电脑的住宅_电脑住宅免费

电脑的住宅由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“电脑住宅免费”。

30* 教学设计

阜南一小

丁涛

【教材分析】

《电脑住宅》是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积３７０多平方米，内部安装有１００多台电脑，设计师师东京大学教授坂村健。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷，方便、安全和舒适。使我们体会到迅速发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。【学情分析】

学生有阅读的兴趣，要注意教给学生自学的方法，培养学生自主阅读的能力。让学生在自读自悟的基础上，再读读自己感兴趣的段落，并引导学生熟悉课文的内容和语言，并能重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。【教学理念】

１、阅读应是学生直接与文本对话过程，教学中要充分体现让学生自主阅读的思想，采用自主、合作、探究的学习方式，提高学生自主学习语文的能力。

２、根据语文课程的基本特点，教学组织要引导学生在学习课文的过程中获取基本的语文素养并受到情感的熏陶，使语文素养与认文素养的教育融为一体

学习目标

1、会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调，烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词语。

2、有感情地朗读课文。

3、体会电脑的神奇，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。

教学重、难点

1、会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹调，烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词语。

2、有感情地朗读课文。

3、体会电脑的神奇，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。课前准备

1、电脑住宅的有关图片

2、生词卡片 教学方法：

指导法

一、创设情境，导入新课

1、出示图片，感受科学技术的飞速发展。

2、在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。这节课，我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，了解它与我们普通的住宅有什么不同。

二、初读感知，认读生字。

1、按照自己喜欢的方式读课文，认读生字、词语。：遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。

2、课件出示生字词，检查并巩固认读字词。（仓库、储存、烹调、防盗、综合、判断），对课文字词质疑，引导全班讨论解疑。难点词：风向标、分门别类、集装箱、储存、烹饪、火候等。

3、说说课文按什么顺序介绍住宅的设施的？

（周边设施──风向标、入宅、会客室、厨房、卧室、浴室）

4、再读课文，思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你读后的感受。

三、细读课文，感知理解。

1、引导学生根据阅读提示独立阅读课文，思考课文介绍电脑住宅的那些设施？那里的电脑有什么样的功能？他们又怎样工作的？

边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。

2、在自读自悟的基础上，填写表格，理清课文的结构。

电脑住宅 具体设施

如何工作

有何功能

3、学习小组交流、讨论，小组合作研究，根据课文的描述，画出电脑住宅的示意图，注明各部分的神奇之处。

4、你对电脑住宅中的那个功能最兴趣? 请你以住宅主人的身份向参观者介绍：电脑住宅中某一种或几种设施的布局、功能及使用方法。

四、课后延伸，发挥想象，深化感悟。

１、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？

２、想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最佳住宅。

五、小结：

同学们，今天，我们一同走进了电脑住宅，不但领略到它的神奇，还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷。让我们努力学习本领，在科学技术迅猛发展的今天，创造出属于自己的那份“神奇”。

七、板书设计：

３０ 电脑住宅

风向标──温度、湿度、风力风向

门口：密码、主人指令

电

门厅：乐曲 电脑判断

脑

会客厅：“集装箱”分门别类

提供舒适的生活条件

住

厨房：教人做菜

宅

卧室：休息状态

浴室：预约

设置

／

＼

人类

电脑

舒适的生活＼

／ 课后小记