5英国的学期教育_第五章英国的学前教育
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2010年1月
2．英国于1976年成立的旨在帮助家庭自助的组织是(D)1-37 A.家长和学步儿童小组 C.寇普
B.学前游戏小组 D.斯寇普
24．在英国不属于社会福利部门举办的学前教育机构是(D)1-29 ．．．A.日托中心 C.社区中心婴儿室 34．哈多报告1-27
B.托儿所 D.幼儿学校
答：
《哈多报告》是推动英国幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献，该报告提倡设立麦克米伦式的保育学校、幼儿学校和幼儿部附设的保育班，主张对7岁以下的幼儿实行一贯教育，成立以7岁以下幼儿为对象的独立的幼儿学校。但这个理想至今尚未变为现实。2010年10月
4.1995年，英国政府颁布一项耗资7.3亿英镑、旨在使每一个愿意进入学前教育机构的儿童能够接受高质量的学前教育的文件是(B)1-28 A.哈多报告 B.幼儿凭证计划 C.泰勒报告 D.教育白皮书 5.法律规定在学校管理机构中必须有家长代表的是（D)1-35 A.德国 B.美国
C.法国 D.英国 31.《普洛登报告书》1-28
答：
（1）《普洛登报告书》非常重视幼小衔接的问题，特别关注5岁以下儿童的教育，并对发展幼儿教育提出了许多具体建议；
（2）英国官方首次在1967年的《普洛登报告书》中肯定了家长在幼儿教育中的积极作用。2011年1月
4.英国政府制定的正式将保育学校纳入国民教育制度之中的法案是(B)1-27 A.1870年初等教育法 B.费舍法案 C.哈多报告 D.普洛登报告 31.幼儿凭证计划1-28
答：
（1）幼儿凭证计划规定发给家长1 100英镑的凭证以支付幼儿教育的费用，使全国每个愿进学前教肓机构的、年龄在4岁以上的儿童都能接受3个月的、高质量的学前教育；
（2）凭证增加了家长们的选择范围，能自由选择公立的、私立的或民办的学校。凭证计划的局限性主要表现在不能帮助4岁以下的儿童。2011年10月
4.在英国，推动幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献是（A）1-27 A.哈多报告 C.普洛登报告书
B.幼儿凭证计划 D.教育白皮书
5.1816年，英国第一个创办幼儿学校的是（B）1-26 A.怀尔德斯平 C.麦克米伦
31.《费舍法案》1-27 答：
1918年，英国国会通过《费舍法案》，正式将保育学校纳入国民教育制度中，并把保育学校的设立和援助工作全部委托给地方教育当局，规定除伙食赞和医疗费以外，对保育学校学生实行免费入学，并对13所政府承认的保育学校实行国库补助。2012年1月
2．英国于1951年成立的作为家庭经验的指导中心，教给那些受教育程度不高的父母一些基本的家务技能的组织是(C)1-37 A.家长和学步儿童小组 C.寇普
B.学前游戏小组 D.斯寇普 B.欧文 D.罗恩
25．英国在60年代后期发布了重视幼小衔接，关注5岁以下儿童教育的(A)1-28 A.普洛登报告书 C.费舍法案
B.教育白皮书 D.哈多报告
2012年10月
3.1918年，英国正式将保育纳入国民教育制度中的文件是（A）1-27 A.费舍法案 C.哈多报告
B.库森法案
D.青少年福利法
5.在英国想成为幼儿教师的人，多数选择专门的教育硕士课程，简称（A）1-34 A.PGCE C.QTS
B.BED D.PE 22．在英国，家长参与最广的形式是（D）1-36 A．临时保姆计划 C.家长学校计划
37．简述英国“幼儿凭证计划”。1-28 答：
1995年，英国教育和就业大臣谢泼德公布了一项耗资为7.3亿英镑的“幼儿凭证计划”(The Nursery Voucher Scheme)，规定发给家长1 100英镑的凭证以支付幼儿教育的费用，使全国每个愿进学前教育机构的、年龄在4岁以上的儿童都能接受3个月的、高质量的学前教育。
B.家庭为基础方案 D.学前游戏组运动 与此同时，凭证增加了家长们的选择范围，能自由选择公立的、私立的或民办的学校。凭证计划的局限性主要表现在不能帮助4岁以下的儿童。
2013年1月
4.1913年，麦克米伦姐妹在英国创立（C）1-27 A.幼儿学校 B.托儿所 C.保育学校 D.游戏小组
5.在英国属于卫生保健部门举办的学前教育机构是（A）1-29 A.日托中心 B.幼儿学校 C.儿童保育中心 D.亲子小组 6.在英国，保育班的成人与儿童的比率是（C）1-29 A.1∶3 B.1∶5 C.1∶10 D.1∶13 39．论述英国学前教育的特点及存在的问题。1-38 答：
一、特点
（1）幼儿教育和学前教育在英国是两个不同的概念。
（2）在英国的幼儿园和幼儿班里，一般不进行正规的课堂教学，通过教师领导下的日常活动，如唱歌、跳舞、游戏、绘画、讲故事等，对幼儿进行教育。（3）英国幼教师资培养注重理论联系实际。（4）英国学校注重学校的经济效益。
二、问题：
（1）在家长参与方面存在的问题是，虽然大多数教师认为家长介入是一件好事，但并没有真正理解其意义，也没有为有关活动制定相应的计划。
（2）还有一些家庭仅仅出于成人自己的需要，比如，他们到家长室只是为了喝咖啡或茶，或为了与其他家长聊天，或是为了使用那里的一些设施，如缝纫机等。2013年10月
2．1913年，在英国创立保育学校以确保贫民子女健康的教育家是（B）1-27 A.萨德勒 B.麦克米伦姐妹 C.泰勒 D.怀尔德斯平
22．英国《早年课程分类》注重儿童社会、情感、体力、智力及道德内在联系的观念叫做（B）1-32 A．全面发展观 B.整体儿童观 C.全纳教育观 D.和谐儿童观
2014年4月
4．19世纪初，致力于英国普及幼儿学校工作、促进幼儿学校在英国的发展，并对19世纪欧美各国的幼儿学校运动产生广泛影响的是（A）1-26 A.怀尔德斯平 C.麦克米伦姐妹
B.欧文 D.福禄贝尔
5．1967年英国官方颁布的、首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的报告是（B）1-35 A.哈多报告
B.普洛登报告 C.泰勒报告
35．英国学前教育的特点有哪些？1-38 答：
D.沃诺克报告
（1）英国的幼儿教育现在仍存在双轨制，一轨是为上层子弟开办的，目的在于升入预备学校的私立幼儿园，另一轨是幼儿班和幼儿园。
（2）英国的幼儿园和幼儿班，一般不进行正规的课堂教学，通过教师领导下的日常活动对幼儿进行教育。
（3）幼儿教育重视儿童优良的个人和社会习惯的训练以及身体的发育，注重对幼儿个性与能力的培养。
（4）英国幼教师资培养注重理论联系实际。（5）英国学校注重学校的经济效益。
2014nian10yue32、英国保育学校
2015年4月
4．19世纪，致力于普及幼儿学校，对促进幼儿学校在英国的发展做出了重要贡献的是 A．欧文 B．怀尔德斯平 C．谢泼德 D．撒切尔 5．麦克米伦姐妹在英国创立保育学校的时间是
A．1816年 B．1825年 C．1913年 D．1919年 6．英国官方首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的文献是 A．《哈多报告》 B．《费舍法案》 C．《普洛登报告书》 D．《教育白皮书》 39．论述英国学前教育改革的现状与趋势。
2015年10月
7．学前教师职前培养机构有中等师范学校、师范专科学校、师范学院和师范大学的国家是 A．美国 B．日本 C．俄罗斯 D．英国
8．花了20年的时间致力于在英国普及幼儿学校的工作，对促进幼儿学校在英国的发展做
出了重要贡献的是
A．福禄培尔 B．欧文 C．怀尔德斯平 D.麦克米伦 9．英国正式将保育学校纳入国民教育制度的是 A．《费舍尔法案》 B．《初等教育法》 C．《哈多报告》 D．《巴特勒法案》
11．2000年，英国布莱尔政府颁布的首次在基础阶段设立了统一的国家课程的是 A．《儿童计划:构建更加美好的未来》 B．《早期奠基阶段规戈Ⅱ》 C．《基础阶段教育(3—5岁)课程指南》D．《儿童保育十年战略》 12．目前，主要负责英国的幼儿园教师职前培训的机构是
A．职业高中 B．高等职业技术学院
C．综合大学 D．大学教育系和高等教育学院 32．幼儿凭证计划
35.简述英国学前教育的发展趋势。
2016年10月
33、教育白皮书
2017年10月
