《师爱的智慧》作业_师爱的智慧的作业

2020-02-27 其他范文 下载本文

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通过课程中每一个观点都让我有所感悟,尤其是学到“师爱是无私的爱,是智慧的爱”这一观点。深深的触动了我,更给我以颇多的启发。

在教师的职业生活中,我们可以看到:很多老师怀着爱生的强烈情感,在平凡的职业生涯中勤勤恳恳,兢兢业业,甚至加班加点严格要求。对学生,爱是立场,爱的智慧则是境界。爱的无私是基础,爱的智慧则是升华。

做了教师就要热爱这个行业,并愿意为教师这个职业奉献终身。我们只有“想”做好,才“能”做好。没有对职业的爱,就更谈不上对学生的爱。母爱般的引导,全力付出,不图回报,全心全意,是每个孩子迫切的需要。在我们班里一些经常发生的小事令人深思。放学了,孩子的家长种种原因迟到没来接孩子,我每次都把孩子叫在身边,放下课堂上的严肃,悉心的交谈,与他们一起等。交谈的内容很广泛,有学习的,生活的,科普的„„在我做这个活动半年后,班里的面貌焕然一新,充满教室的是友爱,团结和斗志。

师爱不是一种恩赐,更不是居高临下的施舍。教育的意义不只是传道、授业、解惑,更重要的是激励和包容。师爱不是溺爱,不是无限制的给予。有的同学经常迟到,每次都有不同的理由,但归结到一点就是晚上贪玩,白天不能按时起床。对于这种情况,我们只能给予否定,拒绝这种不良现象的发生。但是绝对不能“一竿子打死”,全盘否定。激励与包容学生往往能给我们带来意想不到的效果。面对这种情况,我一般都是先否定迟到的行为,然后进行鼓励。及时的给予

表扬和鼓励,不但这个同学会做的很好,全班同学也会有一个良好的风气。

师爱是人类复杂情感中最独特最高尚的情感,这种爱没有血缘和亲情,没有私利与目的,它凝结着教师的心血,体现着教师的奉献,收获着学生的成长和自己的幸福。

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