藏在哪里了_谁藏在哪里

藏在哪里了由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“谁藏在哪里”。

活动名称：藏在哪里了

活动目标：

1、仔细观察图片，能根据动物的外形特征找到相应的动物。

2、愿意讲述动物躲藏的位置，体验捉迷藏游戏的快乐。活动准备：PPT课件、情景创设 活动过程：

一、引起兴趣

师：今天老师带来了一本小图书，名字叫《藏在哪里了》。

提问：

1、看看这本书里有谁？(原来小狐狸和小松鼠在玩捉迷藏的游戏。)

2、，你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？

小结：原来捉迷藏的游戏就是有人要躲起来，还要有人去找，真有趣。过渡语：告诉你们今天森林里的小动物们也要玩捉迷藏的游戏，让我们看看吧。

二、观察画面，讲述故事内容

1、出示ppt,观察讨论

提问：（1）森林里有哪些动物朋友要来玩捉迷藏呢？

（2）一共来了几位动物朋友？

过渡语：六位动物朋友中，谁来找呢？小动物们想到了一个猜拳的好办法，猜拳就是剪刀、石头、布。最后，小狐狸输了。它对朋友说：“我数到5，你们就要藏好了。”

2、出示ppt 提问：看小狐狸先找到谁了？你怎么知道是小兔子？（你看见长长的耳朵了。）

小兔子藏在哪里了？

小结：长长耳朵的小兔子藏在了石头的后面。

3、出示ppt 提问：小狐狸还找到谁了？

在哪里找到的？（引导幼儿分别讲述：小松鼠藏在大树后面；小鸭子藏在花丛里；大象藏在草丛里）

4、出示ppt 提问：（1）小兔子、小松鼠、小鸭、大象都被小狐狸找到了，还有谁没有被小狐狸找到？（梅花鹿）

（2）那梅花鹿藏在哪里呢？让我们一起去找找吧。小结：梅花鹿真聪明，躲在树林里，大家把它的角当成了树枝。

5、出示ppt 小结：现在，小狐狸把所有的动物朋友都找到了。它在石头后面找到了长长耳朵的小兔子，在大树后面找到了大大尾巴的小松鼠，在花丛里找到了黄黄脚丫的小鸭子，在草丛里找到了长长鼻子的大象，最后在树林里找到了角像树枝一样的梅花鹿。

6、游戏体验—捉迷藏

师：小动物们在森林里玩捉迷藏的游戏真开心。你们想不想玩？ 现在我们也到森林里去玩。（介绍游戏场景和游戏规则。）

规则：

1、我来找，我数到几？我数到5你们都要藏起来了。

2、捉迷藏能不能有声音？

小结：捉迷藏是没有声音的，有声音的话就要被找到的。获胜的朋友能得到奖品哦。

三、经验拓展：和棒棒糖玩捉迷藏

师：刚才我们玩了捉迷藏的游戏，现在想不想和棒棒糖做个游戏？

要求：请你把棒棒糖藏起来。但是不能藏在口袋里，藏在口袋里老师很容易就能

找到的，找到了棒棒糖就是我的了。除了口袋，想一想还可以藏在身体哪里？ 结束语：我们可以把棒棒糖藏在身体的某个部位，不被别人找到。玩捉迷藏的游戏真有趣。