假期认知实践_假期实践心得1

2020-02-27 其他范文下载本文

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假期认知实践

假期社会认知调查实践（参考学时：40学时）:本门课程属于学生职业发展的引导课程，旨在帮助学生进行职业定向，了解企业对员工的综合要求，建立职业归属感。课程通过自我分析方法、撰写自我分析报告，帮助学生自我定位；通过调研电子（声像）行业、撰写调研报告，帮助学生认识行业发展现状；通过调研具体企业，了解企业中员工发展主要途径，帮助学生认识企业对员工的要求；通过分析专业环境，认识本专业人才培养目标，帮助学生完成职业生涯规划。

1、拟定假期认知实践的计划（放假一周内完成）

1)调研的什么样的企业，调研企业的数目

2)调研的目的3)调研采集哪些数据？（如：企业需要的人数（岗位）具备的资质、客观条件等）

4)需要了解和解决的问题，参与人得到什么样的锻炼。

2、如何实施计划，保证完成计划。（放假第二周内完成）

1)分组（一组：3~5人一组，可同学自愿组合）

2)分工（每个同学的具体任务）

3)定时间（调研的企业要有企业主管签字、企业盖章。）

4)制定形式（个人调查、分组调查、个人和分组相结合）

5)假期认知实践（积累素材）

3、完成假期认知实践报告（8月20日前完成,交电子文档给相关老师，定稿后交纸质文档。）参考题目：

行业前景分析调研，电子（声像）行业人才需求调研、企业的生产与管理调研、结合行业企业需求拟定个人职业规划，某企业生产线的调研、某企业某生产环节的工艺调研、某电器售后服务的调研等。