教研简报_教研活动简报

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春 风 化 雨润 物 无 声

——教研室到中山中心小学送教下乡工作侧记 2013年12月12日，教研室一行7人深入中山中心小学送教下乡。通过听，授，评，查等的方式，达到了“点面互相结合，专业示范引领，追求高效课堂，鼓励创新进取”的目的。参会学习的教师30余人，涉及语文，数学，英语三科。以中青年教师为主体，覆盖全乡所有小学。上午听取了我乡优质课教师的汇报课，教学中体现了年轻教师好学善进，可塑性强，基本功扎实，教材钻研较深，专业化发展崭露头角的良好势头，也反映了他们教育理念不新，角色定位不准，课堂优化不精，评价方式单一的不足之处。下午，参会学习教师听取了3节优质示范课，他们全新的教育理念，独具特色的教学风格，成熟丰富的教学经验，以学定教的高超水平，恰当精准的评价语言等全方位的优点。从职业理想的崇高，课堂的教学策略，文本与师生的对话，理念的提升更新，角色的转换定位，“两主一线”的把握落实，评价机制的促进渗透等各个环节，为教师学习起到了很好的示范作用，让我学区青年教师教师耳目一新，极大地鼓舞了教师探索教改的积极性。

课后的说评活动中，六位教师各自交流了自己对教育理念的解读，对教材的研究处理，对教法学法的选择设计.30多位教师各抒己见，全面深入，言词精准有度，气氛宽松活跃，建议合理恰当，态度谦虚诚恳，气氛宽松活跃。内容涉及了目标的呈现与

落实，环节的设置与改进，教法的选择与优化，学法的指导与培养，体态语言的辅助与创造，学科特点的研究与把握，评价机制的引进与巧用，过渡语言的提炼与导向，教学效果的预设与深化，人才培养的高度与切点等等。处处体现了教育理念的研究与解读，思想火花的流露与碰撞，专业资源的交流与共享，职业理想的热爱与崇高。

最后，教研室领导又组织了全体教师的座谈会。会上，魏具荣主任从视导的高度，对整个活动做了全面深入细致的总结，肯定了活动过程的圆满与扎实，交流探讨的充分与彻底，提出了合理的建议表扬了年轻教师的优点，点拨了不足，指明了努力的方向，延伸了“专业示范引领，打造高效课堂”的内涵。增强了我县“全面夯实质量基础，强化过程管理，努力提高教育质量”的责任感与紧迫感，使这次活动与全县工作会议精神协调一致。最后中心小学校长张进德从学习，引进，落实改革的思路做了表态发言，赞扬了本次活动的重大意义。

活动期间，视导组抽空检查了部分教师的作业与教案，肯定了优点，指出不足。尤其从作文评语的改革方向上做了全面的分析与指导，让教师受益匪浅。

这次送教下乡活动如春雨润物，对我乡教改起到了抛砖引玉之效。其及时性，实效性，势必为中山的教研教改产生全面而深远的影响。