学期尾声

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2010年秋这学期已接近尾声，临近期末，本网站搜集了人教版小学三年级14 4．小题大做：（）（）（）2 语文上册期末测试卷共2套供各位老师在期末复习时对你有所用处，如有3 好的意见和建议请提出以便改进更好地为你服务！4 新课标人教版小学三年级上学期语文期末试卷 5

一、读拼音，写词语。（10分）wánshuǎ yǒngqì jiǎzhuāng jūrán chuítóusàngqì 7（）（）（）（）（）Lǚyóu shìying nàmân jiāonân bēnliúbùxī 9（）（）（）（）（）

三、根据例子和要求写词语。（12分）

1．写出三个表示颜色的四字词语：（）（）（）2．写出三个表示人物动作或神态的四字词语：（）（3．静悄悄（ABB）：（）（）（））（）15

四、按要求填空。（21分）1．昙花的花瓣（），长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，17 到了那时，便（）淡雅的花蕾，向人们（）2、我背的《三字经》中有劝说我们小时候要好好学习，不要等年老以后19 后悔的句子，我能写下来（）。3．《狮子和鹿》中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿时，21 你会告诉它（，）（填语文园地七中背诵的八字成语），让它明白人都有22 缺点，完美的人是不存在的。4《陶罐和铁罐》中，铁罐对陶罐说话时是（）的，而铁罐回答时态度却24 非常（）。（根据你的理解，填上一组反义词）。5．假如你的同学或是朋友不喜欢读书，你会用哪句名言来劝他：（）。26 6．孔子很年轻的时候就是远近闻名的老师了，但是还曾经不远千里拜（）27 为师，他的这一举动告诉我们（）（填成语）。[4] [5] [6] 还能写出28 一句孔子的名言（）。10 11 13 1 6．从这册书中，我深深地感受到（）（）这两位外国名人对青少年的尊16 又过了些天，五星花长大了，枝繁叶茂。我每天放学后的第一件事就是要2 重、关怀、爱护；同时也感受到我国地质学家（）从小就勤于思考、善于17 去看看它，给它浇水、拔草，有时还要施点肥。日子一天天过去了，五星3 动脑、执著追求的可贵品质；（）诚实守信的品质非常值得我们学习；最18 花的茎长得更加粗壮了。我找来一根长竹竿，插入土里，让它围绕着竹竿4 让我感兴趣的是荷兰人（）在玩中发明了（），发现了（）。我不但了19 向上爬，有了竹竿的支撑，五星花长得比我还高，踮（）着脚我也摸不到5 解了很多名人，而且还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的（）的全貌，20 它的头了。仲（）夏时节，五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子6 仿佛身临其境一般；（）这幅名扬中外的画，更是让我对八百年前北宋都21 紧挨茎（）的地方长满了绿豆大小的花蕾，几天之内，这些花蕾纷纷绽开。7 城汴梁的热闹场面一睹为快。8

五、我会写句子：（5分）1．我能用几句非常形象的话写写冬天带给我的快乐和烦恼（）。像火一样红的五星花，多么可爱呀！它的花瓣有五个角，远远看上去像一23 颗颗五角星，五星花的名字可能由此得来。近看，乳白色的花蕊旁还有几24 个像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来，花蕊就像弹（）簧一样不停地颤25 抖着。鲜红的花朵在随风起伏的绿叶衬托下，像一束束节日的礼花。五星26 花虽然没有浓郁的芳香，但它给人一种生气勃勃的感觉，使人向往，让人10 2．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（我会用上27 陶醉。11 不是„„而是„„）（）阅读下面的短文，完成后面的练习。（20分）秋天到了，五星花开始凋（）谢了，秋天的五星花虽然失去了光彩，却给12 五星花在百花中，我最喜欢五星花了。我们留下了美好的印象。30 1．给划线的字注音。我家门前有一小块空地，初春时节，我撒了一些五星花籽。大约十几天左31 2．作者写五星花时抓住了五星花的（）（）（）（）的变化，依次写15 右，花籽发芽了，两片小豆瓣似的绿叶，显得那么嫩，那么弱。

了五星花在（）（）（）季节的生长特点。1 3．文中的好词真不少，如“随风起伏”等，请你再找四个写在括号里，积15 2 累起来：（）4．用直线画出文章中描写仲夏时节五星花的句子。这些句子通过对五星花4 形状、颜色等特点的描写，表达了作者（）的感情。5 5．比较、仿写句子： 6 例句：A、五星花长得很高。B、五星花长得比我还高，踮着脚我也摸不到它的头。8

七、习作题。（25分）小学三年级上册语文期末试卷题（满分100分，含卷面分2分；答卷时间为90分钟）20 班别 姓名 成绩第一部分： 基础知识积累与运用（42 分）22

一、我能拼，我能写。（共6分）。shuǎ zhân nân zī wǔ kuān 玩 惊 娇 势 威 裕

二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音（3分）。我本是一棵挺拔的小树，在阳光的照射和雨水的滋润下快乐地成长着，可25 原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的10 是有一天„„在小树的身上到底发生了什么事情呢？ 11 仿写：A、他跑的可快啦！B、请你以《小树的自述》为题写一篇想象作文。13 [4] [5] [6] 14 祝福（fú hú）。

三、我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分）28 辨（）仰（）戴（）脸（）绪（）29 辩（）柳（）带（）捡（）堵（）四 积累词语我最棒，我一定能填正确（4+2分）。31 刻舟（）剑 没（）打采（）近求远 大惊失（）

兴高（）烈 不（）思索 相提并（）不闻不（）[4] [5] [6] 1 我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。2（）（）五 先连线，再写句子，请注意把线画好。（6+2分）。4 聪明在于学习 必有我师焉 5 三人行 天才在于积累 6 人之初 柳暗花明又一村 7 上有天堂 始于足下 8 山重水复疑无路 性本善 9 千里之行 下有苏杭 10 我还会写一句类似的句子：

六、下面的句子是病句，我能把它改正过来。（4分）12 小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。在这次活动中，我了解了 这种中华传统文化，知道了。（3分）[4] [5] 22 [6]第二部分 阅读积累与运用（26分）

一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（12分）。25 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑26 暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，27 缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

281、这段话是从课文《 》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的29 神话故事，有《 》。（2分）

302、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分）31（）——（）（）——（）（）——（）

323、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（2分）

七、我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。（3分）。33（）（）例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的344、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（和）；他15 条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起35 的肌肤，变成了辽阔的（），他的血液变成了奔流不息的（）„„（316 来像皮球一样圆。

八、我会默写《望天门山》。（4分）18。19。

分）

375、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（2分）38

二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（14）

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼20

九、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。40 晴四周画了一条白色眉线，依依可人。1 翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。21 好吃的美食。要让大家看完你的介绍后，也想去看一看，玩一玩！2 鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。要求：先把题目抄下来；文章内容具体，语句通顺，不少于250字。你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁23 题目２： 欢欢的故事压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁*气流滑翔，飞起来24 森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天5 省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。25 天在森林里自由自在的玩耍。61、作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）72、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。83、短文介绍了、和 三种鸟。（３分）

4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语、。（210 分）[4] [5] [6] 115、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。12 欢快 赞美从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（）146、“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里15 呢？（2分）

7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）17 第三部分： 习作（30分）下面有两个作文题目，请自选一个，进行写作。19 题目１：那儿真是一个好地方向大家介绍你去过的一个地方，可以介绍那儿好看的景点，好玩的活动，有一天„„ 有什么故事发生呢？请你继续写下去。要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧。28 看谁编的故事最有趣。29