虚心学习经验 努力提高自我_王道自我管理学习心得

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虚心学习经验，努力提高自我――校本教研课听课体会

11月25日，我校语文组进行了校本教研课的公开课展示活动。一至六年级的赵曼、谭春艳、胡爱梅、晁阳、谭丽华、刘新平六位老师，给我们展示了六节精彩的教学研讨课。作为一名新教师，我有幸参加了这次听课，其中有很多值得我借鉴的教学经验和教学方法，同时对我来说，也是一个很好的学习和提高的机会。

六年级的赵曼老师和三年级的刘新平老师上的都是略读课文。赵曼老师上的是《金色的脚印》。在这节课的教学中，赵曼老师充分发挥了学生的主体学习地位，一开始就提出了阅读要求，并课件出示了几个提纲挈领的问题，指导学生按阅读教学的方法去自主的学习并理解课文。教学设计中的读“脱皮哺乳”“断指哺乳”“血色母爱”三个有关母爱的故事更是升华了课文的主题――母爱，人世间最美丽的风景,使学生更进一步的得到了深刻的教育.刘新平老师上的是《香港，璀璨的明珠》。刘老师课前让学生预习了课文，收集了有关香港的资料，教学中利用课件展示图片，帮助学生形象的理解课题的含义，为学生理解课文打下了基础。在接下来的“小导游带你游香港”的教学环节时，课堂气氛活跃，我觉得这个环节设计得特别好，也很新颖别致，是整堂课的亮点，真正的发挥了学生在学习中的主体地位，也调动了学生的学习积极性。但是，在这个环节中，可能是由于学生课文预习的不够，课下资料准备的不充分，老师平时对学生这方面的训练也较少，导致小导游的在介绍时显得比较拘谨，语言显得干涩，不够生动，不吸引人。

一年级的谭春艳老师上的是一节识字教学课,从课堂教学中可以看出,她课下 作了充分的准备,她依据小学一年级学生的特点,教学课件制作的很精美,很生动也很形象。在教学中，谭老师运用课件，采取了多种方法训练学生识记生字,充分调动了学生的学习积极性.使学生轻松的识记了生字,本课教学重难点突出,重点量词的运用方法指导到位,是一节效果良好的识字教学课。作为一名低段语文教师，我觉得她的这种上课方式可以为我所借鉴。

其余几位老师的课堂也同样精彩，晁阳老师的《搭石》课堂上，学生在老师指导下将课文读出了诗一般的美感；胡爱梅老师的《假如》课堂上气氛很活跃,学生在多种读的方式中感受“关爱”主题；谭丽华老师的《狼牙山五壮士》听后让人心里久久不能平静„„这几节课的教学主旨都在于培养学生读中感悟，实际教学中也确实收到了很好的效果.三位老师的教学环节设计清晰，流畅,教态自然大方,并且充分运用了多媒体辅助教学手段,由一些精彩图片和教学短片，让学生对课文有了更形象直观的认识,帮助学生更好的理解了课文内容.通过这次听课，我也看到了自己的不足：首先，对学生的关注不够；再有，在阅读评价方面做得也不是很好，我想老师准确到位的评价对学生来说是很重要的，这也应该是我们课程改革中要做到的一个重要目标，也是我们每一位语文老师和所有学生在课堂上教与学的重点；在对课堂节奏把握也不是很到位，虽然在课下，握做了认真充分的准备，但由于经验不足，所以，很多时候也没有达到自己的与其效果。

作为一名新教师，通过这次课题研讨活动，我真是受益非浅，也让我深深意识到自己在抓紧学习专业知识的同时，还要不断向有经验的老教师学习.在教学中逐渐培养学生主动学习、科学总结、自我激励、合作学习的精神，为学生的后期学习打下良好的基础，努力提高自己的教学能力，促进自身专业水平的提高,争取尽快成长为一名合格的语文教师。