见习小节_见习生实习工作总结
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见习小节
见习目的：使学生初步了解小学教育教学的实际，加深理解学科教学法知识和有关文化知识，真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验。初步掌握小学各科教学的基本方法和班主任工作方法，为下阶段的毕业实习与全面提高从教素质奠定基础。
见习时间：2011年05月19日至2011年05月23日（为期一周）见习地点：福建省厦门市湖里实验小学
见习要求：第一，注意观察教师的日常教学活动与言行举止
第二，注意观察教师在教学过程中的讲解、提问和辅导学生的方式与
方法
第三，注意观察教师教学的基本环节与时间分配
第四，注意观察教师课后的安排形式和组织课外活动的过程
第五，注意多和学生接触，了解学生的心理与学习困难，并尝试辅导
学生
第六，多和指导教师交流，了解教学的方式、方法和技巧，发现自己的不足，明确自己今后努力地方向
见习过程、内容： 五天的行程,凸显匆忙无措,却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹.孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合,留给我的都是弥足珍贵的财富。
我的专业是小学教育（数学方向），在见习过程中，我听了很多科目的课。如：音乐、语文、数学、体育等等，但是重点放在数学。不同的教师，有着不同的教育方法，不同阶段的学生，采用不同的教育方式。对低年级的学生，老师用生动的语言和形象的表达方式，进行多样化互动，学生非常感兴趣，注意力容易集中；对高年级的学生，提供多些课外知识，引导感悟能力。管理好班级纪律是直接影响教学成果的成与败的，所以，能很好地运用表扬和批评，用各种方式鼓励，是一门很重要的艺术。树立一名教师的威信是肯定的。
见习第一天，我怀着无比兴奋的心情踏进小学校门。当你面对孩子们那双无比清澈充满童真的眼睛时，当聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又回到了童年。我们刚进校门就被校长和叶主任热情地接到一个在这一周都属于我们的休息教师。校长大概跟我们讲了整个小学的概况。我们以三个同学为一组分小组听课。第一节课我们来到三年（2）班听数学课，上课内容为长方形与正方形的面积练习讲解。首先复习面积的计算公式、面积单位等知识。接着讲解练习，老师每道题都让同学自己讲解，并做出解释。在讲题过程中老师会根据需要用实物摆出图形给同学们讲解。同学们上课都积极踊跃回答问题，课堂气氛很好，师生间互动不错，但老师应该多注意基础较差的同学，带动同学们共同进步。
在接下来的几天听课中最有感触的要属五年（2）班的数学课了。老师和蔼但很有威信，同学们上课都极认真听讲，注意力集中，思路一直跟着老师走。本节课老师上课的内容是小数与分数的互换。首先复习分数与小数互换原则。分数与小数互换需要确定小数位再转换，分数化成小数用分子除以分母，若除不尽则保留小数后两位，小数化为分数后约分，将其化为最简分数；分数化为小数时可化为有限与无限小数，对分母分别进行因式分解。
通过做练习得出结论，最简分数的分母只含有2和5的质因数，可以化为有限小数，若含有除2和5的其他质因数，则不能化为有限小数。接着老师帮助同学复习最简分数的定义，并让学生做练习巩固知识点。
老师上课前先复习主要知识，再让学生做练习，温故而知新。由旧知识导出新知识，由分数化为小数的过程来判别化为有限小数与无限小数的规律。得出小数与分数有关，与这个分数是否最简有关。老师善于引导学生去观察，通过思考总结得出结论，对学生循循善诱。
该节课课堂气氛好，学生学习兴趣高，顾及面广，课堂重点明确引导学生自我观察，自我思考，知识点讲解到位，练习量适中。
数学课也不忘注重学生的动手能力，其中三年（2）班的一节数学课上的是学习物体称重，老师分四个同学为一组，每个小组发一台台秤，让小朋友们自己为带来的物体称重，从而提高了同学们的动手能力。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，老师再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。小学生喜欢炫耀自己，于是老师就根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，老师都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，老师就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。老师们的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，老师会辅导他们，直到他们主动改正错误。我认为身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
在这一周见习中，我努力将所学知识与实践相结合，积极吸收老师的经验，通过学习和实践锻炼掌握各项技能，努力改善自己的不足，从而使自己在教法上日趋成熟，除了传道、授业、解惑这些本职工作外，还要有亲情的付出，关心学生的学习、生活，这样才会有幼苗的茁壮成长。
我的理想是用我的专业知识去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友，与孩子们相处是我每天都必须面对的，也是我每天最开心的事。望着一张张天真可爱的笑脸，一切烦恼与忧愁刹那间消退，生活如诗如画地在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨优美。我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容做小学教师这份职业将永远显得那么年轻和充满朝气。
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