《祭十二郎文》学案(师)_祭十二郎文学案及答案
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《祭十二郎文》学案
一、基础训练部分
1．下列加点的字注音全部正确的一项是(D)A．汴州(biàn)
殒(yǔn)
怙(ɡū)
遽(jù)．．．．B．万乘(chénɡ)嗣(sì)曷(hé)窆(biǎn)．．．．C．辍汝(chuò)孥(nú)尚飨(sūn)殁(mò)．．．．D．奴婢(bì)薨(hōnɡ)省亲(xǐnɡ)强者(qiánɡ)．．．．解析：A．怙—hù；B.乘—shènɡ；C.飨—xiǎnɡ。2．下列加点词解释全部错误的一项是(A)A．比(等到)得软脚病
辍汝而就(接近)敛不凭(凭借)其棺 ．．．B．不省所怙(依靠)遽(突然)去吾而殁 使者妄称以应(答应)之耳 ．．．C．其又何尤(怨恨)抱无涯之戚(忧伤)吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母 ．．．D．远具(准备)时羞 止(停止)一岁 既(既然)又与汝就食江南 ．．．解析：A．比—近来，就——就职上任，凭—临；B.应—应付；D.止—住，既—不久，后来。
3、下列句中加点字意义相同的一项是（C）
A、不省所怙
吾往河阳省坟．．墓
B、将成家而致汝
衔哀致诚 ．．
C、汝之子始十岁
始速祸焉 ．．
D、而不悲者无穷期矣
吾独穷困乎此时也 ．．解析：（A项分别解释为“知道”和“探望”，B项分别解释为“使……来”和“表达”，C项都解释为“才”，D项分别解释为“穷尽”和“处境困难”。）4．下列句中加点的“其”字分类正确的一项是(C)①其后四年，而归视汝。②止一岁，请归取其孥。．．③如吾之衰者，其能久存乎？ ④吾兄之盛德而夭其嗣乎？ ．．⑤死而有知，其几何离？ ⑥其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。．．⑦其余奴婢，并令守汝丧。⑧敛不凭其棺，窆不临其穴。．．⑨自今已往，吾其无意于人世矣。⑩教吾子与汝子，幸其成。．．A、①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩ B．②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩ C、①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩ D．①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩ 解析 指示代词“那、那些”/人称代词“你的”/副词，表反问语气/假如/副词，表揣测语气/人称代词“他、他们”。5．下列句式与其他三项不同的一项是(B)A．汝殁以六月二日 B．惟兄嫂是依
C．当求数顷之田于伊、颍之上 D．吾佐董丞相于汴州 解析： B项是宾语前置；A、C、D项都是介词结构后置。
6、下列表述不正确的两项是（B、E）
A、古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序，故“季父愈闻汝丧之七日”中的“季父”是韩老成的四叔。
B、古代礼俗称幼年丧父为独，老而无夫为寡，老而无子为孤，老而无妻为鳏。
C、祭文是祭奠死者的一种文体，《祭十二郎文》是韩愈为侄儿韩老成而作，其感情深挚，凄恻动人，与清代袁枚的《祭妹文》并举。
D、本文虽记叙的是家庭、身世和生活琐事，但作者把抒情与叙事结合在一起，字字是泪，后人称为“祭文中千年绝唱”。
E、韩愈是唐朝“古文运动”的创始人，也是“唐宋八大家”之首。其他几位散文家是：柳宗元、王安石、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
解析：B、E（B项中“独”与“孤”应互换，E项中的“范仲淹”应为“欧阳修”。）
7、下列对课文的鉴赏分析，不恰当的一项是（B）（应该是“长为少祭”）
A、韩愈幼年丧父，由兄嫂抚养成人，与十二郎虽是两辈人，但如兄弟，感情很深。
B、《祭十二郎文》是少为长祭。作者追以往，念后事，有切肤之痛，一字字，一句句，都从心底流出，跌宕顿挫，感人肺腑。
C、《祭十二郎文》中，作者用了九个“呜呼”，悲天抢地；四十个“汝”字，如对其人，一称叫、一伤痛、一悲切、一呜咽，催人泪下。
D、全文贯注着一个“情”字，“言有穷而情不可终”，表明作者整篇都是用感情、用心血写成的。
8、翻译下面句子。(10分)(1)诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。
译文：如果知道像这样，即使(享受)高官厚禄，我也不会离开你一天而就职上任。
(2)少者强者而夭殁，长者衰者而存全乎？
译文：难道年轻强壮的反而要早早死去，年老衰弱的却应活在世上。(3)吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣。
译文：我的哥哥品德美好，却使他的后代夭折，你纯正清明应该继承他的家业的，却不能蒙受先人的恩泽。
二、文本研读
1．本文的写作顺序是什么？分别写了哪些事？
明确：基本上是以时间为顺序，现回顾了自己与老成的身世和往日的聚散情况；有写了自己听到老成死时的痛苦心情，最后交代老成后事的安排。2．本文的线索是什么？表达了怎样的感情？
明确：线索是情，先后写了思念之情，痛悼之情，骨肉之情，追悔之情，人生无常，宦海沉浮等感情。
