育才中学学雷锋方案_学雷锋活动实施方案

育才中学学雷锋方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学雷锋活动实施方案”。

育才中学2014年“学雷锋活动月”活动方案

一、活动目的：

雷锋是老一代无产阶级革命前辈为全党全民树立的一面旗帜，雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统，雷锋精神闪烁着共产主义思想的光辉，反映了社会主义时代新人的精神面貌。

认真组织广大师生学习雷锋精神，大力开展学雷锋活动，赋予雷锋精神时代意义，对培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人是非常必要的。

二、活动措施：

1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，结合学校“校园之星”的选拔，将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

三、具体活动安排：

1、各班级团支部在班级文化建设中做好学雷锋活动月的氛围宣传；

2、3月12日—20日各班级团支部做好一期以“学习雷锋，争当榜样”为主题的班级板报。

3、3月17日——21日，七年级各班开展一次“雷锋精神我发扬”主题讨论会。结束后将活动图片资料和学习活动卡交团委。

八年级各班举行“学习雷锋好榜样”主题演讲比赛。结束后各班将比赛图片资料交团委，同时选出前两名（附班级，姓名，演讲题目，演讲稿）报学校团委进行奖励。

4、3月24日中午12点40——13点40组织七八年级全体团员和各班班委观看“2013年感动中国年度人物事迹”录像，通过一个个鲜活的感人事迹，让

学生理解这些人物身上所体现的的伟大精神。并通过事迹录像让学生理解“什么是雷锋精神”，“什么是伟大的民族精神”。

5、真情关爱，三个优先。开展班级同学互帮互助活动。

各班级以班委、团支部为核心，发挥班干、团员的先锋模范作用，和班级贫困学生、残疾学生、留守儿童结对子，和后进生（行为或学习）结对子，在日常学生生活中切实实现互帮互助。并做到三优先：

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对贫困学生、残疾学生、留守儿童进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个帮扶对象由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。教师对帮扶对象要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织帮扶对象参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

《帮扶对象信息表》和《结对帮扶记录卡》于3月25日前上交学校团委留档。团委根据各班提供的表册信息，于3月底对帮扶对象进行生活学习慰问。

6、各班成立志愿者小分队（人数不低于5人）。于3月27日前相关资料递交团委留档。七年级各班从志愿者分队中选4人组成学校志愿者队伍，于3月28日上午到红太阳敬老院进行敬老义务劳动。活动项目包括：打扫卫生，洗衣叠被、梳头剪指甲、读书看报、讲故事、文艺表演、交流谈心等。（各志愿者自己准备好活动所需工具及节目）。

7、各班自主组织团员、班委、学生会干部、志愿者多形式多手段开展以绿化、环保为主题的志愿者活动。（如有开展，请将活动图片报团委）

(1)爱护环境，不乱抛乱丢，做好校园及校园周边卫生保洁。

(2)爱护花草树木，不踩踏草坪；

(3)节约资源，爱惜粮食（营养餐不乱丢，合理利用），节约水电；

(4)积极参加绿化环保活动。

四、总结评比

学校根据班级活动开展、资料上交情况评比学雷锋先进班集体，班主任根据平时表现和活动参与度评比出学雷锋先进个人1——3名并上报；在4月上旬对3月学雷锋的先进集体和先进个人进行表彰。

大理创新工业园区育才中学2014年3月11日