概论课实践教学方案(修)_概论课实践教学方案
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
实践教学方案
一、目的要求
本实践教学环节坚持以学生为中心，加大对学生创新意识和实践能力培养的力度，鼓励学生的个性发展，要求学生完成1篇读书笔记和1篇社会调查报告。
二、主要内容
其具体内容分为平时表现、读书与社会实践活动三部分，合计40分。平时表现20分，重点考察出勤情况；读书部分10分，以读书报告或心得体会的方式考察；社会实践活动部分10分，以调查报告的方式考察。
读书部分：要求大学生本学期根据自己的实际情况，选择本课程提供的必读书目进行学习，并撰写1篇读书报告或心得体会。
读书部分要求：
第一，马克思主义者的经典文章或著作。
第二，每个学生必须写出1篇读书心得或体会。
第三，每篇读书心得或体会不得少于1500字，并且在文章的前面注明文章依据的读书篇目以及文章的出处。
第四，不得抄袭他人成果，否则，成绩为不通过。
社会调查部分：重点考查学生综合运用思想政治理论，观察、分析、解决社会问题的能力与素质，是体现学生个性培养的重要方式。学生可参照社会调查选题题目，利用节假日时间进行调查，并提交1篇社会调查报告。社会调查部分要求：
第一，自拟题目，报告必须注明调查地点、调查对象、调查的时间以及调查方法。
第二，要求报告有对社会实际情况的考察、分析；有马克思主义理论的基本观点；有自己的结论。
第三，调查报告的字数不得低于1500字。
第四，不得抄袭他人成果，否则，成绩为不通过。
三、建议完成形式及时间
所有选课学生应在本学期的概论课学习过程中按照上述要求，完成1篇读书
1笔记和1篇社会调查报告，并在本学期的第16周的星期三下午，以班级为单位，由班长将每个人的两份材料装订在一起，收齐并交至马克思主义学院概论教研室（行政楼337室）。
四、成绩考核与评定
采取五级记分制，即优秀为10分、良好为8分、通过为6分和不通过为0分。
成绩不合格者，要参加学校统一组织的补考。补考者要在学校规定的时间内，补做2份作业，装订在一起，交至概论教研室（行政楼337室）。补考成绩按照学校规定，最高只能以通过提交。
附：必读书目
1．《毛泽东选集》
第一卷：《中国社会各阶级的分析》
《关于纠正党内的错误思想》
《中国革命战争的战略问题》
第二卷：《论持久战》
《青年运动的方向》
《中国革命与中国共产党》
《新民主主义论》
第三卷：《改造我们的学习》
《整顿党的作风》
《为人民服务》
《论联合政府》
第四卷：《和美国记者安娜.路易斯.斯特朗的谈话》
《将革命进行到底》
《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》《论人民民主专政》
2.《邓小平文选》
1）解放思想，实事求是，团结一致向前看；
2）坚持四项基本原则；
3）社会主义也可以搞市场经济；
4）中国共产党第十二次全国代表大会开幕词；
5）建设社会主义物质文明和精神文明；
6）中国大陆和台湾和平统一的设想。
7）一个国家，两种制度。
8）和平和发展是当代世界的两大问题；
9）改革是中国的第二次革命；
10）关于政治体制改革问题；
11）计划和市场都是发展生产力的方法；
12）科学技术是第一生产力。
13）在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点。
3.《江泽民文选》
1）高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪；
2）全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面；
3）在新的历史条件下更好地做到“三个代表”；
4）始终做到“三个代表”是我们的立党之本、执政之基、力量之源。
4.胡锦涛：
1）《共产党要坚定自觉地实践“三个代表”重要思想》，2001年7月2日；
2）胡锦涛《坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，努力实现全面建设小康社会的宏伟目标》，2002年12月6日；
3）胡锦涛《“七一”讲话》，2003年7月1日；
4）胡锦涛在学习《江泽民文选》座谈会上的讲话；
5）党的十八大报告全文；
5.习近平：
1）实现中华民族复兴就是近代最伟大的中国梦，2012年11月29日；
2）毫不动摇坚持发展中国特色社会主义，2013年1月5日；
3）在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想2013年5月4日；
4）发展航天事业 建设航天强国 为实现航天梦谱写新的壮丽篇章，2013年
6月11日；
5）深入扎实开展党的群众路线教育实践活动，2013年6月18日；
6）主持召开中共中央政治局专门会议并发表重要讲话 对照检查中央八项规定落实情况，2013年6月25日；
7）以更大政治勇气智慧突破利益固化藩篱，2013年7月23日；
8）十八大三中全会报告（全文）；
9）关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的说明，2013年11月15日。
10）在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话，2013年12月26日；
11）主持召开中央全面深化改革领导小组第一次会议并发表重要讲话，2014年1月22日；
12）在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式上发表重要讲话，2014年2月17日；
13)会见连战一行：共圆中华民族伟大复兴的中国梦；2014年2月18日；
14)使社会主义核心价值观像空气一样无处不在，2014年2月25日；
附：社会调查选题
1．大学生对“心目中的好老师”的评价标准。
2．对当代大学生宗教信仰情况的调查。
3．某地（乡镇、村）农村合作医疗保险现状调查。
4．某地（乡镇、村）农村公共卫生环境现状调查。
5.××乡（或镇、村等）农村“留守儿童”学习生活状况的调查。
4．××养老院（或孤儿院）发展状况调查。
5．××中学（或小学）学生课业负担状况调查。
6.当代民间信仰的调查与研究。
7．中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。
8．市民（村民、大学生）社会公德现状及思考。
9． 党员大学生对社会主义核心价值体系的认同现状及思考。
10．党员带领群众奔小康的先进事迹调查。
11．当前报考公务员热原因剖析。
12．农副产品涨价及其对居民的影响。
13．解决高校毕业生就业问题路径的典型调查。
14．封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查和分析。
15．××（农村）土地流转的调查。
16．××（地方）传统文化保护与先进文化建设的调查与思考。
17．××（地方）廉租房和经济适用房建设状况的调查。
18．民族传统文化在大学生群体中的传承与教育——以某大学为例。
19．大学生对公共政治理论课的态度调研——以某大学为例。
20.××市（或区、乡、镇、村等）发展地方特色产业状况调查。
除以上参考选题外，学生可以根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程涉及的内容自行拟定调查题目。
