节约是美德_节约是一种美德

节约是美德由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“节约是一种美德”。

节约是美德

执教：唐淑娟

教学目标：

1、知道勤俭节约是中华民族的传统美德。

2、懂得勤俭节约光荣，铺张浪费可耻。

3、树立节约意识，养成不浪费资源习惯。教学重点：

懂得节约是中华民族的美德，养成节约的习惯。教学准备：

视频资源，公益广告等。教学过程：

一、谈话激趣，揭示课题

1、老师：新的学期又来到了，我看到好多同学又背着新书包来学了，你买了新书包了吗？

2、调查班级中购买新的学习用品的情况。

3、小结：看来，有些同学的旧书包还是可以使用的，但是又买来新的书包，有些同学虽然书包旧了，但是还坚持使用。这就是勤俭节约的表现。

板书课题：节约是美德

二、学习课文，明白道理

1、导入：勤俭节约自古就是中华民族的传统美德，古人就作有一首爱惜粮食的诗《锄禾》，我们一起再读一读。

课件展示

2、教师问题：当你们再读这首古诗时，心里会想些什么？ 生发表自己的理解。

3、理解古文，学习传统美德

北宋司马光史学家在《资治通鉴》中曾记载过：（地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。）

三、辩论

勤俭节约是小气么？

四、联系生活，深化认识

1、提问：时代进步了，人民的生活水平提高了，所以有些同学认为勤俭节约已经过时了，你认为这种说法对吗？

（生：不对）

2、阅读教材上的“浪费现象小调查”，读完调查报告，请谈谈你的想法？ 生讨论交流。

3、结合生活实际，讲一讲，在我们身边还存在哪些浪费的现象？ 生汇报。

欣赏公益广告《节约无小事》

4、任何事情都要从自己做起，我们小学生作为公民，就要在日常生活中用实际行动为建设节约型社会做出点滴贡献，说一说，你今后准备怎样做呢？在行动上如何节约？

生答：节电方面 节水方面 节约粮食方面 节约木材方面 教师根据学生回答进行板书小结：

生活节俭

不比吃穿

不浪费钱物

不浪费资源

五、了解国情和民情

1、我国资源紧缺情况。（资料出示）

2、贫困地区人民的生活状况。（资料出示）

3、出示“与节约有关的重要节日”

3月22日——世界水日 6月25日——中国土地日 10月17日——世界消除贫困日 10月31日——世界勤俭

六、明辨是非,指导行为

1、过渡：生活中处处可节俭，生活中处处需节俭。尤其在我国这样一个资源比较匮乏的国家显得至关重要。而现实情况却是怎样的呢？

2、学生说说在现实生活看到的浪费现象。

3、以后你再看到这样的现象，你会怎么做呢？

出示：电脑从不关机；房间里不论白天黑夜都开着“长明灯”；明明听得见，却偏要把音乐声音放得老高。„„

4、为节约出“金点子”。学生说后看书上的“金点子”库，诵读。

5、写一句宣传节约的标语。

七、名言激励

1、出示名言，学生诵读

一饭一粥，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐 静以修身,俭以养德.——(诸葛亮)历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

2、教师赠言。

勤俭节约的美德如甘霖，能让贫穷的土地开出富裕的花；勤俭节约的美德似雨露，能让富有的土地结下智慧的果。同学们，让我们周围形成“铺张浪费可耻，勤俭节约光荣”的良好氛围，使勤俭节约成为一种时尚、一种习惯、一种精神。