大班 科学 去超市购物_大班超市购物

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去超市购物

活动领域：健康 适宜对象：大班

活动目标：

1、在游戏中学习5以内加减运算。

2、讲述购物过程，学习用算式表示。

3、感受数学在生活中的作用。

活动准备：

活动前：幼儿已认识面值为1元，2元，5元的人民币； 人手一份总额为5元的人民币；1~5数字卡片两套。

布置超市：货架上摆放各种标有价格的商品，价格为1~4元。

空白加减算式卡若干，幼儿活动材料《数学》第36页《去超市购物》，铅笔，橡皮擦。

活动过程：

一、回忆日常生活经验，认识价目表。

——你们到超市里去买过东西吗？是怎么买东西的？

（请幼儿回忆买东西的过程，知道先要挑选商品，再付钱。）

——今天我也想和小朋友一起来玩超市的游戏，这里有一家文具店，文具店里卖什么呢？（铅笔，书，本子…）

二、看看超市里物品的价格

——你们看我这个货架上摆着哪些物品呢？价格是多少？

——现在每个小朋友手里都有5元钱，如果你用这5元钱到我这里买东西，可以买到什么呢？

三、猜一猜买什么

——老师也用5元钱买了两样东西，你们猜一猜我买了哪两样东西？

（教师根据幼儿的讲述，在空白的算式卡中摆放相应的数字卡片）——那我把它变成了一个算式。（教师把数字填到算式里）

——我有5元钱，如果我买了一只1元钱的笔，那还剩下的钱还可以买什么呢？

四、我来买东西

1、幼儿进行购物，激发兴趣。

——下面我要请一位小朋友来做收银员，其他小朋友用5元钱来购物。买好之后回到位置上，说一说你有几元钱，用了几元，还剩几元？

2、教师示范并指导，幼儿进行操作

——等会我把数学书发下去，请小朋们翻到36页《去超市购物》

——小明去买东西，一次只能买两样，加起来不超过5元，请你们在空白的算式上贴上数字贴纸，算一算有没有超过5元。

——如果每次只买一样东西，还剩几元钱，把结果写在减法算式中。——完成的小朋友可以互相检查一下是否正确。——原来数字可以代表好多东西，数字的本领可真大啊！

五、活动延伸

小朋友们回家也可以和爸爸妈妈一起去超市购物，再来算一算。