《年月日》教学目标及制定依据_依据什么制定教学目标

《年月日》教学目标及制定依据由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“依据什么制定教学目标”。

人教版 三年级 下册《年月日》教学目标：

（1）认识时间单位——年月日，掌握单位间的进率。建立较长的时间观念 通过合作、探究来获取新知，体验学习数学的乐趣。

（2）知道大月、小月，平年、闰年，记住每个月的天数；在学习过程中体会时间的重要性，养成珍惜时间的好习惯。

（3）初步学会判断平年、闰年。在学习活动中培养孝敬父母和热爱祖国的思想情感。

制定本节课教学目标的依据：

一、新课标中明确指出第一学段（1-----3年级）的总目标： 知识与技能：

●对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能

数学思考：

●能运用生活经验，对有关的数字信息作出解释，并初步学会用具体的数描述现实世界中的简单现象。

情感与态度

●在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。

●了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。

●经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。实践活动

在本学段中，学生通过实践活动，初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。教学时，应首先关注学生参与活动的情况，引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。具体目标：

1． 经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。

2． 获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。3． 感受数学在日常生活中的作用。