对远程教育有效学习的建议_学习远程教育心得体会

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把握物理学科特点开拓多种学习形式——— 浅谈对教师远程培训“有效学习”的看法与建议

安徽省绩溪中学汪江淮

平生第一节物理课上，初中老师告诉我们：物理学是一门以观察和实验为基础的学科，物理概念的形成，规律的建立都与生活、生产密不可分；考入高中，让我们明白：物理是一门来源于实践又服务于实践的自然学科，其理论不会一层不变；而大学物理让我们深刻体会到：物理学极其重视探索真理的方法，它虽以感性认识为基础，但需要不断地进行“从具体到抽象”、“从感性到理性”的概括。多年物理教学实践后，真正认识了物理的博大精深，面对大多数学生，尤其是女生，总觉“心有余，力不足”。事实表明：如果直接向学生灌输一套逻辑规则，初中阶段，学生或许还能过关，但在高中，他们必会离物理本质越来越远，最终不得不放弃，而将精力转向其他学科。

正因如此，我们可以对物理学做出如下界定：不是工具学科，它发源于对现实世界的探究，并深深扎根于科学认识过程中，其理论体系处于不断的修正和更新之中，属于自然科学范畴。因此，新课程理念中明确指出：物理教学务必重视培养学生分析和解决问题的科学思维方法！

针对物理学的特殊性，以及物理教学的现实性，远程教育通过网络学习的方式，试图进一步提高教师的业务水平，出发点是好的，能否达到教学目标，值得调研！其主要原因在于：高中教师经过师范专业训练后，中学阶段的知识储备不成问题，而当前的选拔考试就是笔试，因此，只要教师将精力放在如何培养学生解题能力，那么，学生高考成绩好，就是名师，这样的老师一般会名利双收，一好百好！在网络学习过程中，我们发现培训内容具有前瞻性、理想性，教师在台面上绝对拥护，看看、听听，点击点击，写写评论，发发感受，似乎理念紧跟课程标准，但实际教学中，仍然是“抢时间”、“多考多练”，是教师“两面三刀”吗？不是，教师也是无奈！在应试能力培养上，这样做，确实是捷径！

那么，如何让物理教师通过远程教育进行有效学习呢？

首先，从课程设置角度看，合理、全面值得肯定，但可以多些视角，提供给教师更多平时接触不到的内容。具体而言：

1、公共课有时代性，能让教师很好地了解新课程改革的要点，《师德与师爱》、《基于新课标的课堂教学改革》、《当前学生学法指导的几个问题》、《“教育部关于深化中小学教师培训模式改革,全面提升培训质量的指导意见”的理解与应用》、《提升教师的职业幸福感》、《教师专业标准》这些内容，是教师必须知晓的。不过，当前信息交通如此发达，这些内容，教师百度一下，基本能找到。所以，远程教育若能从国际大视角、人类教育发展的大格局上提供给教师更大的研修空间，相信更能激起教师的学习兴趣和热情，效果必会好于当下。

2、专业研修上，本次开设了以下课程：《高中物理必修1教学设计与实施策略及案例评析－－以“匀变速直线运动的规律”教学为例》、《高中物理必修1物理规律教学中的实验探究及案例评析－－以“力的合成”教学为例》、《高中物理教学与评价改革探索》、《高中物理“交变电流、远距离输电”教学案例及评析》、《高中物理“力与运动”教学设计及案例评析》、《高中物理教学设计与案例剖析》等。显然，课程试图以具体案例来引导教师

改变教学方式。由于案例是经过雕琢的，可以说是“团队智慧、个人展现”的包装产品，因此，这与现实课堂多少有了距离！既然如此，还不如再加上两类视频，一是附有中文字幕的国外课堂教学视频，让教师了解他国教师如何教，学生如何学？二是通过随机拍摄各地教师的实际上课视频，从中选取成功或失败案例进行分析。如此这般，接了地气，更有针对性，更有意义。

另外，对于物理这门不能缺少实验的学科，可以探索一些实验教学，以不断提高教师的实验能力，并开阔教师视野，让天天泡在学校、学生身上的教师不脱离时代，跟上科技发展的脚步。如果财力允许，将一线老师分批派到条件完备的实验室进行现场操作、探索，再经过专家的亲自指点，教师的水平何愁不能大幅提升！

其次，从网络远程教育的组织方式看，目前是组建网络虚拟班级，这是遵循同学科的原则，以班级为单位进行合作式线上、线下的学习、研修、交流活动。这为同学科教师间交流提供了良好平台，根据“科学无界”的事实，是否可以同时开拓另一方式，设立课程聊天室，如：《师德与师爱》聊天室、《基于新课标的课堂教学改革》聊天室、《当前学生学法指导的几个问题》聊天室、《高中物理教学设计与案例剖析》聊天室等等，只要是学员，就可以随意进出，这样各学科的教师可以在同一“房间”内畅所欲言，集思广益。如果能请到主讲教授适时指导并点评，相信教师不仅参与热情大为提高，更拉近了彼此距离。

第三，目前智能手机已普及，所以，远程教育完全可以做到既可以使用电脑，又可以用手机，进行网络学习，那样，教师可以方便地利用一切可利用的时间投入到学习当中。另外，充分利用微信平台，更是利用了时尚特色，为继续教育创造了更广阔的交流提高的空间。

以上看法，若有不妥之处，请指导老师给以批评指正，谢谢！

（附：本人电子邮箱876031073@qq.com）