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对教师法的认识

法律给人的感觉是神圣，不可触犯的。每个人都有权利拿法律作为维护自己权利的武器，而不能知法犯法。当然教师作为群体的一部分，同样享有法律的保护。教师不仅要学习一些道德规范行为，还要学有关于教师这一职业的法律知识，要懂得拿法律来维护自己的权利。

《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议审议通过的，它是我国教育史上第一部专门为教师制定的法律。它的颁布和实施，可以确认了教师的地位和作用。据我了解，我爷爷那时候当教师，并不被别人看好，而且工资是及其的低，家里的费用是完全承担不起的，只有另外干些农活赚钱来养家糊口。我的大伯告诉我，他年轻时也是当教师的，后来转行了，还说当时如果自己坚持当教师，现在恐怕就没这个家，那是教师不被政府看重，待遇低，甚至连自己的费用都难于支付不起，更谈不起养家。从这里我们可以知道没确立教师法之前教师的地位是如此的卑微，不受重视。通过教师法的确立，明确了教师的权利和义务，确立了教师资格制度，对教师的培养、考核、待遇等方面作了明确的规定，对保障教师的合法权益、发展社会主义教育事业都具有十分重要的意义。

首先，《教师法》的确立，肯定了教师的地位，使教师在群众中有着重要的地位，使教师得到了人民的尊敬，保障了教师的合法权利。从而激发了教师教书育人的积极性，这样对国家的教育事业的发展起到了推进的作用。而教师要懂得利用法律知识来维护自己的权利，教师要懂法，利用法律，维护法律。现实生活中有很多教师不懂法，即使自己的权利遭到侵犯，也不懂利用这些法律来维护自己。因此教师自己要先懂《教师法》，做一个有法律意识的人，必要时要懂得拿法律来维护自己的权利，不能做一个知法犯法的人。

其次，《教师法》的确立也使老师的一些不良的行为，举止得到了改善。《教师法》没确立前，教师打骂学生，体罚学生的实例层出不穷。而那些做了错事的教师还声声说是为了学生好，这是一种不良的风气。有了法律，教师也有了约束，进而改善完善自己的行为，对学生负责，给学生最好的教育，尊重学生，鼓励学生。对于那些屡次不改，犯错误的学生，教师要学会耐心教导，以理服人，而不是给学生所谓的辱骂，体罚。《教师法》的确立，给教师的权利极大的保障，同时使得教师更好的明白教师这一职业的义务，做好一名教师。面对学生的各种状况，教师要理性解决问题，要懂法，不触犯法律。

作为一名教师不仅要懂法，而且要懂得用法，这样才会更好保障自己的权利。同时教师要明白自己的义务，做好自己的事，对学生要用爱心，平等对待每一位学生。教师要认真学好《教师法》，用法来保护自己，保护学生，依法办事。有了《教师法》，教师也会全身心的投入教育事业，有利国家教育事业的发展，人才的培养。

曹艳梅

教育学1班

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