家校心连心 合力促英才_家校联合共育英才

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家校心连心 合力促成才

尊敬的各位家长朋友：

您们好!我是职教中心的校长马扶祥，非常感谢在座的各位家长能在百忙之中莅临指导，社会上有这样一句话，“40岁以后的人，不比别的只比孩子。”我的年龄可能比在座的各位稍微大一些，我也是一个孩子的父亲，当然我的孩子已经参加了工作。所以作为一个父亲，作为一个学校的校长，看到在座的各位能在百忙之中来到学校，和我们坐下来一起聊聊孩子的问题，我很是欣慰。今天把各位家长请来，目的是促进家校沟通，共同探讨如何把我们的孩子培养成才。

首先要对在座的各位家长朋友道一声谢谢，感谢大家对学校工作的支持。各位家长把您的孩子送到学校，这是基于对我们的极大信任，培养孩子成才也是我们共同的责任。俗话讲“进了一家门，就是一家人。”既然咱们是“一家人”，今天我们就像“一家人”一样，关起门来说点知心话。

各位家长一进校门，就能看到北面培训楼上的几个红色大字“培养一名学生，致富一个家庭。”我想，这是大家把孩子送到这里上学的初衷，也是我们的办学目标。怎样把孩子培养成才？再看南面办公楼上那几个大字——“修技尽精微，立责致高远。”这十个字是我们的校训，也是我们对孩子们的培养目标——学习专业技能、提升综合素养。北面是家长的良好愿望，南边是学校的殷切希望，怎样把这些愿望 1 / 13

和期望变成现实呢？就得做到东面图书楼的四个大字——“责任在心”，也就说学校、家长和学生都应该有一颗“责任心”。有了这颗“责任心”，“培养一名学生，致富一个家庭” 的办学目标才不会变成一句空话。有了“责任心”，“修技尽精微，立责致高远”的培养目标才会生根发芽。

说到“责任心”的话题，我今天想从学校和家庭两个层面和大家交流，谈谈如何更好地进行家校沟通，教育好我们的孩子。首先，作为一校之长，我先简单介绍学校的一些情况。

1、学校建设多一份信心，对学生用心。

大部分家长此前都来过学校，学校的基本情况想必大家都清楚。平阴县职教中心于2007年9月五校合一正式启用，2010年跻身国家级重点中等职业学校行列，2011年启动首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设历程，并于2013年顺利通过国家验收。首批全国示范校共276所，其中山东省15所，济南市仅有两所，由此可见我校在全国、全省、全市职业教育界的地位。经过近八年的发展，学校顺利通过国家级中职示范校及国家重点中等职业学校验收，先后被授予山东省文明单位、省校企合作先进单位、省未成年人思想道德建设先进单位、省级绿色学校、企业实习实训基地等荣誉称号。/ 13

家长把自己的孩子交给我们，我们就有责任有义务教育好，培养好。按“以质量促就业，以就业促招生，以招生促发展”的思路，在不断提升内涵建设的基础上，通过积极探索创新校企合作模式，加大与用人单位的“吻合度”，学生素养大幅提升，实现了就业安置率100%的承诺，就业稳固率在90%以上。令人瞩目的发展成就，为职教中心赢得了广泛的社会声誉。

2、教育教学多一份专心，对学生尽心。

一看师资，我校现有教职工269人，其中专业教师245人，双师型教师78人。其中我校拥有山东省优秀教师王洪成、山东省教学能手李霞、全国汽修专业比赛一等奖获得者尹茂华、全国职业院校说课比赛一等奖获得者邓成香老师等一大批师德高尚、技术精湛的优秀教师团队。学校非常重视专业教师队伍建设，自 2011年开展国家示范校建设以来，我校就有（）名老师参加国培、省培、市培计划，其中汽修专业张君健老师、机电专业戴恩振老师、电子专业张忠生老师经国家选拔远赴德国参加专业培训载誉而归。

二看设备，平阴职教中心现有七大实训中心，建筑面积2万余平方米，拥有五轴数控加工中心等国内一流的生产实训设备；设立数控经贸、机电服装、护理、升学四个专业部，开设数控技术应用、机电技术应用、服装设计制作与生产管理、汽车运用与维修、焊接技术应用、护理、电子商务、网 3 / 13

站建设与管理、学前教育等专业。学校实训设施齐全、设备先进，产教研一体链接，能满足实训教学的全面要求。

三看管理，针对职业教育的特点，学校坚持“用市场规则经营学校，按社会需求培养学生”的办学思想，探索实践教学之路。学校建立起了面向社会、面向市场的“德育为首，素质技能并重”的学分制课程体系，加大实训课比重，实现“做中学”、“做中练”。探索模块化教学、项目教学法等教学模式，学习借鉴杜郎口教学模式，鼓励学生积极参与、主动学习、自主学习。加强校企合作，学校与济南玛钢、琦泉热电等县内企业达成协议，作为学校的校外实训基地，学生可以进入企业顶岗实训，通过实战掌握岗位技能。学校还与青岛海信、济南玛钢等企业联合，为企业定向培养技术人才。

一流的师资、先进的设备、严格的管理，保证了学生素质加技能的全面发展。技能大赛在学生综合素养的提升方面发挥了积极作用，我校学生参加国家及省、市技能大赛屡屡获奖，其中2013年曹桂涛、李廉同学获得全国职业院校技能大赛化工设备维修项目团体一等奖。2010年起组织学生参加全国中职学校文明风采比赛，我校连续获得优秀组织奖。技能加素养，我校学生的综合素质全面提升。

3、学生管理多一份爱心，对学生诚心。

我校在狠抓学习技能及文化课的同时，注重加强学生管理工作。近年来学校围绕“责任在心”的核心文化理念，在学生管理中大力实施“责任德育”模式，取得显著成效。/ 13

常规德育夯实品行根基。职教中心做实做足常规德育，让学生在良好行为习惯形成的过程中，体会成长的愉悦，积累人生阅历。具体表现为分年级、分层次、分主题开展德育活动。入学的第一年，打好做“职业人”的思想基础，将德育渗透于基础文化课学习之中，解决中职生的职业认知感，培养学生热爱所选专业的职业情感。第二年，通过主题班会、演讲比赛、校园“责任十佳”评选等活动，增强学生的责任意识和感恩情怀。第三年，集中开展“就业宣传月”活动，通过邀请企业家作报告，举办就业指导讲座、模拟招聘会等，实施“一对一”就业服务，帮助学生解决经济上、心理上和求职过程中的实际问题。

也许很多家长感觉我讲的这些很空洞，我举几个管理的例子。首先，全员值班问题。学校每天安排6个老师一个校长带班住在学校24小时值班，白天值班教师巡逻，中午看孩子们午休，晚上得核对好人数查对好学生数之后我们的老师才能在值班室休息。这个年龄阶段的孩子，我们家长心里也很有数，叛逆，调皮，迷恋与网络，交友不慎的不在少数，老师们是24小时不敢有任何的放松。再说请假的问题，我们学校的请假制度非常严格，班主任老师那里常在学生入校的当天就讲父母的手机号存在自己的手机里，学生请假必须是监护人的电话才可以批准。据我掌握的一些情况，有些孩子为了请假出校门或者是请假不来上学在外面找个临时的爸爸，临时的妈妈请假的有，所以班主任老师真是和学生们斗智斗勇，而且手机里存号码，本子上记号码，接电话的时候还得不断的分析，探口气。目的是什么？就是为了孩子们的安全。每周放假前学校各专业部均要召集学生进行教育，苦口婆心，就为了孩子！所以在一些制度上希望家长能理解！

特色德育拓展综合素养。学校成立学生社团联合会，组建了礼仪展示、传统书法社、艺体类社团等四大类近二十个社团，16个专业近2000名学生参加了各类社团活动。学生社团是课堂教学的立体延伸和补充，围绕专业开发技能社团，通过社团提升专业素质。更加注重实操能力的培养，更加注重知识的转化、运用和创新。组建了炫彩动漫、平面设 5 / 13

计等专业应用类社团和汽修、数控加工等自主创业园。同时实现多元化指导，使专业社团真正成为了一个持续不断的、有实际作用的“第二课堂”。帮助学生适应企业的工作节奏，实现了和企业的零距离对接。”社团活动的目的在于给孩子们增加自信心，刚才家长们也看到了我校参加第二届全民运动会的情况了，可以用震撼两个字来形容社会上人的反应。而且对我们职业教育学校的孩子们刮目相看，活动的目的是增加孩子们的自信心，团结意识，让孩子们寻找自己的闪光点，其实我们的孩子很优秀，从小也许是我们没有帮助孩子们养成一个良好的学习习惯，所以成绩稍微差了一些，但是不能因为以前的成绩不好否定了我们的孩子，他们的潜力是很大的。在现在这个社会成绩不代表能力，高学历不一定有高能力，让孩子学会做人，学会做事，增强其社会生存技能才是我们学校和家长共同为孩子谋的一个出路。

主题德育内化道德意识。以主题德育活动增加情感体验，催化思想道德行为的养成。学校开展“我的学校我的家，我的学生我的爱”主题活动，强化“一日无为，三日不安”的学习意识，“不进则退，慢进亦退”的危机意识，“爱校如家、乐于奉献”的敬业意识，“脚踏实地、埋头苦干”的工作意识。围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，培养学生讲文明、讲道德、遵纪守法等良好行为习惯。开展“校长大讲堂”主题活动，形成了人人参与德育建设、人人提升自我的良好氛围，有力促进了德育工作的开展，提高了德育的实效性。

以上内容是我们总结性的语言，我给各位家长看看我平时浏览新生博客看到的一些东西，这其实也是我们主题德育教育的一个缩影，我们学校每个班级都有班级博客，班主任老师要求每个学生一周之内得在博客上写上一到两篇的文章，有的时候定主题有的时候不定主题，写博客一方面锻炼了孩子们的写作能力，另一方面也是我们观察孩子们在校学习生活的一个途径。前段时间我们学校组织学生看中央一台的《大国工匠》随后学生写读后感，我摘抄的15汽修1班刘翔同学的一句话：不要认为没有文凭就自卑，只要我们在 6 / 13

校期间努力学好专业知识，我们未来不比别人差，靠一身技能也能担起自己的家庭！

15汽修2班陶金存写道：我家住在玫瑰镇陶庄村，来自玫瑰学校，我性格开朗、思维活跃;拥有年轻人的朝气蓬勃,做事有责任心,条理性强，我相信在这个新的学校，我会有更好的开始更好的发展，让父母放心。

我看到15幼师姜树浩同学写了一篇《第一次登台的感受》，描述的是机电服装部技能展示月活动暨毕业生欢送会她第一次演出的心情，她说：第一次经历这样的演出，就像是彩色的小船承载着我的忐忑。语言不是那么华丽，但是看出了孩子的真实感受。

15高护3班有个负责任的纪律委员侯爽爽，卫生委员陈雪。15高护1班的班干部职责等，这些主题教育潜移默化的在影响着我们的孩子们，我们在引导的同时也高兴的看到孩子们的变化。

以上介绍的是学校相关管理情况，我想不足之处我们共同探讨，对于孩子的教育往往是三个方面，社会教育，学校教育，家庭教育。社会这个大环境我们左右不了，但是家庭教育确实是我们作为家长的教育主战场。接下来我想就家庭教育这一方面和在座的各位谈一谈

1、亲子交流多一份耐心，对孩子细心。

孩子是家庭的希望，在孩子教育上要多花点时间来琢磨。据了解，很多家长因工作较忙或在外地打工，与孩子交流时间不多。我们曾对学生做过一个问卷调查，很多孩子表示很少和家长交流。我们的孩子大部分在15-18岁的年龄，正是不太定性的年龄，正确的教育引导对其健康成长起着重要的作用。有位家庭教育专家说过“陪伴是最好的教育”，7 / 13

尽管我们工作再忙，还得想方设法抽出时间来多陪陪孩子。

前段时间我们组织学生观看了《今日说法-青春期特别节目》，有一期《少女遗书》讲述了这样一个故事。15岁江西农村女孩小花父母在深圳打工，把她寄养在亲戚家中，由于长期缺乏亲情沟通而倍感空虚寂寞，在网上认识了一个男孩。后来男孩移情别恋让小花无法承受，选择了投湖自杀这条不归路。家长在小花的枕头下面找到一封遗书，其中写道：“在没有爸爸妈妈陪伴的日子里，你是我唯一的希望和寄托，没有你的日子我一刻也不能活，我孤独、我寂寞，谁又能来陪我？！”小花的爸爸和妈妈看到遗书哭得死去活来，撕心裂肺地说道：“早知道小花这样的感受，我们宁肯不出门打工！”小花一家的不幸遭遇应该引起我们的警醒。其实类似“小花”这样状况的学生我校也有不少，前段时间就有一名孔村的女孩在清明假期离家出走，经了解其父母均在北京打工，孩子自己跟爷爷奶奶生活。空虚寂寞的她认识了一名男网友，自认为找到了人生知己，差点落入网络陷阱。

有家长朋友说“我工作忙，每月给孩子足够的零花钱还不行吗？”想想看，我们打工赚钱图的是什么？不就想让自己的孩子过上好的生活吗？但对孩子而言，金钱绝非是全部，亲情的陪伴在他们这个年龄远比金钱更重要。还有家长认为，即便我不在家还有孩子的爷爷奶奶呢。其实不然，因为年龄上的巨大差距，孩子和老人存在着很大的心理代沟，8 / 13

我们对孩子的调查也显示他们有很多的心里话愿对父母说。我们完全理解家长迫于生活的压力选择外出打工也是无奈之举，但即便是这样我们也应想办法和孩子多交流，比如说给孩子打个电话、发个短信，及时掌握孩子的心理动向。

2、家校沟通多一份知心，对孩子关心。

对孩子的教育培养，我们还期待着与家长朋友有更好的沟通交流。因为毕竟孩子在学校的时间更多一些，掌握孩子的信息也更全面，建议家长朋友多和孩子的老师交流，掌握学校的一些基本情况，以便更好地了解孩子。

就拿孩子在校的生活而言，有家长曾反映说，上职校不用交学费了，为啥孩子每个月还得花500-600块钱呢？我们不妨和大家算笔账，看看这钱是怎么花的？先说吃，我们的食堂是山东省首批省级学校食堂示范单位，全县二十多家学校食堂只有三家获此荣誉。学校食堂饭菜品种齐全、清洁卫生，一般每天孩子餐费在12元左右，这样算下来一个月最多花300元就能保证吃得营养健康。再说住，我们每学期学生住宿费150元，合着每天1元钱。冬季宿舍有三个月的供暖期，我们没有收过孩子一分钱。再看行，这是笔死账，从你家到平阴坐公交车费，（大家可以看一下这个表格，我们班主任自己统计的）平阴县最远的洪范、孝直单程也不过7-8块钱，每月60元足够。这样算下来，吃、住、行每月最多有400元就够了，孩子为啥要500-600元？甚至有的孩子一 9 / 13

月要花上千呢？那就是孩子把钱花在了不该花的地方。比如说手机，有孩子每月的手机费就上百元，您知道吗？我们很多家长一个月手机费也就十几元，孩子一月的手机消费够您用一年的，钱花在什么地方了？手机上网包流量、晚上闲扯煲电话粥都可能存在。据我了解15级新生入校的时候甚至于给家长谎称学校里让带手机而且还的是智能的，我可以很负责任的说学校的规定是不建议带手机，手机如果带了不允许带入教学区域，而且禁止在教室和宿舍内充手机电，也没有条件充电。再比如吃饭，有部分孩子偷懒不去餐厅吃饭，在路边摊贩买煎饼果子、冷饮，一个煎饼果子4-5元，一瓶饮料2-3元，加起来一顿饭7-8元，比去餐厅吃饭多花一半的钱，而且路边摊贩食品还没有安全保障，你说这钱花得冤不冤？我们就举手机和吃饭这两个例子就可以看出来，不少孩子花钱不节俭、生活没打算，不知道爹娘挣钱的辛苦！作为家长应加强对孩子的管理，不能由着孩子的性子来。

通过和大家算上边那笔账，就可以看出部分家长并不了解孩子在校的真实情况，甚至还误认为孩子要钱是学校乱收费，这就需要家校双方多沟通交流。学校一直重视家校沟通工作，通过召开家长会等形式向大家介绍学校情况，部分班级还通过家校飞信群等形式及时向家长通报学生信息，取得了良好效果。我们期待着家长朋友能积极参与和学校的互动，注意多和孩子的班主任老师交流，共同促进家校沟通。/ 13

3、励志教育多一份苦心，对孩子狠心。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。孩子要想成才，必须付出艰辛与努力。建议家长对自己的孩子及时鼓励，多一份鞭策，对孩子一味的娇惯溺爱是对孩子的不负责任。

这里我举两个学生的例子。职教中心2012年毕业生、济南合创天成机械制造有限公司总经理贾丽元，应团中央邀请，作为2014年全国中职学校优秀毕业生校园演讲团的一员，先后在浙江、福建、四川等省份参加校园巡回演讲活动。贾丽元是咱们孝直镇前庄科村人，2005年，他初中毕业远赴青岛上了一家民办技校，结果两个月后就被安置到企业实习。没技术，少阅历，让他有一种深深的挫折感，在社会上闯荡了几年后，贾丽元回到平阴县职教中心学习数控技术。在校期间贾丽元认真学习专业技术，注重提升综合素养，自身能力得到全方位提升。2012年毕业，他和几位志同道合的同学自主创业，成立了济南合创天成机械制造公司。在学校领导和老师的帮助下，贾丽元带领的职教生团队肯吃苦、敢钻研，有时为了赶一个订单，几天几夜不能休息，困极了就在车间地面上铺上纸板临时休息一会儿。就是靠着这股拼劲儿，很快在市场上站稳了脚跟，现在他的生产订单已经排到2015年底。贾丽元同学谈起自己的发展时说道： 是职教中心的老师给了我知识和信心，给了我鞭策与鼓励，有了他们的帮助，才赢得了今天的成功。/ 13

在我们学校还有很多类似贾丽元这样的优秀毕业生，在他们身上我们看到了职业教育的希望，那就是选择职业教育一样可以成才。说完贾丽元的故事，可能还会有家长说：我不愿意让自己的孩子吃苦下力，还是想着让他在职校考大学怎么办？其实上职业学校一样有机会考大学，接下来，我再给大家讲一个职校生张红彦上大学的故事。

张红彦，平阴镇东关村人，2008年9月份进入平阴县职业教育中心学习，凭借其在山东省职校生技能大赛上的优异表现，2011年9月被免试录取到山东科技学院就读，成为一名从职业学校走出的大学生。2014年7月张红彦以优异的成绩大学毕业，当年被招聘到我校成为一名焊接专业指导教师。每当谈及自己的大学之路，张红彦这样说道：条条大路通罗马，只要选择一条适合自己的道路，成功就会向你走来。

大家可以看看刚才谈到的贾丽元、张红彦的例子，他们有一个共同的特点就是，肯于吃苦、善于钻研，我们也希望家长对自己的孩子多鼓励、勤鞭策。让孩子们明白这样一个道理：上职业学校不是来混日子的，必须舍得吃苦！

家长朋友们，孩子是家庭的希望，承载着父母的重托，我们期望着家校联手，共同做好教育工作。作为学校，我们向各位家长承诺：学校建设多一份信心，对学生用心；教育教学多一份专心，对学生尽心；学生管理多一份爱心，对学生诚心。我们也期待着家长朋友更多地投入到家校沟通工作 12 / 13

中来，努力做到：亲子交流多一份耐心，对孩子细心；家校沟通多一份知心，对孩子关心；励志教育多一份苦心，对孩子狠心。只要我们家校一心、责任在心，我们终将点石成金！

职业教育已经迎来了春天，近年来国家对职业教育的重视力度不断加大。国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育。促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，激发年轻人学习职业技能的积极性。2014年，全国职业教育工作会议在京召开，习近平同志就加快职业教育发展作出重要指示。努力建设中国特色职业教育体系，努力让每个人都有人生出彩的机会。“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。”习近平对“中国梦”的阐述勾勒出未来中国发展的新蓝图。我们期待着每一个孩子都能梦想成真，我们也坚信，选择适合孩子的教育，为了每一个家庭终将梦想成真。

最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持，谢谢大家。/ 13