我和我的课改班级_课改班级口号
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我和我的课改班级
各位领导各位老师大家下午好
我叫吕宏青，16财经2班班主任，所教课程统计基础知识，所学专业会计学。
很荣幸能够站在这里，下面，我把这学期的工作感受跟大家分享一下，请大家指正批评。
迎着学校的课改热潮，我入职了，学校领导的坚决、老师的热情影响着、熏陶着我，让我不自觉地在这场热潮中也悄悄地改变着、成长着。
回首这将近半年的工作实践，我有很多感慨。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心里是十分忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作还算有序的开展。经过一个学期的实践，我获取了一些宝贵的工作经验。
下面我将从自己的教学成长和我的课改班级两方面来说。接到统计基础知识这门课程，它类似于数学又与数学不同，前面的一章半都是些理论知识，这样的专业知识是我们上大学所学的，对于这些初中毕业而且对于学习又不太感兴趣的中职生来说，我苦恼于如何把她们教会、教好。这时石校、杨校在对于新教师的教学培训中，深入给我们讲解了学校的授课模式-----------------“四步六环节”课改模式，让我耳目一新，我对于如何教枯燥的统计这门课程有了新的思路。最初我着手学习褚月老师的导学案设计，学习目标，学习重难点，知识点梳理，小试牛刀，合作探究。在我实施过程中，发现学生，能够认真看书，自主学习，能够在做题时思考，互相讨论，组内成员合作共同完成。在最初抽签展示的过程中，我会在黑板出示展示提示，首先将理论知识从课本中找出来，紧接着找到理解知识的关键词，用通俗易懂的语言表述，举出与生活学习环境相关的例子来说明知识点，让其他同学能够理解掌握。在我最初的引导过程，孩子们逐步学会了使用语文外语课上分析句子结构的方法抓住每个概念的关键词，使抽象的概念容易理解了。
紧接着听老师们常态课公开课，向郭红艳老师指导的15会计班以及李金龙老师指导的15幼师班学习了展示过程中各小组前后知识点的衔接语言，使得学生学习知识系统化；学习了褚月老师课堂小主持人形式，锻炼了学生总结知识，把握重点的语言表达能力。阴淑云老师会计课，学生讲解知识通熟易懂、流畅自然、深深的感染了我，阴老师在各小组展示期间让学生互评，点评要点、明确知识点、值得我去学习。史丽薇老师把控课堂的能力是我逐步努力的方向。张小月老师生物课上，孩子们在情景剧中快乐的表达快乐的学习，我觉得这应该是课改的重要目标。
下面我想讲述一下我的统计基础公开课。对于这门课程，其实是我和学生在共同学习，在和孩子们有了一定的配合度后，11月底我决定去作一节公开课，但作为班主任总是以挑剔的眼光，严格要求的态度对待学生，总会时不时的去批评教育，导致他们在我的课堂并不活跃，再加上自己短暂的讲台经验，我不确定这节课的结果，可是在学期结束前我还是想给自己和孩子们一个锻炼的机会。周二告诉学生咱们班要讲统计公开课，让孩子们在心里上有一个准备，周三晚上10点多我才决定第二天进行这次公开课，因为在准备过程我很紧张，我想快点摆脱这种状态。当天我还是像往常一样上连排课，第一节课学生们自主完成导学案，我做指导，完成导学案后各小组自主熟悉多媒体课件，孩子们似乎比往常更加积极的互相讨论学习，积极向我提问，但我紧张的心理还是没有得到缓解，直到第二节展示课开始，我都不知道后面坐了哪些领导老师，我内心只有学生和课程，内心还处于紧张状态，直到孩子们齐声洪亮的一句老师好，瞬间紧张释放了，原来我在孩子们心中是有地位的，原来他们的心还是跟我在一起的，原来我这么久的陪伴他们是有感觉的，那一刻，我感受到了她们的激情和投入，紧接着开头引题，孩子们的回应比预期的要好很多，此刻我知道我和孩子们的两个多月的共同学习是成功的，整个课堂带着些许紧张，但丝毫没有影响课堂气氛的积极活跃，小主持人尽心尽力，全班同学积极踊跃，我们将课改与高考学习方式融合在一起，知识点与做题方法并存，讲练结合。在整个课堂中我获得了很多惊喜，张倩同学学会了把题中选项作为知识点的例子，李禹澎同学表达自然流畅，学习委员孙新茹责任心强，她因自己小组部分同学不积极而着急，看到他们的成长，我十分欣慰。
这堂课遗憾有三个方面，首先，课程任务没有按照预期的完成，后面两个小组没有得到展示的机会，我对孩子还是有歉意的，剥夺了他们表现的机会，这个问题出在我让大家抽签后，给孩子们分工重温导学案的时间太长。这说明我对于课堂时间还是把握不好，今后我会努力合理分配利用时间。其次，我没有在课程结束时作出总结，今后自己一定会注意做好课堂的完整性。第三点是孩子们的聚焦能力没有受到我很好的锻炼和引导。这些都是我今后的教学过程中应当改进的。以上是我在课改教学方面的成长过程。
作为教师，教好课、做好课改工作是我的职责，同时我还是一名班主任。
作为新生班主任，沿着课改的思路分小组，建立小组文化，开动员大会，让学生知道课改将能够让他们成为课堂的真正主人，能够让大家在做中学习，玩中学，快乐自主、合作的学习。
下面再我想说一说我们班的学习状态。
我觉得班里孩子们现在的课堂学习状态比较好，得益于两个方面，一方面是课改模式，将课堂还给了他们，他们得到了更多思考的机会和表达的权利，调动了他们学习的兴趣，上课不再犯困，不再拿起手机，而是积极表达自己的想法。另一方面，在于我给孩子们树立了升学的信心，军训结束的第一个班会，我以“告别过去，迎接自己灿烂的未来”为题，告诉孩子们与过去告别，未来把握在她们自己手中，以2016年7月张家口机械工业学校升学部机械专业河北省机械专业第一名----------张晓庆同学为例，中考只有202分，高考以623分成为省状元，告诉孩子们只要你去努力，咱们职中一定可以助你实现你的大学梦。紧接着给学生们认真分析了各科，语文对于大家不存在困难，数学比普高简单，英语基本是初中的难度，不难，只需要认真去学；会计，统计，经济法，电算化这些专业课程大家都是零起点，只要你去学，你一定能够学好，我们比普高同学提前接触专业知识，在大学里一定会比他们进步更快，通过这些讲解孩子们有了自信，有了学习的欲望，有了对大学的期待。
我想说，课改+信心=我班学生积极的学习态度。我坚信给学生一个舞台，他们定能跳出优美的舞姿，给学生一片蓝天，他们一定会展翅翱翔！
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