六年级语文组教研方案_语文组教研方案
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分享智慧解决困惑
——撒小六年级语文组教研活动方案
一、活动主题：
借助同伴中的互助，学习和交流，教师们分享教学的心得，解决在教学中，老师们遇到的困惑和问题，使大家的教学取得更好的效果。
二、活动目标：
为进一步提高我校六年级语文教师的教学能力，营造良好的教育教学氛围，切实提高语文教学质量，我校六年级语文组特组织本次“分享智慧、解决困惑”主题教研活动。通过在组内教师之间的实践反思、同伴互助、各抒己见等有效形式，进一步提高我校六年级语文教学实效，促进六年级语文教学。
三、活动遵循的原则：
有效性原则、创新性原则、可操作性原则
四、活动准备：
1.参加活动的人员：撒小全体语文教师、撒小教导主任
2、活动时间：2012年3月25日上午（星期六）
3、活动地点：撒营盘希望小学多媒体教
4、活动方式：老师座谈
五、活动过程：
第一阶段：由六年级各班的语文老师经过仔细分析自己班上学生实际情况，提出教学中、资料中、作业中或是有关学生心理问题等的相关问题、难题、或困惑等问题，事先就准备好的书面材料，每人至少准备10个自己的疑难问题，然后由全体语文老师商量选出其中最具代表性的22个问题，作为本次我们共同探讨的问题。
第二阶段：对于年级组中存在的困惑或问题，由年级组教师针对需要解决的问题，各抒己见，进行交流，（每个问题每个人都必须讲出自己的意见或解决问题的方案）努力做到：有所得，有所悟，从讨论中找到解决问题的可行性方案并及时进行记录心得体会，以便在今后自己的教学工作中进行更有效的教学实践。
第三阶段：年级组交流的问题，每位教师针对自己的教学实践进行总结和反思，然后进行汇总，形成文字材料。
六、活动设计简析：
在我们的教学中，教师们感觉到有不少困惑遇到不少问题影响着教学工作，使教学不能达到预期的教学效果，由教师自己提出教学中存在的问题或困惑，并借助大家的力量来寻找解决的方法，使教研活动更有针对性和实效性。而在寻求解决问题的途径时，教师自己参与研究的主动性也得到了激发。同时，借助教师之间的学习、合作与交流解决问题促进了教师群体的整体发展。教师们在实施解决问题的方案后的总结和反思培养了教师的研究和反思能力。
撒营盘希望小学六年级语文组
2012年3月16日
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