幼儿园大班艺术课程：雪花飞舞_幼儿园整合课程大班
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一、活动目标 1．丰富幼儿的生活经验，初步了解有关雪的知识； 2．引导幼儿感受音乐作品，通过各种活动增强对作品形象的把握、感受和表现。
二、活动准备 1．丰富有关雪的生活经验； 2．花篮、碎纸片； 3．音乐：《雪花飞舞》。关于雪的录像。
三、活动设计思路 春节期间，有些幼儿去北方旅游，对雪的讨论越来越多，南方的孩子没见过雪，但是作为客观存在的事物，又是幼儿感兴趣的，我认为应该通过各种活动让孩子有所了解，有所感受，所以设计此活动。培养幼儿对音乐的感受力、表现力。本活动是以音乐为切入点的生态式艺术教育活动，适合5-6岁年龄段。
四、活动过程
（一）放雪的录像，丰富有关雪的知识。初步听音乐：《雪花飞舞》。1．教师和幼儿共同讨论：你见过雪吗？它长的什么样？小朋友见到雪有什么感觉？ 幼：雪很白，像白糖一样，白面一样。幼：雪很冷、很美。幼：雪能把我的脸冻疼。2．出示冰霜，让幼儿摸一摸，体验冰凉的感觉。实验：冰加热慢慢变成水。让幼儿了解遇热冰雪也会变成水。
（二）欣赏音乐《雪花飞舞》。1．分段欣赏音乐。提问：听了音乐有什么感受？引导幼儿用语言讲述各部分的音乐形象。2．完整欣赏音乐，请幼儿画音乐。交流感受。
（三）再次听音乐，制作雪花。观察雪花的形状，请幼儿分组制作雪花，1．画雪花 2．剪雪花 3．用泡沫搓雪花 4．撕碎纸代替雪花
（四）表现音乐《雪花飞舞》。1．提问：雪花是如何飘落的？（幼儿：轻轻的、慢慢的……）请幼儿用身体动作来表现。引导幼儿高举双臂转动手腕或手掌，慢慢蹲下，也可身体自转，表示空中雪花飞舞。2．放音乐，幼儿随着音乐节拍，手提花篮，一边跳舞，一边撒着洁白的雪花（幼儿自制的雪花：碎纸片等），仿佛到了银白色的冬季，感受雪花飞舞的意境。
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