吉尔吉斯斯坦南部汉语教学现状及发展前景和优势_对外汉语教学现状

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吉尔吉斯斯坦南部汉语教学现状及发展前景和优势

摘要本文以实地调查的形式，介绍吉尔吉斯斯坦南部贾拉拉巴德州汉语教学的情况，以及吉国南部汉语教学在当地发展前景及优势，有针对性地提出在吉尔吉斯斯坦南部有效推广汉语的思路和建议。

关键词吉尔吉斯斯坦南部贾拉拉巴德州汉语教学发展前景及优势

吉尔吉斯斯坦南部贾拉拉巴德州始建于1939 年11 月21日，后几经变动，1990 年独立建州。下辖8 个区、5个市、8 个镇和69 个村。面积3.39万平方公里，人口92.06 万人（2003 年1 月1日）。该州位于吉尔吉斯斯坦西南部，其西部为乌兹别克斯坦共和国。

比什凯克人文大学孔子学院在吉尔吉斯斯坦共和国贾拉拉巴德州共设立了四个教学点，分别设在贾拉拉巴德市里的贾拉拉巴德州国立大学、经济管理大学、贾拉拉巴德工程技术专科学校及位于贾拉拉巴德州巴扎库尔干区阿克曼村的奥斯曼中学。这几个教学点都急切希望能与中方合作，增设汉语课程，增派更多的汉语教师和志愿者，为学习汉语的学生营造更好的学习环境。

吉尔吉斯斯坦贾拉拉巴德国立大学与比什凯克人文大学孔子学院自合作建立孔子学院教学点以来，在汉语教育和文化教育等方面的合作卓有成效。

吉尔吉斯贾拉拉巴德国立大学成立于1993 年4 月2 日，占地面积106915 平方米，有着良好的大学环境。通过多年的努力，学校获得了政府提供的资金和设备支持，教学水平也进一步提高。目前，贾拉拉巴德州国立大学有大专、本科、研究生等层次的学历教育，其中有28 个大专专业、74 个本科专业，16 个研究生专业。此外，该大学在贾拉拉巴德州有哈日昆勒、阿克瑟、麦勒苏、阔赤阔拉塔和塔西库木尔等五所分院。每一分院因该州特有的资源结构都体现了自己的特色和优势。

一、当地汉语需求

贾拉拉巴德州国立大学位于吉尔吉斯斯坦国第三大城市贾拉拉巴德市，该市曾是贾拉拉巴德州首府，始建于1877 年，是吉尔吉斯斯坦共和国西南部的轻工和食品工业中心。该州的矿藏极为丰富，主要有煤炭、石油和建材原料。工业有电力、机电、建材、轻工、食品等部门，农业中的植棉业和园艺业发达，是共和国的主要产棉区和葡萄瓜果产地。该州与中国在农业及农产品加工领域的合作已有较好的基础。近几年来该州与中国的商贸合作越来越密切，这里已有很多我国国内企业投资的生产型项目。2011年7 月28 日，中国与吉尔吉斯斯坦合作南部电网改造项目暨达特卡－科名项目在吉南部贾拉拉巴德州阿克曼镇举行开工仪式，这是中吉两国建交以来最大的政府项目，加之中国与吉国在农业和农产品加工领域合作良好，所以当地人学习汉语的热情极高。很多人已经意识到应该进一步加强双边经贸和资源开发合作，应加强在种植、畜牧、皮革和食品加工资源开发领域开展互利合作，贾拉拉巴德州国立大学的成立为满足这种日益增长的需求创造了可能性。该校为增强汉语教学师资力量及开发新的资源，与比什凯克人文大学孔子学院积极合作。该校领导为汉语志愿者教师提供了具有良好条件的住房及办公教学场地，就是为了将该校的特色专业（能源运输，工业，农业，信息技术，教育学及语言学）与汉语教学相结合，培养出更多训练有素的能在扩大吉国与中国在农业、能源、通讯、加工工业等领域进行合作的专家技术人员，以便将来更好地开展更多的以工程承包、规划设计、劳务外派为内容的经济技术合作项目，提高该州及全国的经济发展速度，这就需要更多的汉语翻译人才及各学科专业技术人才作为推动力，所以该校目前各科专业学习汉语的学生及汉语专业的毕业生需求量很大。

二、汉语教学在当地的优势

2011 年1 月25 日，比什凯克人文大学孔子学院应邀在贾拉拉巴德国立大学建立了孔子学院汉语教学点。经过近8 个月，该校教师对汉语教学点的工作表示满意，并急切希望进一步深化汉语教学点工作，渴望获得更多的汉语教学资源。从2011 年4月份起，通过校方的支持，在贾拉拉巴德国立大学开设了汉语培训班，分为初级班和中级班，至今已有300 多名学员取得结业证书。2011 年10 月，经比什凯克人文大学孔子学院申请，国家汉办汉语考试中心正式同意在贾拉拉巴德国立大学设立比什凯克人文大学汉语水平考试考点的分考点，为当地学生参加HSK 考试提供了方便。

汉语教学内容主要为教授学生基本实用的中文，包括语音、语法、汉字、听力、口语等语言课程，并讲授与政治、社会文化有关的知识，包括阅读、翻译相关汉文参考资料。为了适应该校的特色专业与汉语教学结合而开设有政治、社会、商务、能源运输，工业，农业，信息技术方面的口语翻译、书面语翻译和专业翻译课程，并为各类专业开设了各级别的孔子学院汉语培训班－商务汉语班，基础班，提高班，医学汉语等各类专业汉语班（取决于学生的专业），以便将来让更多的学生参加汉语水平考试并获得去中国留学深造的机会。在教学过程中，汉语教师们尽可能搜集汉语材料，如有关吉尔吉斯和中国的新闻材料、网络文章、中央人民广播电台的部分语音材料、中央电视台的部分视频材料以及一些汉语原声电影，尽量丰富教学内容。一些学生毕业后进入到外交部、教育部等政府部门工作，还有一部分学生就职于吉尔吉斯斯坦的一些知名企业从事汉语翻译工作及技术顾问。总之，贾拉拉巴德国立大学汉语教学有深厚的基础与长远的发展需要。

三、与中方学校之间的合作情况

位于贾拉拉巴德州巴扎库尔干区阿克曼村的奥斯曼诺夫中学一直以来就是吉尔吉斯斯坦人才的摇篮，这里曾培养出了吉尔吉斯斯坦各个领域多位重要领导人，其中包括一位吉尔吉斯斯坦议会议长、两位省长、七位部长及多位知名学校校长等。目前，全校师生学习汉语的激情高涨，在教育局领导和学校领导的协商下，学校取消了一直以来的英语教学，并把汉语加入到学生义务教育之中，这是第一次将汉语教学正式纳入到本地公立中小学外语课堂教学体系中，也是吉尔吉斯斯坦在推广汉语工作中史无前例的。

现在，学校接受汉语义务教育的学生已达到230 余人，另有其他各年级培训班学生150 余人。2012 年下半年，学校将继续扩大在校学习汉语的学生人数，届时，接受汉语义务教育的学生人数将达到500人。同时，比什凯克人文大学孔子学院将协助学校制定新的汉语教学计划及汉语本土教师培养大纲，协助学校从小学开始进行本土汉语教师的培养工作。

由于该校办学历史较悠久，在当地很有影响力，辐射面也相对较广，同时，该地区家长十分注重子女的教育。因此，本地的基础教育应该走国际化和多元化的道路，以满足全球化发展的需要。而中国是世界上最受瞩目的国家，汉语的重要性不言而喻，有必要让学生们通过学习汉语全方位地了解当代中国、接触中国文化，而比什凯克人文大学孔子学院和奥斯曼诺夫中学的合作可以为学生们提供这样的平台。

四、结束语

目前，在吉尔吉斯斯坦南部贾拉拉巴德州设立的几个教学点基础扎实，发展迅速，运行健康，适应当地国情、文化及汉语教学的需要，正在逐步形成自己的办学特点，不断向内涵式孔子学院发展。同时，在办学规模、办学层次、教学体系、课程体系、文化推介及搭建双边教育、文化交流平台与提供各项咨询、翻译、参与当地社会活动等多个方面，均取得了较大进展。