业业、勤勤恳恳、互敬互助、互帮互学，工作热情高，师德品质好。各位组员都有明确的工作目标和开拓进取精神，积极参与教育教学改革与实践，学习现代教育教学理论，掌握运用现代教育技术，严谨治学，是一支素质高、实力强、具备统一思想认识的，力争做新时代的“科研型”的地理教师队伍。
二、教育教研情况
（一）加强教育理论学习，努力提升教师专业能力。
三年来我们积极组织教师集中研读学习《地理新课程标准解读》、《课程改革与课程评价》、《中学地理教学参考》等理论专著，开展多种形式的学习活动，切实抓好新课程的培训和学科专业培训，增强课改的紧迫感和责任感，使每一位教师树立全新的教学理念，积极参与课改实验。多次组织地理教师到市县参加研讨活动或观摩名师精品课，有效地提升了教师的专业能力。平时我们坚持集中学习与个人自学相结合，每周二下午集中进行业务学习，平时进行个人自学，每人每学期都有至少2篇以上的理论学习笔记。
（二）积极开展教研活动
1、教研活动有计划有总结有反思。
每学期开学初教研组都能制定出切实可行的教研计划，经过学校领导审核并在全体地理教师会议上通过，每学期结束，能根据一学期来的工作做以全面的总结，并对教研教学中出现的新问题新现象，及时作出反思和解决措施，做到教研活动在计划中进行，在反思中进步。
2、教研活动丰富多彩，收获颇丰。
我们把教研活动重点一直放在狠抓课堂教学上，定期组织老师们开展研讨活动，上公开课、教研课、比赛课。备课组内骨干教师领头，率先垂范，其他教师纷纷行动，积极进行“说、授、评”活动，使我组教研活动蔚然成风。特别是这两年中，我们教研活动每次都有主题，每次都侧重某一方面的研究，老师集体备课、评课，写出教学反思，使我校在问题解决，学困生转化，课堂教学实践等方面都有了更深层次的研讨。两年来我们先后进行了新教材、新教法研讨会，信息技术与地理学科整合专题研讨会，校内观摩课、示范课、专题研讨课，观看优质录像课，同兄弟学校进行业务交流和研讨，每学期教研活动都在十次左右。这些活动的开展有效地提升了教师的教学理念和专业能力。
3、狠抓常规教学，教研活动落实到实处
我组积极配合学校，按照《肥西县农兴中学教研教学常规管理制度》坚持每月定期进行教研教学检查，在每次检查中确定优秀等次，并将结果及时反馈给组内教师，同时利用教研教学检查机会，一起钻研教材，研究教法。通过检查，很多地理老师为提高课堂有效性，并重视每次课后写好教后感和教学反思，总结每次课堂教学的得失。
加强组内听课、备课活动。在备课过程中，我地理组坚持三个“联系”，即联系课堂教学、联系考点、联系学生实际，做到既备教材又备学生。坚持抓好听课，每位教师每学期听课都不少于20节，在听课备课过程中，注重了解学生思想动态，走近学生生活，从而使教研活动能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。每节课后都组内都进行了认真的评课，集体评课的过程中，我们提出优点和亮点，力争让听课和上课的老师都能从中有所收获；同时，更多的是关注对于教学过程中出现的不足，大家也能毫无保留的指出，让老师们在教学中注意克服和改进。
（三）加强课题研究，提高教研教学水平
教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。每学期全组教师都认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了一定的教研活动，研讨了教学案的使用与编制，积极研讨课堂教学教学的有效性，进一步更新了教师教学观念，提高教师的教学能力。2008年6月我组在成功申报了合肥市级课题《新课标下的地理学科探究式地图教学模式和方法的研究》之后，将课题有计划、定班定人分解任务，全体地理教师都能积极参与课题研究。我组经过近三学年的教学研究，有步骤、有计划地开展了制定课题研究计划，大胆进行实验研究，收集有关资料，撰写论文、教学反思和实验报告，成功举办课题研讨会，使课题研究向科学、规范的方向发展。在2012年3月初，顺利通过合肥市级专家组的验收予以结题，并对其中创造性的工作给予了肯定。
在课题研究中，不仅收获了课题研究解决实际教学的诸多成果，还催生了大量优秀的教研教学论文的发表，其中如刘圣利老师获得市级一等奖的论文《浅议在新课改下农村中学地理教研组建设的反思和探索》、《刍议当前高中地理选修课程教学的现状和反思》，王英杰老师的市级二等奖论文《浅谈板图在地理教学中的作用》等。
（四）深入课堂改革实验，提高教学实效
目前我校在实行推进新课改的同时，以课堂教学为抓手，深入课堂改革，提高课堂教学实效。我地理教研组高度重视，积极配合学校课堂教学改革。以推进课改实验工作为中心，充分发挥骨干教师的指导作用，积极推进课程改革，在实践中不断积累经验，共同交流，及时发现问题，解决问题，推广经验，充分体现新课程的精神实质，扎实而有效地开展课程实验改革。我们教研组的高一地理备课组课改工作有计划、有总结，活动开展有声有色，并取得了明显的成效。在2011年10月，我校举办的第五届青年教师教学业务竞赛中，我组推荐选拔的顾德能老师理念新、教法灵活，深得广大教师的好评。
更新教法，提高课堂教学实效。在今后的的教学实践中，我组教师将继续狠抓课堂教学，通过探究教学，体验教学，自主组合作学习充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
三、打造教研特色，提升教研水平
1、大胆改革备课、努力提高备课质量。
近年来我校学生人数不断增涨，班额大、教师负担重，为了切实减轻教师负担，提高备课水平和教学质量，我们大胆改革，去年我们在高一备课组中实施集体电子备课。“集体电子备课”就是利用多媒体技术将集体的智慧与知识，集思广益,将个人才智转化为集体优势,通过教学信息的交流与互补，在课前对教材、对学生、对教法、对学法、对课程资源等进行充分的准备与整合，以及课后对上课情况的充分反思和提出改进策略，从而达到共同提高教学质量的一种教学研究活动。集体电子备课包括八个环节：个人初备、制订教案→集体研讨→修正教案→教研组长审阅签字→发送到教研处审阅→教师下载教案并修改使用→课后交流与反思。
集体备课安排了各位教师的备课内容，并用寒暑假时间对教师们进行了电子备课的业务培训。每周的集体研讨时间都能认真组织，详细安排，每月都能带领教研组长检查教师们的备课，随时解决教师们的技术难题。通过一学年的努力，现在我组教师们都已熟练掌握了电子备课，都能借助远程教育和互联网编写出精品教案，下载相关资料，制作出高水平的电子教案。目前高一年级的地理教学资源库已经初步形成。今后我组把集体备课做为教研教学工作的一个重点来抓，严格检查，认真考核，通过学校培训、集体研讨、教案展评、期末考核等活动的开展，使集体备课尽快走向规范，走向成熟。让集体备课为教师的专业成长和教学质量的提高发挥更大的作用。
2、推进教育信息化进程，加强信息技术与地理学科的整合。
我校是我省农村中学数字化校园，为了充分发挥这些先进的多媒体设备，我们全体地理教师坚持参与每周一次的教师微机培训活动，目前地理组全体教师都能熟练掌握这些多媒体设备，都能制作课件，从网上下载、收集、整理、调用教学资源，利用多媒体技术的优势，大胆探索新的教学模式，优化课堂教学。特别是通过课题研究，我们探索总结出了地理教学的有效模式，每位教师得心应手，真正把信息技术与地理教学的整合落到实处，有效促进了学校教学质量的提高。
3、重视校本教研，促进教师专业成长。
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，为了提高教师的业务素质，我组每学期都要举行专题讲座培训、专题研讨会、进行教师公开课或赛教活动，通过形式多样的教研活动促进了教师的成长，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。
努力搞好专题实验，促进教师向科研型发展。三年来我校地理教研组承担了我校省级课题《有效教学的研究》子课题和市级课题《新课标下的地理学科探究式地图教学模式和方法的研究》的研究，最近又申报了县级小课题，全体地理教师都能积极参与课题研究，大胆进行实验，收集有关资料，攥写论文、教学反思和实验报告，为教师早日成为学者型、科研型的教师打好了基础。使每位教师的能力和理论素质呈螺旋式的上升态势，不断提高教育教学水平。
4、校本教研活动创新化。
为调动教师参与教研活动的积极性和主动性，我们以打破以往教研组长“一言堂“的做法，注重采取自我反思、同伴互助、专业引领等学习方式，让每位教师参与到教研活动之中。通过讨论、交流、讲座等形式培养教师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研氛围。同时，我们还改变了传统的理论学习评价方式，从评说（即兴说、有准备的说、说课），评写（写体会、设计活动方案、撰写专题总结等），评做（观摩活动、研讨活动）三个方面入手，切实提高了教师的业务能力。
三年来我们全体地理组教师同心协力，在新课改精神的鼓舞下，不断进取、不断拼搏，加强教育理论学习、积极开展教研活动、狠抓常规教学、努力抓好课改实验，取得了一些成绩，特别是在教研活动中务实求真，大胆改革、不断创新，创出了成效、创出了特色，也打造了一支年轻而富有朝气，成熟而又有创新的地理教研组。
肥西农兴中学地理教研组（执笔 刘圣利）
2012年6月5日
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