文明尚礼温润成长_崇德尚礼文明出行
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文明尚礼温润成长
一、活动对象：二年级学生
二、活动背景：
开学以来，我发现多数同学对学校“三会”要求做的不过好，有的同学不知道怎样尊重别人，虽然能在老师面前做到会微笑，会行礼，会问好，但是离开了老师他们在自己与同伴交往过程中往往忽视了这些，经常会因为一点小事产生摩擦，需要老师来调节，耽误了好多宝贵时间。在仪容仪表方面有时由于班级事务繁多，一些学生也做得不够好。总之，在文明礼仪方面，学生们还没有形成良好的习惯，必须上几次这样的队会，以小队员的身份约束自己，使每个小队员受到教育，逐步改掉自己身上的不足，健康快乐成长。
三、活动目标：
1、通过本次队会，使学生进一步理解文明举止的重要性，不光要做到三会，更要理解三会的内涵，知道文明礼仪是与人交往的法宝，是尊重别人的第一步。
2、由于这些小队员没有经历过队会这种教育形式，让每个队员认识到我是一名小队员，我要做文明的好孩子。
3、让学生通过本次队会感受到文明尚礼的汤小人，温润成长每一天。
四、活动形式：
朗诵、三句半、讲故事、礼仪小常识介绍
五、活动准备和分工：
1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件
2、文明礼仪歌、三句半、小故事等准备
3、布置教室
六、活动过程
甲：全体起立，立正，向前看齐，各小队汇报人数。
一小队长：报告中队长，第一小队原有8人，现有8人，报告完毕。甲：接受你的报告。
二小队长：报告中队长，第二小队原有9人，现有9人，报告完毕。甲：接受你的报告。
三小队长：报告中队长，第三小队原有9人，现有9人，报告完毕。甲：接受你的报告。甲：全体立正。（小跑到中队辅导员面前）报告中队辅导员：二（2）中队原有26人，现有26人，“文明尚礼温润汤小”中队会准备就序，请允许我们开会，报告完毕。中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝中队主题会成功。甲：全体立正，出旗，敬礼。甲：立正，唱队歌。甲：礼毕，请坐。中队会开始：
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门。在这里，我们要和睦相处，更要要尊重老师，争做一名讲文明、懂礼仪的好队员。
甲：在我们中队里，处处可见的是三会小标兵。
乙：可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象。
甲：有的队员课间在教室里活动疯打，追逐；有的在老师面前表现得很好，离开了老师就变了样。
乙：还有的一些同学不懂得尊重他人，经常取笑别人。
甲：这些行为让人看着头疼，我们应该改掉这些陋习，让文明礼仪的种子在我们中队里生根发芽，结果。
合：马坊小学二一中队《文明尚礼温润成长》主题队会现在开始。甲：文明是一朵芳香的花，花儿走到哪里，哪里就乐开花，不信，请听：《文明礼仪伴我行》
文明是一朵花------------让文明之花竞相开放，滋润我们健康成长。乙：
主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。主持甲：今天，就让我们一起来温习古人重礼仪的故事吧！乙：请欣赏节目一：全班轮诵《新三字经》。
（一）全班轮流朗诵《文明礼仪三字经》
晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。楼道内，静清净。教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。【小学二年级文明礼仪主题班会活动方案】小学二年级文明礼仪主题班会活动方案。好环境，好心情。课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课间到。做游戏，不追跑。玩得精，玩得巧。悦身心，练大脑。爱树木，护花草。主人翁，责任感。你我他，不缺少。
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。合：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!校园里
乙：下面请欣赏节目二：三句半: 《校园礼仪》，表演者：（罗敏摇、倪淋其、郑小红、黄利敏）。
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑 自觉排队往右靠 危险游戏不要做 别忘掉！自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢！天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保！预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙！升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力！同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明！校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧！
甲：你们真棒啊！我相信我们在坐的每位队员都会努力向你们学习的！乙：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！
甲：下面请欣赏节目三：校园童谣。有请童谣组的同学上台表演。３、校园童谣
邓子扬：大家好，我们是童谣组的男队员，我们为大家表演校园童谣拍手歌一。邓子扬：预备起： 拍手歌一：
我拍一，你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五。敲门问好再进屋。你拍六，我拍六。别人东西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。童谣组成员：谢谢大家，我们的表演完毕。乙：下面有请童谣组的女队员上台表演。
叶丽瑶：大家好，我们是童谣组的女队员，我们为大家表演校园童谣拍手歌二。叶丽瑶：预备起 拍手歌二：
你拍一，我拍一。让课以言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业为怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。乙：各小队唱得多起劲啊！
甲：在社会中，我们要遵守社会道德；在校园里，我们要遵守校规、校纪；在班级，我们也应该有所规范。
节目
四、欣赏小品《十五里》。
乙：既然文明礼仪那么重要，如果在日常生活中礼貌用语丢了的话„„ 甲：丢了会怎么样呢？ 乙：请看小品《十五里》。（表演者：李乐平、林天乐，林家贤、陈柱光）四个小演员：大家好，我们为大家表演小品《十五里》。
李乐平：大家好，我演赶路的年轻人。陈柱光：大家好，我演路旁修鞋老人。林家贤：大家好，我演菜园锄草的老人。林天乐：大家好，我演修自行车的老人。
人物：a——赶路的年轻人； b——路旁修鞋老人； c——菜园锄草的老人； d——修自行车的老人
a（急匆匆地赶路，看到b）：老头儿，礼仪庄还有多远？ b（低头）：无礼！（抬起头，瞪了a一眼）a五里。
a（走了半小时，见c，又问）：老头儿，礼仪庄还有多远？ c无礼！（右膀一撅，继续干自己的事）a（疑惑地自言自语）：还有五里呀！a继续走，看到d，做挥汗状）：老头儿，礼仪庄还有多远？ d（埋头做自己的事情）：无礼！a（瞪大眼睛，自言自语）：怎么又是五里，三个五里加起来，不就成十五里了？ d（抬头瞅了眼a，笑着说）：哈哈，对呀，你这年轻人喊一声“老头儿”就是一个“无礼”（五里），喊三个“老头儿”不就是三个“无礼”（就是十五里）吗？ a挠了一下头，一脸不好意思。
乙：看了刚才的小品，我想大家肯定会有很多自己的看法，下面请同学们谈谈自己的看法 黄志姚说：“我觉得那个赶路的年轻人说话太没礼貌了。” 郑小红说：“我觉得那个年轻人一点文明礼貌用语都不懂。” 倪淋其说：我认为要是那个年轻人能用上一些文明礼貌用语，那么就不会问不到路啦。甲：大家说得真好！文明礼仪是心灵的一扇窗户、一面镜子，能映照出你的修养与文明程度。那么文明礼貌用语到底有哪些呢？请同学来说说。利青：例如“请”。利翠：有“谢谢”。陈慧棋：有：“您”
乙：请大家一起来读读这些文明礼貌用语，让我们在生活当中也用上，做一个文明的人。预备起。
甲：大家读得真好，请礼貌用语队员回队。
乙：走出校门，我们在日常生活当中,还要如何来讲文明礼仪呢？请看节目五：快版表演《假如》，表演者(林景涛)、(林天乐)、叶丽瑶、汤紫盈。节目五: 快版表演《假如》
甲：文明需要我们每个人的参与。在学校，我们是知礼仪的好学生。乙：在家里，我们是懂礼貌的好孩子。在社会，我们是讲文明的好少年。甲：下面请大家和我一起宣读二（2）中队班级文明公约 小学生，预备起。
小学生，爱学习，备齐用品准时到； 进学校，先问好，书声琅琅气氛好； 升国旗，要肃立，热爱祖国第一条； 发言响，勤开口，专心听讲勤思考； 休息时，不吵闹，文明整洁要做到； 做作业，不拖拉，保质保量按时交； 同学间，要友爱，关心集体很重要； 有礼貌，守纪律，团结合作成就高； 主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美； 主持乙：生活有了规则，才能安全来回。
合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！主持甲：看啊，文艺队的同学们送来了什么？ 主持乙：请欣赏小合唱《歌声与微笑》。节目六: 小合唱《歌声与微笑》
主持人：我们的大会已经接近尾声，下面请辅导员老师讲话。
六、辅导员总结：
今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。
活动结束仪式过程
一、队会结束后，中队长下达口令：全体集合，向右看齐，向前看，稍息，立正。请辅导员讲话 中队长站在旁边（辅导员对本次的中队会发表看法）
二、中队长宣布：“少先队员呼号，请辅导员领呼。”
三、辅导员下达口令：“呼号，准备着为共产主义事业而奋斗！”队员回答：“时刻准备着”辅导员说：“礼毕。”（辅导员归位）
四、中队长回位下达口令：“退旗，敬礼！”（播放退旗曲）
五、中队长下达口令：“礼毕”
六、中队长宣布：“二（2）班《文明礼仪伴我行》主题中队会”到此结束，散会。”
六、活动过程：
活动准备：整队，全体立正。向辅导员申请此次活动，请求批准。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。各小队回原座位。欢迎主持人上场。
（一）主持人宣布班会开始
（二）安排活动
1、甲：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。
乙：这个建议好啊。请听《新三字经》
为人子 方少时 尊长辈 习礼仪
能温习 小黄香 爱父母 意深长
能让梨 小孔融 手足谊 记心中
孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲
亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心
亲友教 儿恭听 做错事 继改正
家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭
家爱我 我爱家 推此心 爱中华
甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。
乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏《文明礼仪伴我成长》。
朗诵儿歌
甲：刚才，同学们都说的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。上课五字歌
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生
升国旗三字歌
星期一 操场上 奏国歌 升国旗
大家都行注目礼 少先队员行队礼
小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗
身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮
将来长大了 建设祖国更美丽
乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。
咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。
小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。
生：没问题！
4、礼仪知识问答
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）
（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）
（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）
（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）
（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）
（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）
（8）可以对着同学打喷嚏。（错）
小记者：恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文明礼仪，请听题：
问1.礼貌用语有哪些？
问2.家里来了客人，你怎样接待？
问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办？
问4.别人对你有误会，你会怎么做？
问5.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做？
问6.你乘坐公共汽车时，会怎么做？
小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！
图片展示
甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家听一个我们都十分熟悉的小故事《孔融让梨》。
甲：孔融是那么的懂事啊！他知道上让哥哥，下让弟弟，真是一个懂礼貌的好孩子。
6、小品表演
乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生a吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生b正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生b爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。
第二场：学生c背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。甲：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是a，是b，还是c呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？（学生发言）
乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
7、歌曲《歌声与微笑》
甲：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏歌曲《歌声与微笑》
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家
请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花
乙：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。
齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题队会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。（多媒体出示歌词）
咱们从小讲礼貌。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
合：“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家！
（三）宣布班会结束
整队，请辅导员讲话。
同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。
呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗。”“时刻准备着。” 退旗，敬礼。
七、活动效果分析及反思
本次主题班会采用了小学生所乐见的活动形式，如朗诵、唱歌、小品表演、知识问答等，使他们了解了校园生活中的一些基本的礼仪知识，培养了他们从小就要讲文明、讲礼貌的意识，让他们懂得了讲文明、讲礼貌要从我做起，从身边的小事做起。
由于本次班会的主题为“文明礼仪在校园”，活动过程中所涉及的都是校园生活中的礼仪。为了使学生注意到生活中其他方面的礼仪，在活动过程中的第三个环节“班主任讲话”中，精心设计了班主任的讲话，通过班主任的讲话引导学生明白：不仅在校园里要讲礼仪，在校园以外的任何地方都要讲文明、讲礼貌。因时间的限制，本次班会所涉及的有关校园生活的六个方面的礼仪知识都不是很深入，学生可能了解得不够全面。班会背景：
讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。班会目的：
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。活动意义：
通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。活动准备：
诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。活动思考
在举行此次以 “明礼仪，做文明人”为主题的中队会活动中，我们紧紧围绕文明礼仪这个主题，以小品、快板、诗歌朗诵、短剧等形式进行了精彩的现场演绎，最后同学们齐声宣读“争做文明人”的誓词将主题班会推向高潮。希望通过各种活动，让同学们了解“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性，使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。但也有几个建议，希望以后做得更出色的：
1、希望以后队员们表演更大胆，更投入，把当中的角色等演绎得更精彩，把歌声唱得更动听，把诗歌朗诵得更美。
2、希望以后可增加一些相声、舞蹈等形式，使活动更充实有效。
3、希望以后能让所有队员都参与到活动中，这样，既能锻炼全体的综合能力，相信也能把文明礼仪更好地在队员们心中扎根。
让我们的文明礼仪从自己做起，从现在做起！让文明不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！校园文明建设是一个工程，一个目标，一项事业，同时也是一种文化，一种精神，一种境界。积极投入校园文明建设是队员们成才和学校发展的需要，需要全体师生群策群力，使我们成为道德高尚、举止文明、博学多才、有用于社会的人！
