教师反思的方法_教师

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《教师反思的方法》的读书心得

教师在反思中提高自己的教学水平

在2011年8月3日至8月20日，我阅读完了《教师反思的方法》这本书。通过耐心认真地研读这本书，我对教师如何进行反思有了深刻的体会，也为提高自己的教学能力找到了方向。

中小学教师的反思是教师运用新的教育理论来反思和检验已有的教育理论的合理性和局限性，以自己已有的教育理论来反思检验新的教育理论的真理性和合理性。

教师反思的内容主要包括：教师教育教学观念的反思，教师角色地位的反思，教育教学知识内容方面的反思，教育教学活动组织与展开过程的反思。

教师反思的特征：实践性，针对性，反省性，时效性，过程性，内隐性，批判性，顿悟性。教师反思的原则：继承性，自省性，对比性。

反思至少包括经验性的和科学性的。反思性教学以科学性反思为基础，是借助行动研究的群体反思的教学，是以发展教师为直接目的的教学，是不断追求教学实践合理性的教学。

教师反思的作用：提高教育教学水平，解决教育实际问题，改进职业生存方式，促进学生身心发展。

影响教师反思的因素：观念滞后，缺少培训，方法不当。

教师反思的方法：教育日志，教育案例，教育叙事，教后记，网络教研。