树立教师光辉形象(闫锋)_教师如何树立教师形象

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树立教师光辉形象，做人民满意教师

闫锋

各位领导、各位老师，大家好！

今天，我虽选择了教师这个职业，但我无怨无悔，因为我从无数的教师身上看到了希望，得到和自信，是他们把满腔爱献给了教育。他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂，为我们树立了新暑期人民教师的光辉榜样，从他们身上我学到了如何做一个让人民满意的教师。

一、爱生如子，最难忘的一句话是黄静华老师的座右铭，“假如我是孩子，假如是我的孩子。”正是这句话，让他努力以一个教师真诚的爱去理解、宽容和关心每一个孩子。如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱，超越有生以来的师生情，那么就算他们犯了错误，这就可能成为学生改正错误的内在力量。陶行之曾告诫我们说：“你的鞭子之下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。我们应该树立只有差异，没有差生的观念。我们应用“爱”去关心他们。高而基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”只有对学生充满关爱，倾注情愫，才会走近学生，了解学生。

二、严以律己，有什么样的老师，就有什么样的学生

严格要求学生，首先要严格要求自己，树立以身作则、为人师表的师风，使自己成为一个具有高尚情操的人。一个用善良之心去关爱学生的人，一个用包容之心去面对世界的人，我们要真正静下心来，捧起书来，用心灵去阅读，吸收营养，滋润精神，提高眼光，开拓视野，改进行为，同时必须不断地学习专业知识，提高业务技能，使自己的一桶水成为常换常新的活水。

三、爱岗敬业。在这个物欲横流的世界里，选择教师，就是选择了守候精神，选择了清贫。它给我们带来了自尊和骄傲，我们熟知的冯之远老师，他的名字连同他的自身焕发出的精神，在教师这个神圣的岗位上熠熠生辉。今年七孩子王十多岁的冯老师，曾毕业于东北师范大学，在那个“家有三斗粮，不当孩子”的年代，他却毅然选择了教师的工作，放弃了大上海繁华、舒适，只身一人到最边远、最荒凉的西北——宁夏支教，一干就是四十年，这期间，他的生活中经历过失去亲人、骨肉分离的痛苦，经历过严重疾病的折磨，但这些并没有摧垮他的意志，没有改变他对教育的选择，没有改变对孩子的爱，也没有改变对宁夏这块热土的厚望。不仅如此，在我们刚刚成立的二小，许许多多的老师虽没有留下多少惊天动地的事迹，但他们的敬业精神同样让我深受感动，其中，久病初愈的李凤玲老师，她不顾疾病缠身，走上工作岗位，毅然担任了六（3）班的班主任。工作上的压力、病疾的困绕，并没有改变对教育事业的忠诚信念，这就是爱岗敬业。

是啊！人生应当追求幸福和价值的体现。如果我们只为了薪水而工作，那么我们生活就会陷入平庸之中，我们就会找不到人生中真正的成就感。当我们以满腔热情投入工作的时候，就会发现教育比其它工作有着更多的乐趣和幸福，这种幸福是多重的。我们能感受到自身成长，孩子们和我们之间纯洁的情感，家长的肯定。我们的快乐才会真正简单而透彻，笑声才会灿烂而厚重！

让我们向无数优秀的教师学习，爱三尺讲台，爱莘莘学子，用爱的教育让学生波数字滤波器会点燃生命的火焰，扬起生命的风帆，书写人生壮丽的诗篇。