如何真正提高和普及农村的美术教育_浅谈农村美术教育
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如何真正提高和普及农村的美术教育
“21世纪什么最贵？人才！”在电影《天下无贼》中，黎叔的一句“幽默”真实地道出这个时代的特征。在高速发展的社会里，实践早已证明邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”、“发展才是硬道理”的科学论断。在2004年5月中央总书记胡锦涛在北京召开全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议时指出：加强和改进未成年人思想道德建设，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导„„坚持以人为本，促进未成年人的全面发展，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。由此可见，社会快速在发展，青少年是未来的主人，全面发展自己那是一个不争的责任。
发达的城市里人们的生活水平遥遥领先，艺术教育自然也开展的比较好，不管是教学的硬件设施还是师资力量都是先农村一大步。在城里,有着良好先进的教学环境,高学历的师资力量, 家长们也都较重视孩子的教育，学生从小就能得到很好的教育,有着良好的基础,课余孩子们大多会去参加各种特长培训、逛大书店、参观各种名家书画展等，活动丰富多彩，见多识广，发展自然较为全面。
与之形成鲜明对比的是农村学校，美术教育长期处在边缘，可有可无，长期得不到重视，因此很多美术特长就这样无形的被抹杀了！那如何才能真正的提高和普及农村的美术教育呢？以下就来谈谈本人的几点看法：
一、升中考试加考美术科
目前，美术不用升中考，丛这点美术就与“可有可无”、“负科”等划上了等号。特别又在师资力量及不平衡的农村学校，这就必然会出现没有开美术课或没有美术老师授课，如果缺英语或其它科的老师，那美术老师肯定先做个“替补”或“兼科”那是最平常的事了，在考试前被主科挤占或“完全剥夺”也是司空见惯的事,理由自然很简单―――主科要紧。在家里讲到画画，家长们马上就会指出某某画像多么的没出息说得有鼻有眼的。还没来得及多想就先一票否决了。这就使“无数美术英雄竞折腰”，把一个个美好的梦想都扼杀在摇篮里头了。
从近年美术高考的情况来分析，山区的考生考入大学的远不如城里的，原因何在？高考有美术，中考没有。就是初中的美术不用中考,长期以来都不被重视，致使高考考生中多数是“临时抱佛脚”类型的。不少的农村学校，高一时人数可能有一两百人，到高三时往往只剩不到半数了，而通常能考上普通本科的只是1～5个不等，剩下的都是“望洋兴叹”！痛定思痛后纷纷把希望的种子投向美术科，理由是：文化分数线较低。所以在校园里头背画夹的就如雨后春笋般，纷纷开始来认识什么是素描、什么是色彩。在美术专业老师本少之又少的农村学校里，学生与自学差不多，临考了纷纷去城市里各大美术学院高价进入“美术升大速成班”进行“魔鬼式”的洗炼，整天起早贪黑的埋头在瓶瓶罐罐的苦练中，这无疑是“揠苗助长”。当不少人最后离本科线还是“擦肩而过”的时候，此时我们不禁会反思,如果农村学校从小学或初中就开始重视抓好美术基础培养起来，我想也不会出现很多“临时抱佛脚”型的考生到头来还是“擦肩而过”的结果!如果大家都只注重“主科”,都挤在“大文、大理”这根独木桥上也不是最理想的，应该百花齐放，“八仙过海——各显神通”，只有走适合自己的路才是最好的选择。
只有把美术分纳入中考分数中，才不会觉得学美术是“不务正业”、“负科”，形象地说给它一个“名份”！才能让学校、家长及学生真正的动员起来、重视起来，为进入高中奠定基础，只有这样，才能真正的让农村的美术教育得到真正的提高与普及。
二、改善教学环境，建立画室、书法室
正所谓“巧妇难为无米之炊”，如果老师们空有知识，而面对的是落后的教学环境，没有专业的画室、书法室等硬件设施，美术教育是很难很好地展开的。以往上美术课时，如果是写生课，教师得拎着个装着瓶瓶罐罐的大包摆在讲台上叫学生写生，画石膏几何体吧，搬来搬去易碎，待摆好也得一些时间，放在讲台上也不是个角度，再说人又多，画板也不现实，麻烦必然不少。如果有个画室，这些问题都将迎刃而解，画室里的静物和画架学校备好，这些完全可重复利用，就不用叫学生自个带。在画室里，教师可在课前摆好多组静物，摆好画架，这样学生来上课时各小组对号入座，把画纸放上就可开始画了，画室里装上洗手盆，方便在作画的过程中不时的要用水、洗笔、洗调色盘等，画完后也可挂在墙上及时交流都是无比的方便，这样比在教室里上课效果会好上百倍。
俗话说：“字如其人”、“字是人的第二张脸”。书法早已成为了必修课，但农村学校在形式上的多，也不少的学校只是让语文老师在自习课上简单地练练硬笔而已。在教室里上书法确实麻烦也造成很多浪费，如教室里上书法课，学生要带书画毡，不然墨水很易弄脏桌子,还得带毛笔、调墨盘、字帖等,这些学生都得自己准备,这样一来,学生易选劣质的用品。俗话说:“工欲善其事,必先利其器”,用不像样的笔沾上臭气熏天的墨水在劣质的白纸上能写好什么呢?极易造成“任务式”的结果，同时在教室里显得很拥挤。如果在书法室里,这些用品学校绝对可以备置的，因为学校只要备好一个书法室的用品，学生上课可重复利用且不用再带来带去，省下了诸多麻烦。在宽敞的桌面上都铺着书画毡，笔架上挂着毛笔，教室墙壁上挂有名家书法的作品让学生熏陶，书柜上放有很多字贴，有条件的话也可装上多媒体，这为学生写好书法创造了先决条件。也就是说，上美术到美术室，上书法到书法室，上音乐到音乐室等，这种方式符合现代化的教学模式，学校即整合了教学资源，又改善了教学环境，同时也大大的提高了教学质量，何乐而不为呢！
三、走现代化教学模式
21世纪谁掌握了最先进的工具，谁就是赢家。互联网改变了世界，改变了人们的生活，互联网的应用也大大提高了教学质量。在飞速发展的社会中，走现代化教学模式已是必然！在发达的城市里早已采用，缺乏地是农村学校。在农村学校，电脑大多只是一种摆设，计算机老师变成了维修工人，并且不少家长反对上电脑课，说是培养了一大堆玩电脑游戏的网虫！这让我们反思：一边是很想接触电脑的学生，一边是反对的家长形成了鲜明的对比。青少年好奇心强、接收新事物快但自觉能力差。在“留守儿童”、“单亲家庭”、“隔代教育”等日趋严重背景下的农村环境，远离网吧的封杀只会更让学生盲目的去摸索从而进入误区，一批批的游戏迷就是这样产生的。原因何在？缺乏教师的正确引导和家长的监督。
这让现代化教学进入课堂更显得迫切。如果农村学校里在硬件设施得到更新，特别是网络方面的建设得到完善，建立起校园网进行网络教学、资源共享等,丰富多彩的教学方式、最新最快最方便的及时了解各种新闻时事，各校师生进行学习交流也就显得无比便捷,多媒体教学全方位的提高了教学效率，让学生真正体会到全新的教学方法。能否充分利用好网络这个交流的大平台是现代教学成败的关键！如果农村学校的教师能多用电脑进行教学给予学生正确的引导和加强家长的监管，学生沉迷游戏的不良风气在一定程度上会得到扼制。在美术课中教师大可引导学生运用一些美术软件的学习，如用PHOTOSHOP软件来制作一些图片效果，用CORELDRAW软件来制作一些自己喜欢的贺卡、封面设计、卡通制作等，还可以引导学生用FLASH来制作一些较简单的动画等，充分发挥学生的想象力，激发他们的创造能力、创新能力、设计能力等，让他们的能力得以充分的激发出来。只有用先进的现代化教学模式，才能适应当今的社会要求，才能满足学生无穷的求知欲，尽力地把效率提高到最高点！
四、提高农村教师待遇及教学水平
在教师是灵魂的工程师！是园丁的同时教师也是普普通通中的一个人！教师除了来自工
作的压力之外也还有家庭的负担,现实问题是城市与农村的教师待遇相差太远。对比一些发达地区：如珠海市实验中学，在现有的174位专任教师中，有特级教师7人，全国优秀教师、国家级骨干教师5人，省级学科带头2人，省级骨干教师12人。而农村某间中学，本科大专以上学历占60%左右近年“退费政策”吸引了不少学历较高的支教老师，知识丰富的他们深受欢迎，带来了新“血液”、新思想，不怕苦不怕累，积极工作的形象对现任的农村教师起到一定的冲击作用。可是现实的环境很少支教老师会选择继续留下。
如果城市与农村的待遇是一样的，不用说大多还会选城市，因为城市里的环境、住房公积金、社保、子女就学等一系列问题这是农村不可比的，因此，只有提高农村教师的待遇才能吸引到更优秀的人才来任教！同时也让现任的教师看到希望，这样工作才会更加的安心与努力地工作去回报国家与社会！在去年，国务院总理温家宝在召开国务院常务会议时提出决定从2009年1月1日起，在全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴；广东省委书记汪洋在主持召开座谈会、听取教师待遇和代课教师问题的汇报时痛心地说：“我看了网上那些代课教师给我的留言，那真是‘血淋淋’啊!”。不久，汪洋书记四次专门批示，要求各部门抓紧研究，拿出办法。这让不少的代课教师流下了激动的泪水，使广大的代课教师得以“正名”，让无数生活在贫困落后且默默无闻的教师终于迎来了春天。仔细想想，还有什么比这更好的礼物送给教师的呢？只有提高教师待遇，才是留住人才的关键。才是提高教学质量缩短与城市学校差距的最实效的方法！
提高农村教师的教学水平也刻不容缓！在大力度改建农村校舍、改善教学环境的同时教师的教学水平也应该快马加鞭、齐头并进！从近年美术高考形势分析，美术专业很多，如纯艺术类有绘画、油画、国画、版画、雕塑专业等，设计类专业有建筑设计、舞美设计、服装设计、室内室外设计、环境艺术设计、装饰设计、工业设计、广播电视技术、数字媒体艺术、网络媒体艺术、动画艺术、卡通漫画艺术等。随着社会不断发展，美术专业越来越多，优其是设计类专业逐年升温，成为绝对热点。再从近年高考试题来看，如2004年中国美术学院工业设计专业的题目是“多功能文具盒设计”，要求用草图5幅(钢笔、铅笔或铅笔淡彩均可)，草图中选出一幅，画出彩色效果图(水粉、水彩或其他形式均可)各三视图(铅笔)，标出尺寸；用50～300字写设计说明；时间为4小时。2007年中国传媒大学动画设计专业以“珍惜”为题，画4～10格漫画，要求要有孤岛、人物、飞行物。时间为180分钟。由此可看出考试的难度大，范围广，因此考生要有很扎实的基本功、很丰富的知识、很熟练的电脑操作能力、要有很强的创新力才能考出优异成绩。进一步说，作为“传道、授业、解惑”的教师们来说，没有技高一筹的本领行吗？
但从农村学校美术教学情况来看，由于长期以来美术得不到重视，落后封闭的环境使教师的教学水平及难得到提高，教学水平出现严重脱节，优其是教学条件差、师资缺乏、教学水平跟不上等问题犹为突出。因此，要尽可能建立起美术室，备齐画架、石膏几何体、石膏头像、静物等教学用具，改善落后的教学条件；引入高学历美术专业的新教师补充师资力量；努力提高现任教师的教学水平，多组织教师继续学习，对学费学校应给予一定的补贴，如继续函授、远程或每年按一定量分批组织教师到大学里培训,优其是电脑设计专业方面的培训,如PHOTOSHOP、CORELDRAW、FLASH、3DMAX等常用美术设计软件，因为软件升级快，更新换代快，新软件也不断出现，教师在“教”的同时也必需不断的“学”，才不会使自己成为一潭死水。只有继续学习，教师的教学水平才能得到不断的更新，更加的渊博，确保走在时代的前端，为培养更多优秀的美术人才奠定坚实的基础。最后就是每年学校应免费组织一定量的教师到发达的城市学校进行参观交流学习活动一段时间！俗话说：“百闻不如一见”，以前农村教师就是名副其实的一个“坐井观天”的青蛙！应该走出去多看看瞬息万变的世界，多学习城市学校新颖的教学方法，多开阔眼界，这为农村教师带回新的工作理念、新的管理模
式、新的经验、方式、方法，对最快的提高教师的教学水平起到重要的作用。
总的来说，要想真正提高和普及山区的美术教育，首先要把美术科纳入中考，才会彻底地被重视起来；其次是加大力度改善教学环境，建立画室、书法室，这是提高与普及美术的桥梁；最后是走现代化教学模式,提高教师待遇及教学水平，这是为当今社会输送人才的有力保障！当今中国56%的人口在农村，美术教育要得到真正提高与普及，必会困难重重，只有我们脚踏实地，放眼世界,齐心协力迎难而上，才会实现我国从教育大国到教育强国的转变。
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