《文化塑造人生》学案_文化塑造人生学案设计
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第四课时 《文化塑造人生》学案
班级：_________
姓名：_________
学号：_________
【学习目标】
感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。【问题探究】
1、丰富精神世界
①人创造了文化，文化也在塑造着人，_________能丰富人的精神世界。②
_，_______________是培养健康人格的重要途径。③
，成为我国当前人民精神世界的主流。
2、增强精神力量
①为什么优秀文化能增强人们的精神力量？并请举例说明。
②中国共产党始终代表先进文化的前进方向。这种先进文化对个人的成长起着怎样的作用？
3、促进人的全面发展
①请简述并理解社会发展和人的发展之间的关系？
②人的全面发展表现在哪些方面？
【限时训练】试试看，你最棒！
1、在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出（）A、人创造了文化，文化创造了人
B、人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界 C、文化具有潜移默化的作用
D、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
2、清华大学的“自强不息,厚德载物”南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子，这说明优秀文化能够（）①促进社会全面进步
②丰富人的精神世界
③增强人的精神力量
④促进人的全面发展
A、①②③ B、①②④
C、①③④ D、②③④
3、《命运交响曲》是贝多芬最为著名的作品之一。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想，“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服。”这是一首意志战胜宿命，光明战胜黑暗的颂歌。每当人们听到这首乐曲，总会给人以极大的振奋和力量。这表明优秀文化作品能够（）A、丰富人的精神世界 B、增强人的精神力量
C、促进人的全面发展 D、促使人的科学世界观的形成4、秦始皇兵马俑被发掘以后，吸引了四面八方的观众。美术家来了，他们庆幸秦佣的发现填补了秦代美术史的空白；将军们来了，他们笑看吴钩，说秦佣的发现为研究中国古代兵法、兵器、军阵，提供了真实的资料和场景；冶金家来了，他们手按秦剑，感叹中国古代冶金术的高超。对以上材料认识正确的是（）
A、文化的作用具有双重性 B、文化影响人们的交往方式和交往行为 C、优秀文化能增强人的精神力量 D、优秀文化能丰富人的精神世界
5、辨析题：优秀文化能够增强人的精神力量。因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。
（1）优秀文化总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。所以，优秀文化能够增强人们的精神力量。（2）但不能因此说只要参加文化活动，人的精神就会健康向上，因为文化有先进和落后、优秀和腐朽之分。只有参加先进的优秀的文化活动，才能使人的精神健康向上。而参加落后、腐朽的文化活动会使人精神空虚、迷茫甚至堕落。（3）人们参加优秀文化活动是一个自觉学习、主动文化熏陶的过程。如果只是被动地受强制地参加优秀文化活动，也难以产生健康向上的精神力量。（4）综上所述，上题的观点是不科学的。【反思总结】：
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