社会调查大纲_社会调查提纲

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《社会调查》教学大纲

（一）目的：

1． 进行社会调查，就是要使学生积极参加社会实践，将所学的只是理论与社会实践相结合。以利于学生正确、深入、全面地认识社会。

2． 通过进行调查和拟定调查报告进一步提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力和语言表达能力。

3． 培养实际工作能力，一今后实习和应聘就业做准备。

（二）社会调查的内容：

1． 运用观察、询问等方法，系统的、直接的从社会生活、社会现象中了解情况、收集事实和数据。

2． 通过对事实资料的思维加工，由感性认识上升到理论认识，科学地阐明社会生活状况及社会发展规律。

（三）调查主题

1.与信息科学有关；

2.与计算数学有关；

3.与所学某些课程有关。

（四）撰写调查报告的要求

撰写调查报告是社会调查研究的最后一个阶段，也是如实反映和记载、描述客观实际的主要阶段。调查报告时根据某一特定目的，对某一事物或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理写成的书面报告。调查报告的重点，一要着力写清调查对象 的具体情况，如事情产生的前因后果、发展经过、具体做法等；二要认真写好调查研究的结果，即对调查事实的分析、认识及从中总结出来的规律的东西。调查的选题可以广泛多样。可以一个专业、一个部门、一个单位的情况或社会某一问题提作专题调查。调查报告应由个人独立撰写，每份报告的字数不少于2000字。要求统一使用江苏科技大学信笺手写。调查必须是真实的，调查报告必须说明调查过程和资料来源。调查报告必须目的明确、观点正确，内容充实、结构合理、语言通顺、纹面格式正确，必须符合社会调查报告的基本写作要求。

下学期开学时，将调查报告和社会调查记录、调查原始记录一并上交。

（五）社会调查成绩的评定

考核内容：

（1）社会调查的基本情况与表现；

（2）调查报告的内容与文字表达。

考核等级：

五级考核制：优、良、中、及格与不及格，不及格者需补做社会调查。