研究性学习结题报告_结题报告研究性学习
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研究性学习结题报告
第二组
课题题目：对***市第三中学高二年级课间教室安静情况的调查
指导老师：刘菁
课题组成员：组长***。
一、课题研究的背景及问题的提出。
随着新学期的开始，新一轮的研究性学习也开始了。在新的学期里我们开始注重高二年级课间教室安静情况。因为有一个安静的环境，在高二及以后的学习中有利于我们成绩的提高。而且通过观察高中各班课间环境较吵，打闹的同学较多，以至于影响到其他同学学习。所以我们选择高二年级课间安静情况这个课题进行研究。
二、本课题研究的意义。
该课题的理想意义在于希望能反映高二年级课间安静情况，以引起同学们的重视，和高二的同学们一起营造一个有利于我们学习的良好环境。这个课题能是我们更加注重我们的学习环境，使同学们的学习效率得到提高。
三、研究的过程和方法。
第一阶段是三月，搜集与高二年级课间安静情况的信息，以及撰写开题报告。第二阶段是从三月底开始，设计出调查问卷，并由小组同学在高二年级范围内分发，一个星期后全部收回。在四月前完成问卷回收整理工作。第三阶段从四月到五月，研学小组同学对收集到的问卷进行统计分析，总结出学生对高二年级课间教室安静情况方面的意见或问题。在此基础上结合其他相关资料的分析，对研究成果进行总结，随后着手撰写论文。第四阶段是五月，开始撰写论文，经小组全体同学共同讨论修改，将于五月末结题。
四、研究成果和成效。
和高二年级的同学们一起营造一个有利于我们学习的良好环境，以便同学们的学习效率和成绩得到提高。
五、存在问题及改进。
课题研究虽然取得了一定进步，达到预期的目的，取得了令人满意的效果。
1、过程性资料的整理和利用还待完善。在校园实践中产生了很丰富的有效的资料，但对资料的利用还不充分，有的资料还有待充实。
2、研究成果的呈现形式还有待丰富。
3、安静楼道不能随着课题的结题而结束，还需要上下一心，让高二年级养成良好的习惯。
4、在今后的工作中尝试以安静教室作为校本课程的内容，与文明礼仪课程结合在一起，分年级，有重点地实验。
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