大班数学活动：比一比_大班数学活动比一比

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大班数学活动：比身高

活动目标：

1.通过运用比较的方法理解高矮的相对性。2.使用身高测量表，通过测出的身高数据进行比较。3.体验自己长大的快乐情感。活动准备：

1.记录表格，笔 2.幼儿分成3人一组 活动过程：

一、导入活动：两两比身高。

师：我们马上就要上小学了，老师发现你们都长高了，那到底有多高呢？请你和旁边的一位小朋友比比看。谁比谁高？谁比谁矮？

二、理解高矮的相对性。1.幼儿自主提出比较的方法。

师：你们两个人已经会比了，那如果你们现在3个人一组，你们会比吗？ 教师提出相应的要求：3名幼儿一组，小组内2名幼儿比高矮的时候，另一名幼儿做“裁判”，将结果记录下来，并且每次把比高矮的结果说出来。比如：xx比xx高，xx比xx矮。长得高的幼儿把名字写在一边，长得矮的把名字写在另外一边。每个人都必须和自己小组的每个成员进行比较。

2．幼儿3人一组展开游戏，教师巡回指导，提示幼儿记录每一次的比较结果。

3.互相讨论，交流分享。

小结：原来和不同的人比高矮，结果是不同的。

三、使用测量表测量身高，通过测出的身高数据进行比较。1.测量身高。

教师提出相应要求：两位幼儿帮助另一名幼儿测量身高，被测量者需要站成“立正”姿势，挺胸收腹，双眼平视，下巴不能上翘，以测得头部最高点。测好之后，把名字写在一边，测出来的高度写在另外一边。3个人的身高测好后可以根据右边的图示排一排。

2.交流分享，展示比较的结果。小结：测得的数字越大，身高越高。

四、结束活动：联系生活。师：我们通过身高测量表可以来测身高，我们生活中还有很多测量长度的测量工具，让我们一起来看一看。