第一次抱母亲_第一次抱母亲阅读答案

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《第一次抱母亲》第一课时教案

教学目标：

1.正确，流利、有感情地朗读课文。2.通过合作、探究，理解文章大意 教学重难点：

1.正确，流利、有感情地朗读课文。2.通过合作、探究，理解文章大意 教学过程：

一．创设情境 激趣导入

1.歌曲导入：阎维文《母亲》，ppt播放有关母亲的图片

2、是啊！每每看到“母亲”这个词，我们的心中就会涌起无限的温暖。再读。

3、同学们，在我们成长的过程中，母亲曾为我们付出了许多的辛劳。母亲身上最让你感觉温暖的是什么？（怀抱）（板书：抱）

4、是啊！母亲的怀抱是世界上最温暖的地方。从小到大，母亲曾无数次抱过我们，那我们有没有抱过母亲呢？说说你抱母亲时的感受。

5、今天我们共同来学习一篇课文，看看文中的“我”第一次抱母亲时有什么感受。

（板书：第一次）

6、请同学们读题目，针对这个题目，你有什么问题想问吗？

二、初读课文

带着这些问题，自己读一读课文，要求：先画出生字新词，根据课文后面的生字表读几遍再读课文。下面我们先来看几组词。

（1）第一组：脖子 瘦小 仰面 翻山越岭 A.谁来读读这组词。这组词跟谁有关？（母亲）B．“翻山越岭”

a.“翻山越岭”是什么意思？（生:翻越山岭）

b.看了“翻山越岭”这个词，你的眼前仿佛出现了什么？那翻山越岭辛苦不辛苦？谁能把这种辛苦读出来！（确实很高，一山连着一山，一岭连着一岭，真是辛苦！）

c.所以“翻山越岭”是形容旅途异常地辛苦劳累。这个词在文中出现在哪里，谁来读读？

在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样，年复一年，直到我们长大。

d.找的快，读得准。注意到了多音字（背）。齐读多音字 e.母亲是怎样翻山越岭的？

（母亲手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤的担子）这样的劳累经历了多久？（年复一年，直到我们长大）

春天，和风细雨，母亲手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。

夏天，烈日炎炎，母亲手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。

秋天，西风瑟瑟，母亲手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。冬天，寒风刺骨，母亲手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。

师：就这样，年复一年，指导我们长大，读：在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样，年复一年，直到我们长大。

（2）第二组：摔倒 轮流 愧疚 突发奇想 A.谁来读读这组词，这次词又是描写谁的？（“我“）

a.指导“摔“字，你有什么好方法记住这个字？让我们一起来写一写这个字。在田字格中描一个 b.“愧疚”

“愧疚”是一种怎样的感受？（心里装着事情，就像长久生病了似的，所以记住是竖心旁和病字头）齐读

三、理清层次

师：我们在平时的朗读中，不但要读准字音，更要读出词语的味道来，老师相信同学们一定能把课文也读出味道。（指名分小节朗读课文，指名评价。）其他同学一边听一边想，课前的问题你都解决了吗？

过渡：课文读到这里，咱们课前提出的一些疑问你是否已经能够自己的理解而解决了？

1、作者为什么要抱母亲？（生交流）

师引导：虽然题目是第一次抱母亲，但实际上作者抱了母亲两次，第一次作者为什么要抱母亲（板书：换床单）

你从文中哪个句子知道的？划出来。

出示：

母亲病得不轻，转身下床都很吃力。

我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”

指导朗读。

2、第一次抱母亲有什么感受？（板书：难过，愧疚）

作者没想到母亲这么轻，在课文出现了三处没想到，请你找出相关的句子，在旁边做批注

①我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。（吃惊，对母亲不了解，关心不够）

②护士在后面扶了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”（难过）

③我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。（愧疚）

3.师引导：母亲用瘦弱的身体承受那么重的担子，相信你一定也读懂了作者此时心中的难过和愧疚。下面请同学读一读2、3自然段。这两段话能用几个字概括吗？（板书：忆往事）

4.过渡：是啊，作者感到十分愧疚，所以他又一次抱起母亲，同学们，你知道作者第二次抱母亲的原因又是什么？（板书：报母恩）此时作者是怎样抱母亲的？（生读第5自然段）

5.你能根据板书，给文章分分段。

第一段（1）“我”抱起母亲换床单，没想到母亲竟然这么轻。第二段（2-3）“我”告诉护士，“我”记忆中的母亲总是挑着重担翻山越岭，总以为母亲力大无穷，却不知道母亲以80多斤的身体承受那么重的担子。

第三段（4-5）“我”突发奇想，像小时候母亲抱“我”一样抱着母亲入睡，却发现母亲的眼里流出了泪水。

6.谁能把这三个短语连起来，完整地说一段话？（同桌交流）

小结：这就是这篇课文的主要内容。把段意连贯起来，并进行简要整理，这就是概括课文主要内容的方法。

师总结：因为换床单这次偶然的机会，我第一次抱了母亲，但是没想到母亲竟然这么轻，“我”心里很难过，我的心里为什么这么难过？“我”又是怎样报答母亲的恩情的呢？我们下节课继续学习。四．板书设计

13.第一次抱母亲

换床单 忆往事 报母恩