中学思想政治理论课教师职务说明书_中学思想政治理论课

2020-02-27 其他范文下载本文

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中学政治教师职务说明书

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工作名称：中学政治教师部门：行政部门工作地点：学校

编写日期：2010年10月10日

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工作关系

间接上级：校长直接上级：政治组组长直接下级：各班政治课代表内部联系：各政治组负责人外部联系：学校各相关人员

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工作概要

中学思想政治工作要健全以党支部、校长室为核心，政教处、团委、学生会、班主任和政治教师以及任课教师齐抓共管的思想政治工作网络。利用有效载体，树立学生正确的人生观，加强法制、道德教育。中学生在生理和心理上都尚未成熟，加上其处于特定的学习生活环境与社会接触较少，人际交流相对简单，他们的人生观、世界观还尚未完全形成，其辩别是非和控制自己的能力较弱，心理承受能力较差，容易受不良思想和行为方式的影响，大量事实表现，缺乏法制观念和是非观念是青少年迷失方向，是入岐途的重要原因。

这就需要我们加强学生的思想教育，引导他们树立共产主义理想信念和道德、人生观和价值观，教育他们真正懂得善与恶、高尚与卑鄙、光荣与耻辱。同时要建立一个良好的校园氛围，丰富学生的业余生活。一个良好的校园环境，不仅有利于控制情绪、抑制行为、陶冶情操、美化心灵，还可以提高学生的素质修养，对育人起到事半功倍的效果。要建立完善各项管理规章制度，依规治校，通过学校各部门齐抓共管、综合治理，创造良好的校园育人环境。

具体如下：

1、否开好“班级教导会”、坚持教与导相结合，充分发挥教师在教育管理中的主导作用。“班级教导会”由班主任组织，班级任课教师参加，定期组织开会，通报学生的学习，纪律情况，研究学生的学习中的心理情况和阻碍学生学习的因素，共同商讨措施和方法，把学生的思想品质教育贯穿于教学的全过程。

2、是教育引导与纪律约束相结合。做学生的思想教育工作，不能简单地依靠校纪校规和行政命令，而是应做到德育渗透在先，教育引导在前，使教育引导与纪律约束有机结合，以收到更好的教育效果。

3、是集体教育与个别教育相结合。做好集体教育与个别教育相结合，才能收到最佳的教育效果。

4、严格要求与尊重学生相结合。要尊重学生，信任学生，充分发挥学生的主观能动性，体现出老师对学生的爱，特别是对“差生”，更应充分理解和尊重。尊重和信任学生绝不是对其放任自流，应与严格要求相结合。对思想素质较差的学生，要对他们投入更多的时间，经常细致入微地了解他们，加强沟通，增进感情，要让他们体会到你对他特别关心，让他们体会到教师及班集体对他所做的一切无不是为他的前途着想。

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工作条件和环境

1、一部分时间在办公室工作，一部分时间在课堂教书，一部分时间在家里备课。

2、因工作需要配备电脑一台，固定电话一部。

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调任、晋升与培训机会

本职位有可能晋升为政治组组长，或晋升为年级主任。因工作需要有去各兄弟院校培训学习的机会。

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中学政治教师任职资格书

工作名称：中学政治教师年龄：50以下性别：不限

专业：本科（或同等学历以上）

专业或相关培训：思想政治教育专业及相关培训工作经验：从事思想政治教育工作2年以上