研究性学习_研究性学习1
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1.课题名称:趣谈西方节日——圣诞
6制定计划:①背景: 近年来,西方节日悄然传入中国,情人节、愚人节、母亲节、圣诞节等越来越受中国人青睐。而我国中学生既喜闻乐见又积极参与的圣诞节是什么样子呢?时值圣诞节前夕,各地学生正以自己独有的方式为节日准备着;各商店也不失时机,装点着圣诞树,其店员扮成圣诞老人兜售着精美小商品;一些媒体也在大肆渲染,积极营造节日气氛。鉴于此,本人认为这是一个利用圣诞节开展研究性学习的好时机,一方面,这迎合了学生的学习兴趣,另一方面,临近的节日又为学生对研究性学习的开展创造了良好的条件。
②目的:1.了解西方文化习俗,学习英语背景知识。2.培养创新实践能力,形成团结协作风貌。3.学会收集处理信息,养成科学求知态度。
③研究方法:
④研究(活动计划):(明确谁谁谁)
(1)任务分工:记录(活动进程及过程中的语录);调查(用调查问卷或者采访等);查找书面资料(图书馆和各书店中找);上网(查找有关资料并整理);总结论文;
(2)计划访问的老师或专家:语文老师:或者 英语老师:
(3)活动所需的条件:相机、录音机(mp3)调查问卷
(4)活动步骤:
第一阶段:问题提出与选定(提出所需学习的内容,确定解决问题的方法)。
1.小组成员进行选择课题讨论
2.以小组投票选择的方式最终确定课题
3.对已选定的课题进行讨论
第二阶段:小组分工与合作(七人一组,责任到人)。
1.(明确谁谁谁)记录(活动进程及过程中的语录);调查(用调查问卷或者采访等);查找书面资料(图书馆和各书店中找);上网(查找有关资料并整理);总结论文;
第三阶段:素材搜集与整合(上网、进图书馆、社区调查、整合)。
1.去图书馆查找有关圣诞节的书
2.去书店查找有关圣诞节的书
3.上网查找关于圣诞节的资料
4.整理有关资料:节日习俗、地区习俗、圣诞前夜、圣诞节的由来、耶稣诞生的传说、圣
诞老人的由来、圣诞布置装饰、圣诞袜的由来、圣诞大餐、圣诞树、圣诞颂歌、中西节日对比……
5.社区调查:进行采访,分福满区和自主巷区对居民进行采访,并记录。
6.在学校进行问卷调查(将拟好的问卷发放到各个班级进行填写——以画正的方式进行投
票,再将问卷收回进行统计汇总)
第四阶段:成果商讨与定稿(剪辑录音、图片,组织书面材料,写出学习心得)。
研究过程:
1.与同学们一起讨论,谈谈大家所知道的圣诞节。
2.到图书馆或网站查询相关资料。
1.询问亲戚朋友,了解他们过圣诞节的情况。
2.深入社区,听取群众意见。
3.上网查询其他相关资料。
文献、网站:http:///christmas/xmas-4.htm潮网圣诞站搜搜百科 圣诞节
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