报告要求_总结报告的要求

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关于开展2013年暑期思想政治理论课社会实践的通知

根据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求，思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期展开。为了顺利完成这一教学任务，现将有关事项通知如下：

地位：思想政治理论课社会实践是思想政治理论课教学的重要环节，是课堂教学的必要补充，属公共必修课，两个学分。

对象：全校2011级本科、2012级专科各专业学生。

途径：开展社会调查。

组织形式: 个体调查与小组调查相结合。小组调查成员不能超过2个人，每个小组写出一份调查报告。

要求: 通过社会调查，形成与《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》内容相关的较高质量的社会调查报告。调查报告可手写或打印，如果是打印，用A4纸，字数不少于3000字。

成绩评定： 调查报告必须由学生家庭所在社区居委会、乡镇、村、父母所在企事业单位或调查的单位加盖公章和留下联系电话，否则视为无效。学生的社会调查报告务必在下学期开学后一个月内（按新专业班级），由各班班长或学习委员收齐后统一交指导老师处，相关教师在下学期第8周前给出学生成绩。如发现抄袭或请人代写等不良情况，一经查实，该项成绩为不合格。

奖励办法：将评选优秀调查报告并颁发证书，同时组织部分获奖者赴井冈山、瑞金、安源、新余、上饶集中营等爱国主义教育基地进行实地社会调查活动。

选题：选题可以自拟，也可以参照以下参考选题。

参考选题及说明：

1．红色文化在社会主义精神文明建设中的地位作用及其所面临的问题的调查

2．各类群体违法犯罪现状、原因和特征的调查

3．社会群体的思想道德状况调查

4．社会群体的心理健康状况调查

5.关于XXX市（县)贯彻落实科学发展观，推动经济又好又快发展的调查与分析

6.关于XXX市（县、乡、村)近年来取得的显著成就及其经验的调查与分析

7.关于XXX市（县、乡)全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查与分析

8.关于XXX市（县、乡)以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查与分析

9.关于XXX市（县、乡)农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查与分析

10.关于XXX市（县、乡)建立和完善社会保障体系所取得的成效、经验及存在问题的调查与分析

11.关于XXX市（县、乡、村)农村文化建设现状的调查与思考

12.阻碍贫困地区脱贫致富的原因的调查与分析

13.XXX市（地区）下岗职工家庭生活状况与生存策略调查

14.关于落后文化在农村的现状及其影响的调查与分析

15.关于新农村建设的现状及存在问题的调查与分析

16.ⅩⅩⅩ市（地区、县）农村火葬普及情况调查报告

17.农村养老模式研究

18.关于和谐校园建设的研究（以XXX学院为例）

19.科学发展观视野下的大学生休闲问题研究

20.大学生的安全意识和安全问题的调查与思考

说明：调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式汇报调查情况的一种文书。通过参观、访谈、问卷调查等形式进行调查。调查报告分为前言、主体和结尾三个部分。前言要求写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点；主体要求详述调查研究的基本情况、做法、经验以及调查研究所得的各种具体认识、观点和基本结论；结尾要求提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议。

附：“社会调查报告”格式

华东交通大学马克思主义学院

二0一三年五月二十日

华东交通大学思想政治理论课社会实践调查报告（电子版）

格式要求

基本情况

1．作品标题

2．作者(脚注形式加在首页下)

3．摘要、关键词

例如：

关于东方红乡村民自治的调查报告

张三*

摘要：

关键词：

(脚注)

*张三，男，1980年生，江苏连云港人，华东交通大学人文学院学院法学专业04—1班，电话：××××、电子邮件：××××。

文字格式

（一）字体：宋体

（二）字号

标题：二号，粗体

作者：三号，粗体

一级标题：三号，粗体

二级标题：四号，粗体

三级标题：小四号，粗体

四级标题：五号，粗体

正文：五号

（三）行距：单倍行距

例如：

一、村民自治的历史

（一）村民自治的概念

1．村民自治

（1）村民自治

村民自治的概念来源于„„

版面格式

1．加页眉，内容为：华东交通大学大学暑期社会实践调研报告；字体为：小五号

2．页面设置

（1）页边距

上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米装订线：0厘米

（2）页眉：1.5厘米

页脚：1.5厘米

（3）纸型：A4，纵向

3．注释

采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]„„

例：[1] [美]詹姆斯·W·沃克.人力资源战略[M].北京：中国人民大学出版社，2001：23-24

[2] 李强.转型期冲突性的职业声望评价[J].中国社会科学2000（4）：20-29

[3] Whyte, M.K.& L.Parish.1984, Urban Life in Contemporary China, Chicago: University of Chicago Pre, P78-79

注：专著为[M]，报纸为[N]，期刊文章为[J]，论文集为[C]，学位论文为[D]，报告为[R]，标准为[S]，专利为[P]

4．参考文献

格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。

补充参考选题：

1、当前农村或城市社区的母亲教育现状调查

2、当前女性教育、职业、健康等方面的现状调查

3、对于家乡所在地（农村或城市社区）女村官或女干部的现状调查

4、对于家乡所在地（农村或城市社区）社会性别观念的调查

5、对于50——70年代集体化时代女性生活体验（工作或劳动、婚姻家庭、自我意识等方面）的口述访谈

6、对于家乡所在地农村宗教状况的调查（基督教、佛教、民间宗教等）

7、对于家乡所在地民俗文化与女性发展状况的调查

8、对家乡所在地（农村或城市社区）社会热点问题或某一社会事件的调查

9、对家乡所在地（农村或城市社区）民众文化生活现状的调查

10、对于家乡所在地（农村、城镇或城市社区）红色旅游开发现状的调查