奇妙的对联_奇妙的效果

2020-02-27 其他范文下载本文

奇妙的对联由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“奇妙的效果”。

《奇妙的对联》教学设计

宜都二中

程铁牛

【教学目标】

1、了解对联所承载的中华民族传统文化。

2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。

3、学习欣赏对联，重点积累一些名联。

4、尝试写作对联。

【教学重点】

1、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。

2、学习欣赏对联，重点积累一些名联。【教学难点】提高对联的写作的能力教学思路

导入激趣（奇妙）→梳理对联常识→赏析各类对联→尝试写作对联→书写对联教学时数：一课时课前准备：【活动一】阅读教材“奇妙的对联”，探讨回答下面的问题：

1、什么叫对联？

2、对联有哪些特点？

3、对联书写和张贴有哪些要求？

4、对联可以分为哪些类别？【活动二】

收集和积累名联教学过程：

一、导入（奇妙的对联）

1、“一条大路通南北；两边小店卖东西。”是清代诗人宋湘所作，据说他在路过一个小镇时，在十字街的墙上题出上联：“一条大路通南北”。走后数日，仍无人能对，他便自己又对出了下联。

2、古诗文妙联选：(多媒体展示)实迷途其未远；觉今是而昨非。（陶渊明《归去来兮辞》）会当凌绝顶；一览众山小。（杜甫《望岳》）海内存知己；天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）淡泊以明志；宁静而致远。（《三国演义》第37回）敏而好学；乐以忘忧。（《论语•公冶长》）

欲穷千里目；更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）

先生抱才终大用；男儿立身须自强。（韩愈《寄卢仝》，下联出李颀《缓歌行》）

淡泊以明志；宁静而致远。（《三国演义》第37回）

醉里乾坤大；壶中日月长。（《水浒传》第29回）

3、坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶（苏轼讽势利者）

二、学生探究对联的常识：

①、字数相等：字数多少无规定，但要求上下联字数相同。例毛泽东曾引用过的一幅对联：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”上下联字数相等；上下联按词组分，都是“四字——二字——二字——三字”的格式，断句也一致。当然，也有为造成特殊的效果，上下联字数不等。袁世凯称帝没多久，就在全国人民的唾骂声中，可耻地死去了。四川有人给他写了一副挽联：“袁世凯千古；中国人民万岁。”这是在讥讽“袁世凯对不起中国人民”。像这种上下联字数不等的现象是极个别的。

②、词性相同：词性相同，位置相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。例：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”

风对雨，家对国，耳对心, 极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。此联为明东林党领袖顾宪成所撰，上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意；下联有齐家治国平天下的雄心壮志。这副联表达出了东林党人读书不忘国事的精神。

③、结构相应：上下联结构要相当：即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。

④、平仄相对、音韵和谐，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。传统习惯是“仄（地三、四声）起平（第一、二声）落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。例：“书山有路勤为径；学海无涯苦作舟”，上联是平平仄仄平平仄，下联是仄仄平平仄仄平，声调极其对仗，音调和谐，读起来上口。

三、赏析各类对联

清代梁章钜的《楹联丛话》把对联分为应制、庙祀、廨宇、胜迹、格言、挽联、集句等类。例如：“新年纳余庆，嘉节号长春。”这副五代后蜀主孟昶在寝室桃符板上所题的对联，既是最早的对联，也是最早的春联。

对联与我们语文学习密切相关，例如昆明翠湖海心亭有一副对联：“有亭翼然，占绿水十分之一；何时闲了，与明月对影成三。”此联的上联出欧阳修的《醉翁亭记》，下联语出李白的《月下独酌》。

多学习一些对联，可以使我们温故而知新，学到一些推敲、锤炼、运用语言的方法。

1、楹联内容大体分写景、言志、记事三类。一般来说，山水名胜之地，写景楹联居多；住宅书房之处，以言志楹联为主，目的是表达主人的某种志向或愿望；宫殿祠庙和牌楼坛宇之所，则以记事楹联为多，其中又多歌功颂德之词。

焦山自然庵风光秀丽，清代“扬州八怪”之一郑板桥曾为之题联云：

山光扑面经新雨；江水回头为晚潮。

明代东林党人曾在他们讲学的东林书院用一副对联表达其忧国忧民的心情：

风声、雨声、读书声，声声入耳；

家事、国事、天下事，事事关心。

湖南岳阳楼有一联甚妙：

一楼何奇：杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；

诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆。渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？

楹联的字数，向无一定，从两个字到几百字的都有。但以七字至十五字的居多。清代以来兴长联之风，最长的当数四川江津县城楼现存的一副长联，多达1612字。现存著名长联是孙髯翁为昆明大观楼写的，共182字。

2、变音格是利用汉字多音的特点造成同一个字在一联中的音调变化，如秦皇岛市姜女庙对联：海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；

浮云长，长长长，长长长消。

上联三、六、八字读cháo，四、五、七、九字读zhāo；下联三、六、八字读zhǎng，四、五、七、九字读cháng。

3、谐趣对联

人过大佛寺

寺佛大过人客上天然居

居然天上客莲子心中苦

梨儿腹内酸

狗啃河上（和尚）骨（苏轼出上联）

水流东坡诗（尸）（佛印对下联）

蔺相如，司马相如，名相如，实不相如；

魏无忌，长孙无忌，彼无忌，此亦无忌。磨砺以须，问天下头颅有几；

及锋而试，看老夫手段如何？（理发店对联）

4、讽喻对联

官大，权大，肚子大，口袋更大；

手长，舌长，裙带长，好景不长（讽某些腐败者）民犹是也，国犹是也，无分南北；

总而言之，统而言之，不是东西（“总统不是东西”讽贿选总统曹锟）

5、隐字联

君子之交淡如

醉翁之意不在上联隐「水」下联隐「酒」二三四五

六七八九

上联：缺一（衣）下联：少十（食）

6、绝对，一般指只有一个好的出句或对句，而缺少另外和它对仗的一句。绝对也必须存在着对应的逻辑事物，才能对出。纪昀曾煞费苦心也没能对出其妻所出的绝对“月照纱窗，个个孔明诸葛亮”。后来有人为增加此联的难度和情趣，又在句首添一“明”字，遂使之成为历经二百余年而未获佳偶的名副其实的绝对。1984年两位澳门楹联学会会员联合悬奖六千港元，为绝对求偶，尽管应征踊跃，但未发现匹配的妙对。获“鼓励奖”的有：“直臣罹铁网，官官子直令狐绹”“德门传礼记，篇篇敬德尉迟恭”等。“今世进士，尽是近视”中“今世”“进士”“尽是”“近视”都为同音。沈善增对下联：“往时王室，枉使忘食。”意思是说过去时代的王室，白白地让他们耗费民脂民膏。

四、尝试写作简单的对联

1、天——地

风——雪

海——山

新——旧

南北——东西

千山——万水

千山秀——万水清

庆贺——恭喜

枝头——花丛

2、处处风光好——家家喜气浓

鸟儿枝头落——蝴蝶花中飞