“自主体验”教学模式心路历程_个人成长心路历程感悟

“自主体验”教学模式心路历程由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“个人成长心路历程感悟”。

与你同行

——“自主体验”教学模式心路历程

若不是幼鹰忍受着被折断肋骨，推下悬崖的痛苦，又怎会有苍穹间那无比完美又充满哀嚎的振翅一飞；若不是幼蚕耐的住黑暗，坚持等待破茧而出的一刻，又怎望得见“蝶儿蝶儿，偏偏飞。不知不觉，“自主体验”教学模式这颗种子在我校已茁壮成长了近一年的时间，在成长的道路上经历了迷茫、困惑、最后一步一步实践下来，这其中不仅仅是喜悦，更多的是感动与收获。

自从实施“自主体验”教学模式以来，每个星期二下午，成了教研室雷打不动的研究新模式的日子。经过一遍又一遍的研讨，模式成形了，教学流程分四步：

一、阅读质疑，自主体验。质疑就是提出问题，学生在学习中提出自己不解的问题，并在阅读中寻找答案，有自己各个感受或独特体验。

二、合作质疑，互动体验。师生提出问题后，共同寻求答案，或者是学生提出问题，学生寻找答案，共同交流，说出各自的感受。

三、变式质疑，深入体验。就是把前面提出的问题解决完以后，可以从其他角度提出深层次的问题，说出自己的独特感受。

四、应用质疑，矫正体验。此环节就是围绕本节课设定的目标做一些练习，看看完成得怎么样，起一个巩固的作用。

理论提出来，但要想真正用在课堂上，并不是轻而易举的事。我校老师听了评，评了听，听了再评，评了再听，一次又一次，老师们都不厌其烦，为了同学们，我们没有一个说苦说累的。我自已在课堂上也不断尝试，第一次用这种模式的时候，很糟糕，学生乱成了一团，整个课堂像失控的汽车一样，无法停止，一节课就这样稀里糊涂的结束了，我沮丧极了，但有一句话不断在我耳边响起：“能拯救你的人只有你自己，没有谁能拯救你！”。对，我不能这样下去，既然选择了就要坚强的走下去，无论前面的路有多少荆棘与坎坷。后来在不断的实践中课堂有了较好的改变，也让我增添了一些信心，让我坚定了继续走下去的信心。

我自己在这次模式的体验中，受益匪浅，也有了自己的一些体会：创设良好的学习情境，让学生在体验生活中学习。

体验是一个过程，它从亲历的实践始，进而获得认识，形成情感，最后产生

感悟，并且逐渐积累成为最可宝贵的精神财富，并以此作为今后生命之旅的底蕴。

“自主模式”与我一同成长。