教育科研活动的基本要求_中学教学研究基本要求

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教育科研活动的基本要求

为提高学校科研工作的管理水平，促进广大教师由经验型的“教书匠”转化为研究型、学者型的教师，使教师在科研状态下开展教育教学工作，特对科组和教师参加教育科研活动提出如下要求：

一、科组开展教育科研活动的基本要求

1、每学科组要根据学校工作思路与计划，制订出本科组的教育科研研究计 划及活动安排。

2、每学年科组要有教学研究和学科课程改革方面的专项科研课题（列入国 家、省、巿级的课题除外），每学期至少召开10次以上的课题研讨会，交流经验、研究课题进展情况。

3、科组每学期都要有目的、有计划地组织本科组教师开展研究课活动，探索教育教学规律，推进课堂教学改革。

4、科组要建立师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老；老教师要指导新教师熟悉业务和科研活动，新教师要协助老教师总结教育教学经验。

5、科组要组织好本科组老师撰写教育教学导师总结和教研论文，鼓励教师向教育及学科报刊或出版社投稿.6、科组要推广校内先进的教学经验，注意经验的积累，积极组织本组教师研发本学科的校本课程。

7、教研组在开展科研活动中，要注意科研工作的“四个结合”：

——开展教育科研要与创名牌学校、特色学校相结合；

——开展教育科研要与名师工程及培养骨干教师相结合；

——开展教育科研要与提高教育、教学质量相结合。

——开展教育科研要与推进学校素质教育相结合。

8、科组要详实记载每次科研活动的情况，及时地向学校科研部门报告科研工作的开展情况，反映教师有关科研方面的意见和要求，以便于改进科研作。

二、教师开展教育科研活动的基本要求

1、青年教师每年要制订文化学习和业务进修计划，中高级职称的教师要制订教育科研计划，以此不断提高自己的科研水平和科研能力。

2、教师节积极撰写论文，每人每学期要交一篇教研论文（或研究总结、研究课教案、教育教学案例）并完成学校规定的其它科研任务。

3、教师要加强自身业务进修，努力提高自己思想素质、教学业务素质和教育科研能力，发扬奉献精神和合作精神，争做教育教学改革的带头人、教育理论和实践结合的探索者。每学期教师要按照学校科研部门推荐的书目，阅读一本教育教学理论与实践方面的著作，作结合自己的教学情况，写一份书面的读书心得体会。

4、教师要积极参与学校及本科组的教学专题和教改实验课题研究工作，并承担相应的研究任务。

5、积极参与校本课程编写工作，为学校校本课程的发展尽自己的智慧与力量。

6、积极开展本校教改经验的交流和校际间科研的信息交流，推广教研和教改实验成果。

7、平时注意收集与本专业教学和科研有关的资料。