收藏温暖_珍藏在心底的温暖
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收藏温暖
一、我的开场白：
家庭是温暖的，人们依恋家；亲情是温暖的，人们不舍亲情。但我们要飞得更高更远，以实现自己的人生价值，因此就必须离开家。
于是，我们走出家门，来到了陌生的学校。在这里，我们举目无亲，想回家。为了使大家安心读书，我们可以制造温暖。
平时我们唱《相亲相爱一家人》，为的就是营造家的氛围；元旦我们一起包饺子，为的就是让同学们感受到融融亲情……
今天，是一个快乐的日子，今天是一个值得纪念的日子，因为十八年的今天，两个婴儿来到了这个世界。十八年后，这两个人就坐在我们教室里，坐在我们身边。
为了表达我们的祝福，我写了两首短诗送给他们，并请同学们猜猜她们是谁？
二、出示幻灯片 滚动字幕：
（一）秋高云淡水尚温，梦笔生花恰青春。同学齐绘凌云志，快乐相伴日月新。
（二）如歌岁月十八春，云淡天青最率真。快约梦想如期至，乐学善思造诣深。
尽管已是隆冬季节，寒风刺骨。但我们的班是温暖的，我们的心是温暖的。我们把温暖的祝福送给我们最亲爱的同学。
三、我的提问： 这两位同学是谁呢？
四、同学们面面相觑，窃窃私语
五、同学们一起说她们是谁？ 她们是温凌云、闫如云。
六、今天这么特殊，同学们不送给两位同学一点礼物吗？
礼物，不一定非用金钱才能买的。我们可以不花钱，唱只歌，跳个舞，制张卡片，说一些祝福的话都可以啊！
七、同学们有唱歌的，有讲笑话的，气氛融洽和谐，温暖备至，感动的两位同学热泪盈眶。
八、为此我制作了两张小小卡片，抄录了上面的嵌字诗和藏头诗，同学们可以在上面签上你的大名。
九、同学们开始签名。
十、现在我把签满同学祝福话语的卡片送给两位同学。让我们一起唱《生日快乐》歌吧——祝你生日快乐，祝你生日快乐……
十一、我的结束语：
小小卡片。寄托着老师和同学们永远的祝福，也包含着永远的温暖。几十个同学的签字，洋溢着家的温馨。
当我们老了的时候，很多东西会逐渐淡忘。比如我们所学的知识，比如我们经历的坎坷。但同学们的祝福会时刻相伴，一直到老。
请温凌云、闫如云同学，收藏温暖，接受大家的祝福。
最后，我告诉大家，老师记着每一位同学的生日，我会让每一位同学在学校找到如家的感觉，让同学们永远记住大家一生中最难忘的宁中生活。
杨振锁
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