中国古代文学课程教学大纲_中国古代文学教学大纲
中国古代文学课程教学大纲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中国古代文学教学大纲”。
请各部门按要求认真填写附件有关表格，其中附件2《第二课堂活动学分申请表》和附件3《第二课堂学分审核汇总表》于4月2日前纸质一份（签字盖章）交教务处实践科、电子版发到实践科邮箱：sjjxk@hfuu.edu.cn，附件4《第二课堂活动学分记录表》各部门自行记录留存待检查。联系电话：
62158062。
《中国古代文学》课程教学大纲
（汉语国际教育专业）
课程编号：0931020 课程名称：中国古代文学 总学时数：48学时
一、说明部分
1、课程性质
《中国古代文学》是对外汉语专业本科阶段的一门重要的专业基础课。教学对象为对外汉语专业本科生。
中国古代文学是大学所有中文本科专业必修的核心课程，它的教学内容主要包括两大部分：一部分是中华民族（以汉族为主）几千年来留存下来的经典文学作品；一部分是对这几千年文学发展变化之线索的梳理、描述，以及对于其中规律性问题的初步探讨。这两部分内容，既有区别又密切关联，本教程打破以往的惯例，尝试将其穿插、组编到一起，以利于实际的教学安排及学生对古代文学的整体性把握。
2、教学目标和意义
本课程旨在通过系统的中国古代文学史的学习，使学生掌握中国古代文学的发生、发展、演变的脉络，尤为重要的是通过对具体文学篇目的学习，领悟中国古代文学的艺术魅力，提高对传统文学的鉴赏和分析能力，提升对古代文学现象的思考深度，为继承和弘扬古老的中华文化奠定基础。3．教学内容和要求
本课程较为系统地介绍中国古代文学自先秦至近代的发生发展历史，包括各种文体、文 1 学思潮、文学流派和文学团体的兴起与发展变化，同时还包括重要作家、作品及其在文学史上的地位、影响等内容，重点分析古代文学作品中较为著名、较有代表性的作品。
通过本课程的学习，要求学生了解各种文学现象的来龙去脉，掌握重要作家及其作品的艺术成就，背诵其中的一些重要名篇，领会其艺术精髓。
本课程基本内容：
第一编 先秦文学 绪言 先秦文学发展概况
第一章 上古传说文学
第二章 《诗经》
第三章 先秦散文
第四章 屈原和楚辞
第二编 秦汉文学
绪言 秦汉文学发展概况
第一章 秦汉政论及抒情、叙事文
第二章 司马迁与两汉史传散文
第三章 两汉辞赋
第四章 两汉诗歌 第三编 魏晋南北朝文学
绪言 魏晋南北朝文学发展概况
第一章 建安诗歌
第二章 正始诗歌
第三章 两晋诗歌
第四章 田园、隐逸诗人之宗陶渊明
第五章 南北朝诗歌
第六章 魏晋南北朝散文和辞赋
第七章 魏晋南北朝小说 第四编 隋唐五代文学
绪言 隋唐五代文学发展概况
第一章 南北文学合流与初唐诗歌
第二章 盛唐的诗人们
第三章 李白
第四章 杜甫
第五章 大历诗坛
第六章 中唐诗歌
第七章 李商隐与晚唐诗歌
第八章 唐代散文
第九章 唐传奇与俗讲、变文
第十章 唐五代词 第五编 宋代文学
绪言 宋代文学发展概况
第一章 北宋初期文学
第二章 欧阳修与北宋诗*新
第三章 苏轼的文学成就
第四章 黄庭坚与江西诗派 第六编 辽金元文学
第七编 明代文学
第八编 清代文学 第九编 近代文学
4．教学重点和难点
重点：各种文体、文学思潮的演变、主要作家的艺术成就以及名篇的学习等。
难点：掌握各种文学现象的深层原因，作家创作的文化心理等。5．教学方法和手段
本课程教学方法主要以课堂讲授为主,以自学和课堂讨论为辅,对重要的作家作品及重要文学现象积极开展研究性教学.。对非重点的一般教学内容，在课堂上简要列出提纲及参考书目，指导学生在课外自行学习，弥补本课程内容多，课时少的缺憾。
在教学中，适当应用多媒体等现代教学手段，力求使本课程的教学更有活力和现代性。6．教材及主要参考书
使用教材：《古代文学基础》（上、下册）陈洪主编、张峰屹副主编 北京大学出版社2008年 主编简介：陈洪，1948年生，南开大学常务副校长，文学院院长。兼任加拿大里贾纳大学、华东师范大学兼职教授，复旦大学古代文学思想史研究基地学术委员，中国人民大学国学院学术委员；兼任教育部中文教学指导委员会主任、中国古代文论学会副会长等。开设课程有“中国文学批评史”、“中国古代文学”、“中国思想史”、“中国小说理论史”等，代表性著作有《中国古代小说艺术发微》、《中国小说理论史》、《佛教与中国古典文学》、《金圣叹传论》、《李贽》等。
主要参考书：
《中国文学史》袁行霈主编 北京：高等教育出版社出版 1999年8月版 《中国古代文学作品选》张燕瑾主编 北京：中国社会科学出版社 2006年8月版 7．其他需要说明的问题
本教学大纲只是本课程教学的指导性文件，在具体教学的过程中，主讲教师可根据自身的理论素养和当时本学科的最新研究成果，做适当地取舍。
二、正文部分 第一编
先秦两汉文学 第一章
先秦文学
一、教学要求
了解先秦文学的特点和发展轨迹；掌握《诗经》、《楚辞》、先秦叙事散文与哲理散文的基本内容及其著名篇目的鉴赏。二、教学内容
第一节 中国神话（自学）
知识要点：神话的产生与分类（神话的定义
神话的产生
神话的意义
神话的分类）神话的民族精神与思维特征（深重的忧患意识
明确的厚生爱民意识
勇敢的反抗精神
物我交融的思维特征
具体形象的思维特征
浓烈的情感体验）第二节 《诗经》、《楚辞》
知识要点：《诗经》产生的时间与地域
《诗经》的编纂
三家诗
毛诗
《诗经》的分类（“六义说”
风、雅、颂的分类标准）《诗经》的表现手法与艺术特色（赋、比、兴
句式和章法
颂的语言风格）《诗经》的婚恋题材（《诗经》婚恋题材的数量及其艺术成就
婚恋题材的真挚与野性魅力
婚恋诗歌的文化魅力）；“楚辞”的产生（“楚辞”的基本含义
多种文化的交融
楚地文化风俗
“楚辞”产生与文学自身发展的关系）屈原与楚辞其他作家（屈原作品及其真伪辨析
宋玉及其他楚辞作家）讲授篇目：
1、《诗经·关雎》
2、《离骚》
第三节 先秦叙事散文与哲理散文
散文的萌芽与形成 《左传》的叙事与记言 《战国策》语言魅力和结构特点
《战国策》人物分析 先秦诸子散文繁荣的原因 先秦诸子散文的基本分类 先秦散文发展的三个阶段 讲授篇目： 庄子《逍遥游》
三、本章学时数：6学时
第二章 秦汉文学
一、教学要求：
了解秦汉说理散文的概貌及其特点、汉赋的发生及其演变、两汉诗歌的概况、两汉史传文学的概况及其所取得艺术成就；掌握汉代政论文的艺术特点、汉大赋的极度铺陈的叙述特点和抒情小赋的艺术风格、汉乐府和汉代文人诗各自的艺术风格与精神的差异、《史记》《汉书》的体例、艺术价值及其史学价值。
二、教学内容： 第一节 秦汉说理散文
知识要点：汉代散文概述
汉代政论（说理）散文的发展阶段 讲授篇目： 李斯《谏逐客书》 第二节 汉赋
知识要点：汉赋的产生与发展（赋的表现手法与汉赋
赋的渊源
汉赋的基本特点）汉赋发展的三个阶段（汉初到汉武初年（约70）——形成期
汉武到东汉中叶（约200年）——成熟期
东汉中叶到汉末（约100余年）——衰微期）抒情小赋（抒情小赋的形成抒情小赋的特点）讲授篇目： 司马相如《子虚赋》 第三节 两汉诗歌知识要点：汉诗概况（楚歌
汉乐府与乐府诗
汉代文人诗）《古诗十九首》的思想内容
《古诗十九首》的艺术风格 讲授篇目：
1、《古诗为焦仲卿妻作并序》
2、《古诗十九首》（西北有高楼）第四节 两汉史传文学
知识要点：史传文学的产生（史传文学的渊源与产生
史传文学产生的历史原因）《史记》的体例和对史传文学的贡献（《史记》的体例
《史记》的风格
《史记》的艺术成就、地位和影响）班固与《汉书》（《汉书》的体例
《汉书》的特点）讲授篇目： 《项羽本纪》
三、本章学时数：6学时
第二编 魏晋南北朝文学
第一章 魏晋南北朝诗歌（包括南北朝民歌）
一、教学要求：
了解以“三曹”“七子”为代表的建安诗歌创作及阮籍、嵇康为代表的正始诗歌创作风貌、西晋、东晋诗坛诗歌创作基本风貌、陶渊明人生道路、思想性格及诗歌创作、了解南、北朝民歌分类、保存情况、南朝文人诗与北朝诗歌创作的基本风貌；掌握曹植诗歌创作与五言诗的发展，把握建安诗歌的时代特征、建安风骨的内涵及对后世诗歌的影响、阮籍《咏怀》诗的思想内容及艺术特色、太康诗风、左思《咏史》诗、郭璞《游仙诗》、孙绰、许询玄言诗创作特点以及王羲之为代表的兰亭雅集对文人山水审美、山水诗创作的影响、陶渊明田园诗艺术成就及其渊源，以及陶渊明在文学史上的典型意义、南、北朝民歌产生兴盛与其地域文化之关系，南、北朝民歌不同的内容题材及艺术风格、谢灵运山水诗创作特点及山水诗兴盛原因、文学价值。谢朓与永明体诗歌创作，齐梁诗人集团及宫体诗，庾信与南朝的文风北渐。
二、教学内容：
第一节 建安风骨到正始之音
知识要点：“三曹”的生平、创作及艺术风格、“建安七子”的创作、阮籍、嵇康的诗歌与正始诗歌的风貌 讲授篇目：
1、曹操《短歌行》
2、曹丕《燕歌行》
3、曹植《七哀》
4、阮籍《咏怀诗》（夜中不能寐）第二节 两晋诗坛
知识要点：陆机、潘岳与太康诗风、左思与刘琨的诗歌、郭璞与游仙诗、王羲之与兰亭唱和、孙绰、许询与玄言诗、陶渊明的田园诗 讲授篇目：
1、陆机：《猛虎行》
2、潘岳：《悼亡诗》（荏苒冬春谢）
3、左思：《咏史》（郁郁涧底松）
4、郭璞：《游仙诗》（京华游侠窟）第三节 南北朝民歌
知识要点：南朝民歌与吴、楚风情、北朝民歌与北朝各民族的风习 讲授篇目：
1、《西洲曲》
2、《木兰诗》 第四节 南北朝文人诗
知识要点：谢灵运所开启的新风与山水诗的兴盛、鲍照及其创新、沈约、谢朓与永明体、齐梁诗人集团、庾信与南朝文风的北渐 讲授篇目：
1、谢灵运：《石壁精舍还湖中作》
2、鲍照：《拟行路难》（对案不能食）
三、本章学时数：5学时
第二章 魏晋南北朝辞赋与散文、小说以及文学批评
一、教学要求：
了解魏晋南北朝散文、辞赋创作概貌及文学样式的发展趋势、小说的起源与魏晋南北朝志怪、志人小说兴盛的原因及其主要内容、魏晋南北朝文学理论发展的原因及主要代表作家、著作；掌握魏晋文坛散文、抒情小赋创作，以及南朝美文的衍化和北朝散文的创作特点、刘义庆《世说新语》的艺术成就以及魏晋南北朝小说的特色和影响。
二、教学内容：第一节 魏晋南北朝骈赋与散文
知识要点：建安文章、抒情小赋的繁盛、论辩文的勃兴、南朝美文的衍化（元嘉三大家、《文心雕龙》的骈文艺术）、《水经注》与《洛阳伽蓝记》 讲授篇目： 郦道元：《三峡》 第二节 魏晋南北朝小说
知识要点：小说的起源与魏晋南北朝小说的兴盛、《世说新语》 讲授篇目：
《世说新语》：雪夜访戴 阅读篇目：
1、《搜神记》：三王墓、韩凭妻
2、《世说新语》：刘伶病酒、王蓝田性急 第三节 魏晋南北朝文学批评
知识要点：魏晋南北朝文学批评发展的背景、曹丕的《典论·论文》和陆机的《文赋》、刘勰的《文心雕龙》、钟嵘《诗品》及萧统《文选》
三、本章学时数：4学时
第三编 唐宋文学 第一章 唐宋诗歌
一、教学要求：
了解唐诗不同社会阶段政治、经济、文化背景、宋代诗歌与唐代诗歌之间的关系以及宋代诗歌的发展进程；掌握唐诗各个时期的代表作家及其主要特点、宋诗不同流派主要作家的诗风及其创作成就。
二、教学内容： 第一节 唐代诗歌
知识要点：初唐诗歌（齐梁诗风 王绩 上官体 沈宋 初唐四杰 陈子昂诗歌革新运动）、盛唐诗歌（山水田园诗派 边塞诗派 李白 杜甫）、中唐诗歌（大历诗风 元白诗派 韩孟诗派）、晚唐诗歌（小李杜 淡泊超脱诗风 感时伤乱诗风 香奁侧艳诗风）
讲授篇目：
1、2、张若虚《春江花月夜》 卢照邻《长安古意》3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、陈子昂《登幽州台歌》 王维《山居秋暝》 高适《燕歌行并序》 李白《蜀道难》
杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 白居易《长恨歌》 韩愈《山石》 李商隐《锦瑟》 李贺《金铜仙人辞汉歌》 杜牧《泊秦淮》
第二节 宋代诗歌
知识要点：宋初三体 苏梅 欧阳修诗 王荆公体、苏黄与江西诗派、中兴四大诗人、四灵、江湖诗派、宋末遗民诗 讲授篇目：
1、欧阳修《戏答元珍》
2、苏轼《和子由渑池怀旧》
3、黄庭坚《登快阁》
4、陆游《临安春雨初霁》
三、本章学时数：8学时
第二章 唐宋散文
一、教学要求：
了解唐代散文运动发展过程：理论与创作实践两方面，唐代古文运动与政治文化的关系、宋代散文发展过程；掌握“唐宋八大家”的散文创作成就。
二、教学内容： 第一节 唐代散文
知识要点：唐代古文运兴起原因、意义及其对后世的影响、韩柳散文的艺术成就。讲授篇目：
1、韩愈《杂说》(世有伯乐)
2、柳宗元《捕蛇者说》 阅读篇目：
1、韩愈《张中丞传后叙》
2、柳宗元《至小丘西小石谭记》 第二节 宋代散文
知识要点：宋代古文运动、“宋六家”的散文理论及其创作。讲授篇目：
1、欧阳修《醉翁亭记》
2、苏轼《喜雨亭记》
三、本章学时数：5学时
第三章 唐宋词
一、教学要求：
了解词的产生和发展及词体的一般常识、宋词发展概貌；掌握两蜀词和南唐词的重要创作者及其创作风格、成就、苏轼词风及其在词史上的地位、李清照词、辛弃疾等一流词作者词风、创作成就。
二、教学内容： 第一节 唐五代词
知识要点：词 词的起源 词的特征 唐代词的发展 第二节 宋词
知识要点：词在宋代繁荣的原因 北宋词的发展 北宋词 南宋词
讲授篇目：
1、柳永《雨霖铃》
2、苏轼《定**》（莫听穿林打叶声）
3、李清照《声声慢》
4、陆游《钗头凤》（红酥手）
5、辛弃疾《水龙吟》（楚天千里清秋）
三、本章学时数：5学时
第四章 唐传奇变文与宋话本
一、教学要求：
了解唐传奇兴起的原因，唐传奇发展三个阶段，宋代话本兴盛的原因及其一般常识；掌握唐传奇艺术成就，变文概念，话本概念及其在小说发展史上的地位。
二、教学内容：
第一节 唐传奇变文
知识要点：唐传奇兴起的原因 唐传奇发展三个阶段 唐传奇艺术成就 俗讲 变文 讲授篇目： 白行简《李娃传》 第二节 宋代话本
知识要点：宋话本兴盛的原因及其一般常识，指出用白话写小说是“小说史上的一大变迁” 宋话本的思想内容和艺术成就简介，指出对明清小说发展具有极大影响。
三、本章学时数：1学时
第四编 元明请文学 第一章 元明请诗词文
一、教学要求：
了解元代诗歌发展的基本线索；元代诗歌的代表性作家明代文学发生、发展的社会文化背景和发展概貌，清代诗、词、文发展的主要流派特征；掌握“前后七子”公安派 竟陵派及晚明小品文 阳羡词派；浙西词派以及桐城派。
二、教学内容： 第一节 明代诗文 知识要点：
1．明前期诗文：高启；刘基；宋濂；“台阁体”；茶陵派
2．明代中期诗文：“前后七子”；吴中四才子；唐宋派
3．明代后期诗文：李贽；“公安派；竟陵派；张岱和晚明小品文 第二节 清代诗词文
知识要点：遗民诗歌； 钱谦益和吴伟业；王士禛
遗民词；阳羡词派；浙西词派；纳兰性德
清代前期的散文创作：古文三大家；方苞与刘大櫆
三、本章学时数：2学时
第二章 元明清戏剧
一、教学要求：
了解元杂剧发展的基本脉络“关王马白”杂剧的不同风格南戏的源流、体制和发展概况明代戏剧发展的基本脉络和重要作家作品清代前期戏剧发展的基本概况；掌握“关王马白”的代表剧作的人物形象特征、思想内容和艺术成就，《琵琶记》的思想内容和艺术特色，《牡丹亭》的基本情节、主要人物形象特征、思想内容和艺术成就，《长生殿》和《桃花扇》基本情节、思想内容和艺术成就。
二、教学内容： 第一节 元代戏剧
知识要点：元杂剧产生与兴盛的原因，元杂剧的体制，元杂剧创作发展与分期，元杂剧代表作家作品，南戏概述，高明与《琵琶记》。讲授篇目：关汉卿《窦娥冤》 第三节 明代戏剧
知识要点：明代杂剧创作发展概况，明代传奇创作发展概况，汤显祖与《牡丹亭》。讲授篇目：汤显祖《牡丹亭》第十出 惊梦 第四节 清代戏剧
知识要点：文人抒情剧；苏州派戏剧；李渔的风情喜剧，洪昇与《长生殿》，孔尚任与《桃花扇》
三、本章学时数：2学时
第三章 明清小说
一、教学要求：
了解明代小说发展的基本概况，清代小说发展的概貌；掌握以“四大奇书”、“三言二拍”基本情节、主要人物形象特征、思想内容和艺术成就，《聊斋志异》的思想内容与艺术成就，《儒林外史》和《红楼梦》情节结构、思想内容和艺术成就。
二、教学内容： 第一节 明代小说
知识要点：《三国演义》与历史演义小说，《水浒传》与英雄传奇小说，《西游记》与神魔小说，《金瓶梅》与世情小说，“三言二拍”与明代拟话本小说。讲授篇目：《西游记》 第二节 清代小说
知识要点：清代前期的白话小说创作，《聊斋志异》与清代文言小说，吴敬梓与《儒林外史》，曹雪芹与《红楼梦》。讲授篇目：《红楼梦》
三、本章学时数：4学时
教研室：汉语言文学教研室 执笔人：任晓勇 系主任审核签名：
《中国古代文学》课程教学大纲课程名称：中国古代文学英文名称： Chinese Ancient Literature 课程代码：14111206 一、课程基本情况1．学分：9 学时： 148（理论学时：148 实验学时：0 ）2．课程......
中国古代文学（先秦两汉文学）课程教学大纲一、课程名称：先秦两汉文学二、课程性质：必修三、教学目的：1、使学生掌握从上古到东汉末年这一时期文学的发展概况，并探讨文学发生、发展......
《中国古代文学Ⅱ》教学大纲第二编 秦汉文学(总25学时） 第一章 秦代文学（3学时） 重 点：掌握《吕氏春秋》、李斯政论文的思想内容与艺术风格。 秦代文学简述一、文化的专制政策与......
中国古代文学教学大纲一、课程说明本大纲适用于汉语言文学专业本科古代文学史教学。中华民族历史悠久，是世界文明古国之一。在漫长的历史发展过程中，我们的祖先创造了极其光辉......
《中国古代文学》教学大纲一、课程性质、地位和作用本课程是汉语言文学专业主要的基础课程之一。它介绍中国古代文学的发展历程，从时间上看，本课纵跨先秦、秦汉、魏晋、南北朝......
