音乐活动—— 秋天多么美_秋天多么美音乐

2020-02-27 其他范文下载本文

音乐活动—— 秋天多么美由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“秋天多么美音乐”。

大班音乐活动：秋天多么美

顾慧丽

活动目标：

1、理解歌词，体验演唱到副歌部分“来来来”的欢快情绪。

2、能根据第一段歌曲图谱结构图来推断第二、第三段歌词内容。

3、会跟着教师的指挥自然地接唱歌曲的副歌部分。活动重点：

用自然好听的声音有表情地演唱歌曲，体验歌曲轻快、活泼的情绪。

活动难点：

理解歌词内容，掌握歌曲中附点音符及顿音的演唱方法。活动准备：

1、幼儿已经认识过秋天的农作物。

2、《秋天多么美》教学挂图。

3、《秋天多么美》音乐CD、教师教学资源或《秋天多么美》课件。活动过程：

一、谈话导入，了解秋天成熟的几种水果和农作物。

师：小朋友，秋天到了，秋天是个收获的季节。请你想一想，秋天里都有什么成熟了？幼：苹果、山楂、石榴、栗子、柿子、地瓜、花生等。师：除了小朋友说的这些，在秋天里还有很多好东西，我们一起看看！（出示ppt图片）

二、复习上节课所学的第一段歌曲

（一）观察棉桃，以引起幼儿的兴趣，教师：这是什么？你知道吗？你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多可爱啊！我们就叫它棉桃姐姐吧！它好像在对着我们说秋天多么美，秋天多么美，上节课我们学了一首关于棉桃姐姐的歌。叫什么名字？你们还记得怎么唱吗？我们拍着手一起来唱唱吧！

（二）播放歌曲第二、第三段。

师：歌曲唱完了，你们听到这里面唱的是谁呀？幼：稻子

师：哦，是稻子姐姐啊，那你们知道稻子长什么样呢？幼：不知道。

师：今天顾老师带来了稻子姐姐，有谁知道稻子姐姐是我们平时吃的什么呀？（出示稻子图片）幼：米饭…

师：是的。回答的真好！表扬你。师：那你们听到稻子姐姐在干什么呢？幼：在挥手

师：“稻子姐姐，把呀把手挥…” 师：还有没有小朋友听到不一样的地方？幼：梳头发…

师：哦，梳头发，那你有没有听到她梳的头发是什么颜色的呀？幼：金色的！

师：你听的真仔细！咦？那她的头发为什么是金色的呀？

幼：太阳晒得；秋风吹得；因为秋天到了

师：哦，原来是因为秋天到了，太阳公公把稻子姐姐的头发都晒成了金色，秋风吹得稻子姐姐把手挥呀挥~“你看她，梳着金呀金头发，结出串串金穗穗…” 师：这个金穗穗是稻子姐姐的什么呢？幼：果实，头发..师：恩，你们都说的很棒，这些金穗穗呢就是他的果实，很像金头发，所以说稻子姐姐梳着金头发。（幼儿提到一句、范唱一句，梳理歌词）

（三）学习第三段歌词

1.师：秋天的田野上，还有高粱姐姐在向我们打招呼，我们一起来听听高粱姐姐在干什么？

（清唱第三段）

师：高粱姐姐在干什么呢？幼：喜红了脸；在舞..；师：噢，你们的小耳朵听得真仔细！那，你们见过高粱吗？幼：没有~ 师：今天呢张老师把高粱姐姐也请来了我们教室。（出示高粱）

师：这就是高粱姐姐，我们爷爷外公喝的白酒就是高粱姐姐经过长时间发酵酿制而成的。那你们知道为什么高粱姐姐喜红了脸嘛？幼：太阳晒得；秋风吹得；

师：哟，小脑袋真聪明，高粱姐姐在秋风的吹动下、太阳公公的照射下逐渐成熟了，所以变成了红色。师：刚才张老师还听到一个好听的声音说高粱姐姐在跳舞，是哪位小朋友说的？幼：*** 师：哦，我们给他鼓鼓掌，他听得很仔细。那高粱姐姐她为什么要跳舞呢？

幼：因为她喜红了脸；

三、完整播放歌曲，教师和幼儿拍手小声跟唱歌曲，熟悉歌曲旋律，尝试记忆歌词，帮助幼儿掌握歌曲中附点音符（及顿音的演唱方法，突破教学难点。）

（1）唱秋风这一句时我们要轻轻地唱，声音像流水一样连起来。（2）唱最后一句时要欢快地唱，声音像小兔子一样跳起来

四、尝试用多种形式表达对音乐的理解。

师：在唱歌的时候，小朋友有没有看到，老师是怎样拍手的？

幼：××