小班第二学期家长会_家长会小班第二学期
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小一班家长会
非常感谢各位家长在百忙之中抽空参加我们的家长会，我代表小（1）班的两位老师和全体幼儿，对各位家长对我班工作一如既往的关心、支持，表示衷心的感谢和崇高的敬意！本学期的工作快结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作汇报如下。
（一）班风班貌方面
学期初，幼儿的情绪较不稳定，部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象；而且本学期有部分新生插入，新生大都各方面能力较弱，这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对新生进行重点培养。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家园沟通上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法。在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能积极、主动；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或请求老师帮助、解决。现在，无论在园，还是在家，大部分幼儿生活自理能力都有如“飞跃”般实质性的提高，会自己的事情自己做（穿脱衣服、鞋袜等），而且还更懂事，帮助家长一起承担力所能及的事，呈现出一派不断进步的蓬勃生机！
（二）保教工作方面
班级幼儿虽然大部分入园已有一段时间，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与中、大班幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注。只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，我们两位老师在意识、行动上都能高度重视幼儿各方面能力的培养，平时注意向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求有新的突破。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。能运用画笔、纸张勾画，展现自己喜爱、熟练的事物，能与同伴互助互学，共同进步！
（三）班级教研方面
让每一个幼儿得到持续发展是我们最大的追求。在幼儿发展的过程中总会遇到许多新的问题，或产生许多新的构想，这就需要教师共同交流、沟通、探讨，使存在的问题得到根本解决。因此我们两位老师非常重视平时的沟通与交流，注重共同协作。针对本班幼儿多数个性较强，生活自理能力差,学习主动性、积极性较差的现象，采取了跟踪观察、个别辅导、帮助等方法，使他们取得进步。我们平时也能不断总结经验，教育论文都在市里获奖。一学期来，旧生基本同步发展，幼儿间各能力水平差距也逐渐缩小。而新生也在各能力方面相对于开学有所进步。
（四）家长工作方面
我班的各位家长对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法都能有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时，我们对所有家长都介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让大家全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法；对于工作较忙的双职工家长，我们抓住家长送、接孩子的时机，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使他们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。在各位家长的共同配合下，我班的家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展。
（五）不足之处
本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；幼儿的礼貌有待加强，特别是对其他教师不够大胆问好；区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉；个别幼儿喜欢打人；对如何开展主题活动也不是很了解，使得在开展中常有一些不明了的地方，无从下手等等。在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作计划，以崭新的面貌迎接新的挑战！
最后，再次感谢各位家长的光临，请大家继续一如既往地关心、支持我们的工作。谢谢！
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